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董宏猷 《小星星(作文100分)》2011,(4):36-40
赵小刚和王小妮从幼儿园就开始同班,读小学后又一直同桌。今天,两人都嘟着嘴来到了胖叔叔茶座。(王)今天喝茶,你买单!(赵)凭什么凭什么?什么事都要我让着你!(王)哼,我要是男孩,我也让着你!小刚呀,又惹到小妮啦?(赵)今天骑自行车上学, 相似文献
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自开展《利用导学案提高高年级阅读教学有效性的研究》课题研究以来,我们课题组创设的"自主导学式"教学模式因其实用高效在我县得到普遍推广。该模式分为五个环节,即导说--导读--导思--导写--导练,该模式的基本流程是:导说(4-5分钟):我的学习我做主(自主学习,交流反馈);导读(15-18分钟):我的想法我表述(批注阅读,品析词句);导思(5-7分钟):我的团队我合作(小组合作,交流反馈);导写(5-7分钟):我的思考我表达(读写结合,即兴练笔);导练(4-5分钟):我的学习我检测(当堂练习,检测目标);每个环节的设计都能充分提高阅读教学的有效性,都能有效促进师生的共同发展。 相似文献
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陆心怡 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
我的名字叫陆(lù)心怡(yí)。这是妈妈给我起的,因为有一句成语叫“心旷(kuàng)神(shén)怡”,妈妈说:“希望你永远快乐幸福。”我非常喜欢这个名字。我现在是凤鸣小学二年级学生。我学习努力、刻苦,每个学期都被评(píng)为优(yōu)秀(xiù)生,老师、同学们都很喜欢我。我有许多爱好,比如:看书、写毛笔字、吹笛(dí)子。我也有缺点:动作慢、爱睡(shuì)懒(lǎn)觉(jiào)。你喜欢和我做朋友吗?我欢迎你!向你介绍我@陆心怡$浙江省桐乡市凤鸣小学304班!学生 相似文献
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为落实课文中的“你有———我也有———”照样子补充句子的技能训练目标 ,贾老师这样设计了教学。师(伸手) :你好!生(伸手) :你好!师(手举一支铅笔) :我有一支铅笔。生(拿起一支铅笔) :我也有一支铅笔。合(拍手) :哈哈!我们都有一支铅笔。师 :下面我们倒过来说。生 :我有一副眼镜。师 :我也有一副眼镜。合 :哈哈!我们都有一副眼镜。生 :我有一条裤子。师 :你这一说 ,我后面就难说了 ,外国人会笑话我们中国人穷得只有一条裤子。生(马上改) :我有一条漂亮的裤子。师(微笑) :我也有一条漂亮的裤子。合(拍手) :哈哈!我们… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2010,(9):42-42
星星姐姐每天都会收到很多小朋友的来信,他们一会儿叫我“星星阿姨”(不,我不要当阿姨!),一会儿叫我“知心姐姐”(好吧,有什么知心话都和我说吧!)。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2014,(10):8-9
地址:南京市草场门大街133号《初中生世界》小笛姐姐收(210036)邮箱:xiaodijie@sina.com QQ:635729363(加好友注明"初中生世界")小笛姐姐等你来信?班里的人都讨厌我,排斥我,这让我变得话越来越少。有什么办法让同学们对我不再排斥吗?(伤感)被"班里的人都讨厌"几乎跟"被班里的人都喜欢"一样难哦。姐姐觉得:可能事情没有你想象的那么糟糕,只是有一小部分人不喜欢你而已。 相似文献
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韩雨萌 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(27)
我的家乡是哈尔滨(bīn),我喜爱我的家乡。哈尔滨最富盛(shèng)名的是冰雪,每年冬季都有一次世界规(guī)模(mó)的冰雪盛(shèng)会。除了冰雪,哈尔滨的建(jiàn)筑(zhù)也最有特色了。中央大街、秋林公司、索(suǒ)非亚教堂等都非常著(zhù)名。照片中我身后就是索非亚教堂的一角。希望全世界的小朋友都能喜欢哈尔滨,欢迎你们到哈尔滨来旅游观光。我的家乡哈尔滨@韩雨萌$哈尔滨市南岗区和兴小学一(4)班!学生 相似文献