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1.
田温 《山西教育(综合版)》2002,(2):23-23
一、不定式的否定形式为 not+不定式。不可与谓语动词的否定式混淆。1.He has told m e not to go.他主张我不去。 (不定式否定式 )。2 .The mother didn't tell me to play.妈妈不让我去玩。 (谓语动词否定式 )。二、在 begin,start,want,get,love,like,decide,wish,learn等动词后面常常跟动词不定式作宾语。1.I want to read the story.2 .The children started to walk around the is-land.三、要注意动词不定式中“to”的省略。不定式中的“to”一般在下列情况下可以省略。1.在情态动词和助动词之后。(1) He could catch up with his … 相似文献
2.
一、在助动词或情态动词后面接动词不定式时 ,动词不定式不带“to”。He will help you with your English.I think you should be polite to her.但在 ought、have和 be后“to”不能省略。例如She is able to work out the maths problem.二、表示感觉动词 see、watch、notice、look at、hear、feel、listen to等和使役动词 m ake、let、have等后面接动词不定式做宾补时 ,动词不定式不带“to”。I often heard her sing in her room.Sit here to watch them play football.须注意 :1.let是被动语态结构时 ,后面接的动词不定式可带或不带… 相似文献
3.
罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2008,(5):26-27
一、need作实义动词用时，意为“需要”，它有人称、时态和数的变化。后面可接名词、代词、动名词及带to的动词不定式作宾语。常出现在肯定句、疑问句和否定句中。谓语动词为need的肯定句，改为否定句和疑问句时．要加助动词d0的某种形式。例如： 相似文献
4.
5.
文山 《初中生学习指导(初三版)》2010,(6):23-24
1.……, but I hate sweet ones.
hate意为“憎恨、不喜欢”,后接名词、代词、动词不定式或动名词等。如：He hates to go there with me．他不喜欢和我一起去那儿。I hate listening to music．我不喜欢听音乐。 相似文献
6.
英语学习中,我们经常会碰到三个特殊情态动词：dare,need与used to。它们有何区别,如何使用呢?一、dsre的用法1．用作情态动词,dare主要用于疑问句、否定句、条件句或感叹句中,表示“敢、胆敢”的意思,此时dare与其它情态动词一样,后接不带to的不定式。其过去式dared很少用,若主语为第三人称单数时,dare不可加“s”。如： 相似文献
7.
动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”,但在下列情况下．不定式不带to。一、与前面不定式并列的不定式省略to两个或两个以上句法功能相同的动词不定式并列时,通常只是第一个动词不定式带to,后面的不定式则不带to。如：Theybegantoreadandwrite．他们开始读和写。 相似文献
8.
下面就在各种不同场合使用不带to的动词不定式做一归纳,以供在教学中参考。1.在情态动词will(would),shall(should),can(could),may(might),must,need,dare之后,要用不带to的动词不定式。例如:Imustgonow.CanIhelpyou?Thelightisstillon.Hemustbeworkingnow.HowdareyousayI'munfair?IneedgetsomeinformationaboutIraq.Hecan'thavegonetoBeijingbecauseIsawhimthismorning.但在ought之后要用带to的不定式。Yououghttohandyourcompositioninafterclass.2.使役动词let,make,have之后做宾语补足语的不定式不带to。例如:Imadethemgivemethe… 相似文献
9.
魏明 《中学英语之友(高二版)》2008,(2)
情态动词表达说话人的情感或态度,没有人称和数的变化,有词义但不完整,不能独立作谓语,必须和不带to的动词不定式(ought除外)连用。情态动词有:can,could,may,might,must,have to,shall,should,will,would,ought to,need,dare等。 相似文献
10.
Mr Jenkins works in a factory. As a head of his of-fice, he always goes to work on time. 1 of his work-mates are young and he's friendly to them but tellsthem not to 2 .And they often help each other. One day Mike,a workmate of his, 3 him to goto his birthday party. He started on time and boughtsome nice 4 in a shop on his way there. But soon af-ter that he had to 5 his car by the side of the street 相似文献
11.
一、不定式的省略 1.(NMET 1995)The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him__ . A.not to B.not to do C.not do it D.do not to 答案为A。不定式在tell,ask,allow,advise,wish等动词后作宾补,并与前面的动词重复时,省略动词原形而保留不定式符号to。 相似文献
12.
龙敏 《初中生世界(初三物理版)》2008,(33):37-40
英语表达中,有时为了避免重复,往往省去一个词或一些成分,这种语法现象称为省略。省略句也是近年中考的重点内容。下面笔者结合2007年的一些中考试题,谈谈有关省略的热门考点。热点透视一:不定式中to的省略(1)在hear,see,watch,notice,observe等感官动词和make,have,let等使役动词后面,应跟不带to的动词不定式作宾语补足语。若这些使役动词为被动形式,则其后充当主语补足语的动词不定式应带to。 相似文献
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14.
动词不定式是非谓语动词的一种形式，它的基本形式是“to 动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语。动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式又具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。 相似文献
15.
詹秀萍 《语数外学习(初中版)》2009,(1):72-72
suppose作动词时,意为“认为,猜想,想象”,suppose后接从句和动词不定式作宾语。例如：
I suppose he is not yet thirty．
我猜他还不到30岁。 相似文献
16.
王会慈 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(7):31-31
1．动词不定式和过去分词作定语
①动词不定式作定语,一般只能放在所修饰词之后．多指“将来”要发生的动作,但在序数词之后,只能接不定式：过去分词作定语既可放在被修饰词之前,也可放在被修饰词之后,通常单个过去分词作定语放在被修饰词之前．短语置于其后,相当于一个定语从句。 相似文献
17.
18.
吴元培 《试题与研究：高中理科综合》2014,(21):60-70
情态动词主要用来表示说话人对某一动作或状态的情感、态度等,没有人称和数的变化,不能单独作谓语动词用,必须和不带to的不定式一起（除ought后接不定式外）构成谓语动词。近年来高考对情态动词的考查立意坚持不偏不怪的原则,但情景更加逼真,设问角度更加综合化和细微化。 相似文献
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20.
学英语者都知道,有些行为动词后只能跟动词不定式作宾语,如hope,wish,refuse,fail,help,decide等;有些则只能跟动名词作宾语,如finish,practise,enjoy,mind,miss,consider,understand,keep等;大多数动词后跟不定式和动名词作宾语都可以,意思也基本相同。如:1)He continued to do his homework．(=He continued doing his homework．)他继续做作业。2)We started to do it yesterday．(=We started doing it yesterday．)我们是昨天开始做这件事的。但也有不少动词后跟不定式或动名词作宾语时,还存在着一些差异。弄明白这种差异,有助于我们准确贴切地使用英语动词。一、不定式常常只表示句子主语的动作或行为,而动名词则可表示任何人的动作或行为。如: 相似文献