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1.
陈连侠 《中国教育技术装备》2010,(1):77-77
生物学作为一门以实验为基础,具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科,以技术应用广泛、知识创新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,每一位生物教师应不断转变教育观念,更新教育思想,改革教学模式,改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式。 相似文献
2.
张秀莲 《中国校外教育(理论)》2015,(1):125
生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。同时,作为一门基础学科,以技术应用广泛、知识创新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。 相似文献
3.
孟庆顺 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):134-135
在生物学教育中实施素质教育,在传授生物学基础知识、基本技能的同时,充分利用生物学知识的文化价值和教育价值,积极探讨生物学知识与素质教育的最佳结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。中学生物学教育的目的是培养具有一定生物学素养和综合素质,具有广泛适应能力并有一定创造性的人。 相似文献
4.
刘淑环 《中国教育技术装备》2009,(11):107-107
生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性.在自然界和人类社会不断发展变化的今天,每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识. 相似文献
5.
涂福良 《学生之友(初中版)》2011,(17):12-12
生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性。同时作为一门基础学科，具有广泛的应用性和不断的创新眭。而生物课堂教学是实施素质教 相似文献
6.
田小红 《新课程改革与实践》2010,(10):87-87
物理学作为一门以实验为基础,研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科,以技术应用广泛、知识创新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位物理教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段, 相似文献
7.
当前计算机在教育、教学领域已得到广泛的应用。把计算机技术融合到生物学学习之中 ,培植一种新型的学习生态系统。用于执行生物学教学任务的多媒体计算机程序称为生物学教学课件 ,目前 ,针对生物学教学课件还缺乏统一的评价标准。如何保证课件的质量 ,适合课堂教学 ,制定切实可行评价标准 ,具有重要的意义。1 生物学教学课件评价原则生物学教学课件要符合《生物课程标准》 ,具有教育性、科学性、技术性、艺术性、文档性。更尊重学生的多样化的发展需求 ;更贴近社会实际和学生的生活经验 ;更多地反映生命科学的新进展 ;更重视发展学生的探… 相似文献
8.
田伟 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
生物学作为一门以实验为基础,具有很强的实践性。同时作为一门基础学科,具有广泛的应用性和不断的创新性。要想提高生物课堂教学的有效性,就必须符合生物科学的特点。如何构建高中生物高效课堂呢？我谈一点个人的看法。 相似文献
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朱述美 《学生之友(初中版)》2012,(4):14-14
生物学具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生其有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“实、活、新”的教学三原则,不断取得最佳的教学成果。 相似文献
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我盟现有中学231所（其中高中19所、完全中学27所、初中185所）,共有生物学科专职教师575名。在生物学教学中,基本上能够体现科学性和思想性相统一的原则,同时也能将教育教学理论与生产、生活及科研实际相结合。大多数学校设置了生物实验室,配备了实验员,教材中的大多数实验均能完成。生物学教师中青年人占大多数,且72％以上具有相应专业学历。他们能程度不同地进行和参加各种教学研究活动,在教改的过程中,不断总结经验,撰写论文,广泛交流．互相促进。由此使我盟的生物学教学成绩在全区一直名列前茅。IE响生物学技学质量的几个问… 相似文献
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中学生物学课堂教学质量评价研究西南师大石亚琳华东师大周美珍本世纪３０年代初期，美国学者拉尔夫·泰勒首次提出教育评价概念，此后，教育评价研究在西方得到广泛重视和发展，评价技术不断提高。８０年代以来，我国各地教育行政部门对办学状况、教师素质、教学工作、学... 相似文献
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彭在安 《中国校外教育(理论)》2015,(6):59
生物学作为一门以实验为基础,研究自然界中物质运动、变化相互作用的基本现象的科学,具有很强的实践性和科学性。作为一名生物教师,要不断转变教育观念,改进教学方法和手段,提高教学质量,把学生的兴趣调动起来,培养学生动手及提高学生的观察思维能力。 相似文献
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面向21世纪的地质学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪的地质学教育北京大学刘瑞一、理科地质人才的层次地质工作是专业性很强的工作，最基本的地质填图也需要具有一定数学、物理学、化学、生物学和地质学知识的、经过专业教育的人才承担，在各行各业中，地质工作者需要的基础知识相对要广泛些。地球物理学、地球... 相似文献
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谈生物学教育中的人文教育 总被引：2，自引：0，他引：2
人文教育是以传授人文知识、培养人文精神为主的一种人性和教养教育 ,其最终目的是完善人格。当前 ,我国基础教育领域正在进行一场深刻的变革。素质教育是一种全面发展的教育 ,涉及到文化科学、思想道德、心理、身体健康、劳动技能等方面。所以 ,人文教育是素质教育的组成部分。学校教育就是通过学力成长来发展人格的社会活动 ,现代课堂教学中所展开的各种活动是学生形成人格的最重要因素。生物学教育中 ,教师应精心组织学习活动 ,不断挖掘教材内容 ,努力提高教学的教育性 ,实现生物学教育中的人文价值。1 生物学教育中人文教育的内涵生物… 相似文献
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笔者有幸参加本区《第四届全国青少年生物百项活动优秀项目奖》评选工作。在整个评选过程中,本人深深地体会到：生物课外科技活动作为课堂教学的延伸,不仅具有教学功能,还具有深刻的教育功能和广泛的社会服务功能。一、生物学课外科技活动的教学功能1．生物学课外科技活动有利于学生智力的开发和能力的培养生物学课外科技活动是科学研究的基本雏形,富有实践性和创造性,十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。在实际活动中,无论是标本采集还是种植或养殖生物,都需要仔细观察、分析各种生命现象,并参阅大量资料,通过思考、总… 相似文献
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生物学教育现代化就是要改革当前现状 ,在生物学教育的思想、观念、内容、方法以及途径等各方面 ,全面地体现出现代化教育的精神 ,以适应整个社会的经济文化与科学技术的发展形势。生物学教育现代化过程是不断发展与完善的过程 ,它具有阶段性的特点 ,但没有终极状态。目前我们应着眼于以下几方面的工作。1 生物学教育的对象 在现代社会中生物学知识贫乏者比比皆是 ,甚至一些国家管理体制人员、决策者也被划在了“生物盲”的行列之中。大部分人只认为生物学知识不过是对花、草、虫、鸟的认识 ;不乱扔垃圾、打扫自己周围的环境、少用塑料袋… 相似文献
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张采 《苏州教育学院学报》2003,(2)
审美教育是素质教育的一项重要内容,而生物学课程具有独特而深刻的美育功能.本文简要分析了在高等师范院校生物学教育中渗透审美教育的必要性,并主要从美育过程的三个方面即教师、学生和审美对象来谈高师生物学教育中渗透美育的有效途径. 相似文献