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有位专家曾说过：“课堂是学校文化建设的最后一块领土,学校文化魅力的真正检验,不能只在操场,也不能只在走廊、图书馆,而应当在课堂中。”因为课堂是决定学校教育成败的关键所在,课堂文化是学校和谐文化建设的着力点。聚焦课堂既是推进新课程改革的方向,也是提升现代学校文化建设的必由之路。 相似文献
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加强农村中小学校文化建设,首先是学校的广大师生员工必须深刻认识学校文化建设的重要意义;其次要了解当前中小学校教育普遍存在的文化缺失问题;再次要弄清什么是文化,什么是学校文化,学校文化的内涵是什么,学校文化建设的内容又是什么;最后如何根据学校实际,有选择、抓重点、分阶段逐步推进中小学学校文化建设,增强学校的办学综合实力,促进学校内涵发展,形成自己的办学特色。 相似文献
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校长教学领导力是校长管理学校、引领学校发展的重要能力和力量。课堂是学校主要的教育载体,课堂教学是一种以提高个体生活质量、生命价值和意义为旨归的特殊的生活实践过程,是一个让生命走向圆满、更加精彩的过程。课堂文化建设最终指向课堂价值取向的哲学追求,即“教什么和怎么教”的问题。 相似文献
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“课堂是学校文化建设的最后一块领土,学校文化的魅力的真正检验不能只在操场,也不能只在走廊、图书馆,而应当在课堂中。”学校文化的建设重心应该放在课堂。那么,如何搞好课堂文化建设呢? 相似文献
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6年前,我校引进了东庐中学的讲学稿,从起始的单科试点,到现在的全面推广,学校从行政管理、课堂教学、学校文化到学生学习行为变化和教师专业发展等方方面面都随着一份小小的讲学稿悄然发生了质的变化。一、以讲学稿为平台,重构以学为核心的课堂文化什么是课堂文化,引用杨全印教授对学校文化的一个论述:即"在这儿做事的方式",我们把课堂文化解读为"在课堂上学生学的方 相似文献
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郑军亮 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):19-21
<正>课堂文化是课堂教学中所独有的一种文化,是校园文化的核心。杨耀春老师在他的《中学语文课堂文化建设思考》一文中讲到:"课堂文化的构建直接影响到学校自我发展的主题,关系到学校教育改革的方向,是学校精神的重要组成部分"。课堂文化其实就是一种以课堂为阵地、以关注人的发展、以促进师生精神发展的内驱力。一、对高中语文课堂文化现状的反思高中语文课堂教学文化不仅指课堂教学活动本 相似文献
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企业有企业文化,学校有学校文化。一所学校的文化建设对该校的健康发展起着重要作用。学校文化建设的核心是什么?是以人为本,是弘扬高尚,是构建和谐,是与时俱进的精神文明成果追求。 相似文献
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课堂文化建设是学校文化建设的重要组成部分,其中,民主是魅力课堂文化建设的前提,合作是魅力课堂文化建设的形式,生动是魅力课堂文化建设的特征,高效是魅力课堂文化建设的目的。 相似文献
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徐长青:文化是学校的凝聚力和活动的源泉,有文化自觉的学校会清晰地意识到自己该秉承什么、什么样的理念影响师生生活。作为一所学校的领军人物,校长该如何在学校文化建设中发挥其领导力的呢?请几位校长谈一谈基于学校文化的校长领导力的内涵。 相似文献
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课堂文化是学校文化的一种表达形式．是学校文化的基础载体。课堂是教育活动的重要空间，也是现代学校教学的重要组织形式．一切的学校文化都可以从学校的课堂里发现。在学校文化建设的过程中．要有意识地引导课堂文化的生成．因为．一所学校的课堂文化的性格或特征．反映的是学校的文化品质、文化层次。[第一段] 相似文献
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王学成 《中国科教创新导刊》2011,(27):6-6
学校作为一个教育人的地方,学校文化是学校的精神支柱,一所学校要有一个文化的底蕴,文化的底蕴越是深厚,学校的基础也就越深厚。学校文化建设必须要经过精心的策划以及细心的培育,才能引领学校的发展。本文是在介绍什么是学校文化、为什么要建设学校文化以及学校应该有怎样的学校文化的基础上,来对如何构建学校文化进行具体分析的。 相似文献
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课堂文化是学校文化的重要组成部分,是学校文化的一种表达形式和基础载体。它是师生在课堂教学中所体现出来的思想意识、思维方式以及学习方式的总和,是学校的价值取向在课堂活动中的体现。当前的课堂文化建设存在四方面的问题。研究课堂文化建设需要关注目标的基础性、理念的人本性、价值的导向性和模式的多样性。 相似文献
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当前是一个文化大繁荣、大开放的时代,而学校作为人类文化的传承之地,就应该以文化之。于是乎,许多学校将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义,什么儒雅文化、孝亲文化、国学经典文化、名人文化、廉政文化、陶瓷文化……应运而生。什么都成文化了,各种各样的学校文化满天飞,但谁也说不出其中到底有多少真正的文化内容和文化含量。这是我们的学校文化步入了泛文 相似文献
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企业有企业文化,学校有学校文化.一所学校的文化建设对该校的健康发展起着重要作用.学校文化建设的核心是什么?是以人为本,是弘扬高尚,是构建和谐,是与时俱进的精神文明成果追求. 相似文献
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重构课堂文化推进课程改革 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂,往往是制度化、规范化色彩很浓的一个场所,也是 一个封闭性、独立性最浓的场所。课堂是教师施展权威的最 大空间,课堂文化是学校文化建设的最后一块领地。在此意 义上,也仅仅在这个意义上,学校文化魅力的真正检验不能 只在操场,也不能是只在走廊、图书馆,而应当在课堂中。所 以,一个学校的文化只有在课堂里面也是开放的,才能够称 得上是广泛的开放;只有在课堂里也是民主的,才能是深层 的民主;只有在课堂里面也是和谐的,才能够称得上是内在 的和谐。 相似文献
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正课堂是学校教学的主要场所,学生也主要是通过课堂来获得知识,课堂学习是学生传承人类文化的基本形式。课堂可以被视为是决定学校教育成败的关键所在,而文化充盈于课堂之内、渗透于师生之间,是课堂的重要养分。离开了文化,课堂将成为无源之水、无本之木。而作为课堂文化一个重要教学组成部分的历史课堂文化,有其本身的一些特点:历史学科是一门 相似文献