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1.
师耀武 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):87-89
程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的,是一种新的教学方法与教学理念.为进一步促进排球课程教学改革,使学生更好地学习排球基本技能与技术,本文尝试在实际教学中将程序教学法引入高校排球课堂教学之中,以求弥补体育选项课教学中的不足,顺利完成现代体育教学视角下排球课程的教学目标,从而不断提高高校排球选项课的教学质量. 相似文献
2.
纪莉萍 《中国科教创新导刊》2009,(23):192-192
软式排球与普通排球相比较有共同的特点,同时也有自己独特的特点和优势,在教学中,软式排球运动更安全,学生学习技术容易掌握、学生更容易参与到软式排球的运动中去,在运动中趣味性更强。通过软式排球的教学可以为学生学好普通排球技术打下基础,提高学生参与排球运动的兴趣和积极性。 相似文献
3.
依据合作学习元理论,运用实验法,对合作学习理论在排球技术教学中运用的效果进行了研究.研究结果表明：在大学排球选项课的技术教学中,实施合作学习,学生的4项排球基本技术成绩高于采用传统教学的对照组学生,并且更有利于学生的社交行为、学业成就动机等2项社会心理品质的发展. 相似文献
4.
王炜 《中国科教创新导刊》2013,(18):237-237
在中学排球教学训练中,学生的学习兴趣直接影响我们的教学与训练效果,如今在排球场地、设施较先进的地区的学校,学生对排球学习兴趣不高的现象普遍存在,更不用说条件不好,没有室内馆的学校。本文从如何培养中学生学习排球的兴趣和动机入手,并结合对中学排球教学过程与训练方法的分析与思考,从排球教学的形式、教学方法、训练方法等角度出发,提出了一些提高学生学习兴趣的排球教学的方法和途径,培养学生终身体育意识和为国争光的体育精神。 相似文献
5.
李勇 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
学生对排球学习兴趣和参与学习的积极性,是影响排球技术教学效果的重要因素。结合男生的心理和生理特点,培养学习兴趣,合理安排排球技术教学的顺序和练习内容,加强课外辅导,能激发学生的学习热情和参与的主动性,提高教学效果． 相似文献
6.
7.
对排球基本技术教学内容进行程序优化设计和教学实验,结果表明,"程序教学法"优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有"化难为易,化繁为简"的作用,有利于学生加深对所学技术的理解和运用能力的增强;能够充分发挥教师的指导作用与学生的主体作用;并能及时反馈教学效果,使教授环节和学习环节相对应、相联结,使教学过程系统而优化,从而明显提高了教学效率和质量。 相似文献
8.
心理训练在体育教学中已逐渐成为一种主要的教学手段.根据学生实际情况设计表象训练法,并通过教学实验验证.结果发现:在排球传球技术教学中应用运动表象训练能激发学生的学习兴趣,更有助于理解动作方法,掌握技术要领,提高教学质量. 相似文献
9.
在初中排球教学中,目前的教学资源在提高学生学习的积极性和培养学生兴趣上还比较欠缺,因此难以保证较高的教学质量.为解决这一问题,根据初中学生身心发展特点,将北京奥运会吉祥物福娃运用于初中排球教学的器材设计和情景创设进行教学实验.实验结果表明福娃应用于初中排球教学有利于提高学生学习积极性和培养学生对排球运动的兴趣,其教学效果优于普通排球教学. 相似文献
10.
归因理论在排球技术教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究分析归因理论为排球教师提供有效的具体问题具体分析的教学工作方法，探讨在排球技术教学中，学生的归因特点，指出教师在排球教学中应引导学生在技术学习过程中进行积极的归因，从而提高排球技术教学效果。 相似文献
11.
随着体育教学改革的不断深入,健康体育、快乐体育的思想得到越来越多人的认识,体育教学摈弃了传统教学中一味追求运动强度,更开始关注学生的参与度与积极性,尤其像排球这样的团体性项目,需要学生共同参与。作者建议把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及,从而强化体育课堂教学效果。 相似文献
12.
现代科学技术的日新月异,使得网络教育平台技术快速成长,逐渐占据了教学领域的重要位置,并作为有效的学习方式得到全面的开发和应用。网络教育平台不仅在理论上被普遍认可,在教学实践上也方便易行。网络教育平台在高校体育教学中尤其是排球教学中的应用,可以激发学生对排球学习的兴趣,使学生更直观地了解和掌握排球的各项技术技能。 相似文献
13.
成功体育教学模式作为一种全新的教学模式,在高校排球教学中应用收到了较好的学习效果,能够明显提高对学生排球技术和技能的学习成果。 相似文献
14.
讨论了设计并使用“赏识教育”法对大学生排球课进行的教学实验,结果显示,该教学法在排球技术教学的总体效果上优于一般教学法;该教学法能够与教学目标设计相结合,降低了排球技术学习的难度,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中,建立起学好排球技术的自信心,促使学生认识过程和情感过程的统一,对提高大学的排球学习兴趣较为有效。 相似文献
15.
高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好排球选项课的教学，使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题。文章试图将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学之中，以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标。 相似文献
16.
本文把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,对高职排球教学中游戏方法的价值和运用的必要性等方面进行研究,目的是更好地进行排球教学,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及。 相似文献
17.
18.
将串连技术引入排球课教学中,通过一年的教学实验,收到了良好的效果.拓宽了教学思路,以便科学地安排教学内容和运用教学方法、手段,让学生更快、更好、更全面地掌握各项基本技能,进而提高教学质量和学生的排球技术水平. 相似文献
19.
排球是中职体育教学中一项常规的体育项目,学习排球可以提高学生的综合素养,培养学生的合作精神,但是排球是一项多人参与的运动项目,需要学生之间的相互配合。因此,中职学校排球教师可以采用小组合作教学方式来帮助中职学生学习排球。文章结合小组合作在中职排球课堂中的作用,阐述排球教学中小组合作的原则,提出现阶段中职学校排球教学的存在的问题,对基于小组合作的中职体育排球教学策略进行探讨。 相似文献
20.
高中新课程改革就是要改变过去等量、同速、同要求传统的教学模式．本文针对“分层教学法”进行了排球教学。分层教学贯穿于体育教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等教学的全过程．最大限度地因材施教．充分展示学生的排球运动技能．保护和促进学生心理朝健康积极的方向发展,调动学生学习的兴趣和主观能动性,逐步掌握和提高运动技能并使排球成为个人的一种爱好。 相似文献