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1.
张绍群 《连云港职业技术学院学报》1992,(Z1)
国家教委于91年发布了“关于开展普通高校图书馆评估工作的意见”的文件,文中明确指出“高等学校图书馆是高等学校的图书情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。高等学校图书馆的水平是衡量高等学校办学水平的重要标志之一,它的工作质量直接影响到高等学校教学和科研的质量”。“为适应高等学校教育的发展,不断改善办馆条件和提高办馆水平,因此,需要在高等学校图书馆开展评估,并逐步建立高等 相似文献
2.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
国家教委1991年颁发的《关于开展普通高等学校图书馆评估工作的意见》(以下简称《评估意见》)指出:评估的主要目的是“……检查执行《普通高等学校图书馆规程》和其它有关规定的情况;为制定高校图书馆 相似文献
3.
邹红旗 《思茅师范高等专科学校学报》1994,(2)
评估是加强高校图书馆事业宏观管理和指导的一种手段。旨在检查各高校图书馆贯彻执行《普通高等学校图书馆规程》的情况。我馆根据国家教委《关于开展普通高等学校图书馆评估工作的意见》一文的精神,严格按 相似文献
4.
高等学校作为知识生产、知识传播和知识利用的一个综合载体,在知识经济时代有着举足轻重的地位和作用．探讨知识经济条件下我国高校图书馆如何发展,无疑具有重大的意义．从我国的高校图书馆现状出发,我认为,应从以下几方面采取对策：（一）解放思想、转变观念,建立新的科学的高校图书馆评估指标体系。目前,各高校图书馆评估仍然沿用国家教委１９８５年颁发的高等学校办学水平评估指标体系及１９９０年颁发的普通高校图书馆评估指标体系,强调的是图书馆的馆藏总量、生均藏书数、生均座位数、借阅总量、开放时间及自动化水平等,这种评… 相似文献
5.
遵循《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高校图书馆文献资源建设面临的新问题。 相似文献
6.
分析《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的指标体系。该指标体系赋予高校图书馆的权重明显失衡,图书馆在高等学校中的地位与作用应予足够重视,不可低估。 相似文献
7.
马丽虹 《中国科教创新导刊》2008,(5):253-254
高等学校图书馆作为学校师生文化学习、科学研究以及思想交流的中心平台,在高校人才培养过程中起着非常重要的作用。本文从图书馆在学校整体定位、师资队伍建设和教学内容改革、学生基础理论和专业知识学习、实践教学、学生综合素质培养等方面的作用,阐明了高等学校图书馆在本科教学工作水平评估中所起的重要作用。 相似文献
8.
高等院校本科教育水平评估试点工作已经开始。通过评估,不仅可以使国家教委掌握各高等学校本科教育的实际水平,为国家及其各级部门进行宏观指导和管理提供依据而且可以促进学校改进教学工作,使高等学校的本科教育更好地适应四化建设的需要。“高等工业学校办学水平评估指标体系”(草案)中,对图书馆现代化水平条目内涵做了说明,指出:图书馆现代化水平,包括图书、情报、资料检索的范围和手段,缩微技术应用,声象资料拥有情况,古书保护能力等。本文就《文献检索与利用》课教学质量的评估原则、内容和方法,就可行的评估方案进行一些探讨。 相似文献
9.
改革开放的深入发展,推动着高校图书馆工作的改革和发展。作为高等学校教学、科学研究服务和学校文献情报中心的图书馆,怎样以现有的条件与馆藏,最大限度地为学校教学与科研服务,满足教学与科研的需要,赶上教育改革和发展的需要,是高校图书馆改革的主题。如何结合高校图书馆工作的特点进行改革,是广大高校图书馆界工作人员共同关心和探讨的问题。运用评估的方法,借鉴其他学科领域的评估经验,对图书馆工作进行评估,在评估检查中找出图书馆工作的差距和不足,借以促进图书馆工作的改革和发展,以适应高校教育制度的全面改革,使高校图书馆更好地承担起为教学和科研服务的重任,这是符合高校图书馆实际情况,切实可行的有效方法。下面就我馆评估工作情况作一介绍。 相似文献
10.
对广东省高校图书馆评估指标体系的几点看法──兼谈高校情报工作的再认识许尧丰，黄容笑（五邑大学图书馆江门市５２９０２０）广东省普通高等学校图书馆评估指标体系及实施办法（试行稿），最近在“广东高校图书馆十年１９７９～１９８９”与读者正式见面了．虽说，自１... 相似文献
11.
唐爱娥 《当代教育理论与实践》2011,3(12):53-54
分析我国中小型高等学校的发展历史、现状及其图书馆资源构成与配置的特点,借鉴国外各类型高等学校图书馆资源构成与配置的经验,在现有有限的图书馆经费条件下,为满足我国中小型高等学校实力办学和特色办学的要求,对我国中小型高等学校图书馆资源优化构成与配置进行探索。 相似文献
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教学评估是国家为加强对高等学校教学工作的宏观管理与指导而建立的一套高效和长效的质量保障体系与监控机制。对图书馆来说，教学评估既是对图书馆多年来各项工作的全面检查与总结，更是促进图书馆发展的机遇。图书馆应以评估为契机，在文献保障体系建设、用户服务体系建设、管理与服务机制建设三方面，全面加强图书馆建设，避免重眼前、轻长远的现象，以提高图书馆的整体水平，促进图书馆事业健康可持续发展。 相似文献
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高等工科学校办学水平评估的试点准备工作已在上海市和煤炭系统的一些高校中展开。这是贯彻中共中央关于教育体制改革的决定,提高高等学校办学水平的有效制度和措施。 从接触到的评估文件中,高校办学水平评估指标体系均有图书馆的内容,有的从学校的设施条件,有的从学校管理工作,有的从后勤保障等不同角度,对图书馆工作提出不同评估指标和评价标准;虽然衡量角度、指标内涵不尽相同,但均反映出图书馆在高校中的重要地位,并由此对图书馆产生积极影响。 相似文献
15.
徐月华 《广东职业技术师范学院学报》2014,(7):104-108
结合教育部《普通高等学校图书馆规程（修订）》及《高职高专人才培养工作水平评估方案（试行）》等文件,对珠三角和长三角两地高职院校图书馆的办馆条件、文献信息资源建设、读者服务等图书馆建设主要指标进行了统计分析,以透视两个地区高职院校图书馆发展现状和特点. 相似文献
16.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
高校图书馆现状与发展对策陆向军长期以来，人们把高等学校图书馆誉为“皇冠上的明珠”，并把它与师资队伍、实验室一道列为高等学校办学的三大支柱。我国《普通高等学校图书馆规程》指出：“高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科研服务的学术性机构，它的工... 相似文献
17.
贾男男 《中国科教创新导刊》2008,(19):224-225
论述了高等学校图书馆和学校重点学科建设的关系。分析了高等学校图书馆在学校重点学科建设中存在的问题。提出了高等学校图书馆为学校重点学科建设服务的改进措施。 相似文献
18.
《普通高等学校图书馆规程》指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分”。这一规定表明,为教学和科研服务是高校图书馆工作的重点。师专图书馆既要服从高等学校培养德、智、体全面发展的各种专门人才这一基本任务,而师范专科学校又具有它自身的特点:以德 相似文献
19.
张克明 《湖南城市学院学报》1984,(2)
图书馆通过藏书的利用为读者服务、为社会服务,藏书建设是图书馆一切工作的基础。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》要求高等学校图书馆逐步形成具有本校专业特色的藏书体系。这就是说,高等学校图书馆藏书应符合专业性和体系性两方面的要求。 自文字产生以来,记载人类文明的图书文献纷繁庞杂、浩如烟海,特别是近年来随着科学技术的飞速发展,出版物“爆炸性”地猛增,其种类、数量更是无以言计。高校图书馆都只能根据本馆的方针、任务有重点、有选择地藏书。高等师范院校的根本任务 相似文献