共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<纲要>明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位."本文采取调查法和观察法,对幼儿园健康教育中存在的问题进行分析,提出对幼儿进行健康教育的合理化建议,旨在促进幼儿身心全面和谐发展. 相似文献
2.
"小红花"现象是幼儿园常见的现象,是教师激发幼儿的学习兴趣、正确引导幼儿规范自己行为的一种有效的教育手段。本文通过访谈法和观察法对幼儿园的"小红花"现象进行了研究,分析了教师对"小红花"现象的认识及如何发挥"小红花"这种特殊的教育手段的教育效果。 相似文献
3.
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
主要通过问卷法和访谈法调查目前上海幼儿园开展感恩教育的实际状况,进行理性的分析,思考目前幼儿园感恩教育存在的问题,并探究可能的原因和解决方法,尝试提出建议,以期抛砖引玉,引起人们对幼儿感恩教育的重视和关注,让更多的人投入幼儿感恩教育的事业中。 相似文献
6.
张立贺 《中国校外教育(理论)》2016,(5):145
幼儿园教育是教育的起点,同时也是向学生注入学习精神的关键阶段。随着教育体制不断改革,幼儿园的教育逐渐被社会所关注。幼儿园教育与其它阶段的教育与学习存在很多差异性,幼师如何把握好对于幼儿的教育度,是教育教学中的重点内容。目前,在应试教育影响下,很多幼儿园中都出现了教育"小学化"的现象,而该种现象严重阻碍着幼儿的教育,基于此,就幼儿园教育小学化产生的原因进行分析,并提出纠正幼儿园教育小学化倾向的策略。 相似文献
7.
幼儿对周围世界充满了好奇心,他们常常需要探索陌生的事物与现象。正如杜威所说:"儿童有调查和探究的本能,探索是幼儿本能的冲动,好奇、好问、好探索是幼儿与生俱来的特点。"《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第二部分"科学教育"中也明确指出:"幼儿能运用 相似文献
8.
文章采用问卷调查法对临潭县三所乡镇农村幼儿园幼儿家长的家庭教育理念进行了调查研究。通过对幼儿家庭教育观念、教育环境、教育方式、教育内容等四个方面的调查结果进行分析,研究和探索其中的问题所在,并针对临潭县农村幼儿家庭教育理念中存在的问题,对家长提出了更高的要求,要求家长能够正确教育自己的孩子,加强自身学习,转变教育观念,不断更新科学育儿理念。 相似文献
9.
为了解鞍山市不同幼儿园4-6岁幼儿饮食行为状况,本研究运用整群抽样的方法选取鞍山市3所不同层次幼儿园的256名幼儿,采用问卷调查和观察法对饮食行为进行调查。调查发现幼儿早餐状况参差不齐,存在过度零食、挑食、偏食现象。幼儿园需要有效开展营养教育,加强家园合作关系,共同培养幼儿健康饮食行为习惯。 相似文献
10.
当下,幼儿教师"虐童事件"、幼儿教育"小学化"倾向等对幼儿身心发展起负面影响的"反教育"现象,引起了社会的广泛关注。幼儿园"反教育"现象的发生是学前教育负功能的体现。我们要正确认识幼儿教育负功能所带来的危害,并对当前学前教育质量现状做出正确评价,采取积极措施,努力将幼儿园"反教育"所带来的危害降到最低,促进幼儿健康成长,实现幼儿园教育目标。 相似文献
11.
杜夏梅 《教学月刊(小学版)》2011,(11):51-52
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿数学教育的目标是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣",幼儿数学教育的内容是"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,建构初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题"。幼儿园阶段的数学教育属于科学启蒙教育的一部分,它重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,强调创设条件让幼儿在探究活动中加深体验并围绕生活 相似文献
12.
13.
幼儿园教育"可爱化"现象是幼儿教育方式方法特征的体现,但是,如今"可爱化"的滥用造成了很多问题。本文从幼儿园教育"可爱化"的具体表现及对幼儿的影响两个方面进行阐述,并有针对性地提出幼儿园教育"可爱化"适可而止的措施。 相似文献
14.
《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
幼儿园常规教育就是对幼儿在园期间的一切活动进行基本行为规范的教育。小班幼儿有其特殊性,由于他们刚离开父母来到幼儿园,对周遭的一切都不熟悉,教师应及时提供帮助,使幼儿尽快适应幼儿园生活。基于此,笔者运用问卷调查法对鞍山市小班幼儿的常规教育现状进行调查。 相似文献
15.
冯琦燕 《中国校外教育(理论)》2016,(5):142-143
在幼儿园中,有一些幼儿因为种种原因显得孤僻、不合群、能力差,纪律涣散,心理脆弱,他们属于幼儿园中的"灰色"群体。日常教学工作中,我发现,很多幼儿园、幼儿教师对这一群体的幼儿没有引起足够的重视,在对这一群体幼儿进行安全、智力发展、身体发育教育时,往往忽视了对他们身心的和谐发展。对幼儿园"灰色"群体的形成、表现形式、可能产生的危害以及防止这一现象出现的对策进行分析探讨,希望能唤起教师对这一群体的关注与重视,以便真正地促进这一群体幼儿身心全面发展。 相似文献
16.
幼儿园死亡教育的核心就是教育幼儿用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜自己的人生。本文根据幼儿园教育目标和幼儿的身心发展特点,并结合死亡教育本身的特点,得出幼儿园死亡教育的特点是：幼儿园死亡教育是一种防御性的教育、幼儿园死亡教育是幼儿生命教育的重要组成部分、幼儿园死亡教育是依据幼儿对死亡的认知水平分阶段进行的教育。 相似文献
17.
幼儿园教育“小学化”现状分析及现实思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂秋 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):97-99
近年来,由于应试教育和社会上一些不良宣传等因素的影响,幼儿教育在发展的同时,有一些幼儿园办园行为不规范,出现了提前教授小学课程,强调知识技能获得等"小学化"现象。幼儿园教育"小学化"现象是一种拔苗助长的超前教育,也是一种急功近利的功利性教育,违背了幼儿身心发展规律,误导了家长,损害了幼儿的身心健康。要防止和纠正幼儿园教育"小学化"现象,政府、幼儿园、小学和家长必须坚持正确的教育观、儿童观,遵循幼儿发展规律,采取有力、有效措施,同心协力,促进幼儿健康快乐成长。 相似文献
18.
闫洪波 《延边教育学院学报》2014,(4):113-117
近年来我国幼儿祖辈教养现象极为普遍,这是客观存在的状况,也是多种原因造成的必然。本调查采用问卷法及访谈法,对吉林省汪清县第三幼儿园156名3-6岁儿童隔代教养的祖辈家长基本情况和教养特点进行了调查。结果发现：祖辈家长主观上提高教养水平的愿望极强,但做法盲目。为此提出三点建议：一是幼儿园指导祖辈家长主动学习并在家庭中有针对性地对幼儿进行教育。二是幼儿园通过组织各种活动提升祖辈家长的教养能力。三是整合社会各方面力量。 相似文献
19.
特殊幼儿融合教育个案研究报告 总被引：3，自引：0，他引：3
本文运用个案研究法,通过观察记录、访谈记录、调查问卷、环境分析、教育建议与结果资料分析探讨成功的特殊幼儿融合教育经验,为特殊教育工作者、家长、幼儿园教师提供适当的建议。研究内容包括:特殊幼儿家长需求;普通幼儿家长对融合教育认识及需求;幼儿园教师对融合教育认识及需求;特殊幼儿与普通幼儿互动情况;特殊幼儿融合教育幼儿园所需支持辅助。提出几条建议:体制的保障,特殊教育师资培训,专业人员支持,家庭成员提供支持辅助。 相似文献
20.
"幼儿保育和教育的态度与行为"是从工作对象的角度对一个合格的幼儿园教师所应具备的专业理念和师德进行的规定。通过问卷调查和访谈法,对四所幼儿园从六个维度对幼儿态度与行为现状进行调查,发现问题并提出针对性的建议。 相似文献