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1.
岳亚林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
在中学历史教学中怎样才能很好地坚持马克思主义教育 ,这是中学历史教师共同关心的问题。要解决好这一问题 ,必须阐明人民群众是创造世界历史的动力 ;正确认识杰出人物在历史上的作用 ;引导学生掌握阶级分析的方法。 相似文献
2.
邓敏 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):99-100
历史是由人民群众创造的,不是由英雄、个人创造的。平民从古至今都是社会上最重要、比重最大、力量最大的群体。而西周作为奴隶社会最后一个且最发达的国家,其通过层层分封,把社会分为贵族、平民、奴隶三个阶层,对后世封建社会影响深远,具有承前启后的作用,为后世所应用并发展。而奴隶社会的"民"与封建社会的"民"的构成是不一致的,本文通过古文献,研究西周"民"是由士、农、工、商组成的。 相似文献
3.
高尚斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
坚信马克思主义，结合中国的实践发展马克思主义，自觉高举中国马克思主义旗帜，是党领导人民创造辉煌的根本精神动力。坚持马克思主义的思想路线，解放思想，实事求是，是党领导人民创造辉煌的根本思想基础。正确认识和把握基本国情，坚持符合中国社会主义发展规律的政治路线不动摇，是党领导人民创造辉煌的根本政治前提。建立稳定成熟的中央领导集体，培养和造就一批又一批德才兼备的干部队伍，是党领导人民创造辉煌的根本组织保证。相信人民群众，依靠人民群众，从群众中来、到群众中去，是党领导人民创造辉煌的根本工作路线 相似文献
4.
郭文玲 《保定职业技术学院》2006,(1)
"和谐社会"是在马克思主义哲学的世界观和方法论指导下提出的,是新形势下对人民群众是历史的创造者观点、社会主义人民内部矛盾观点和历史唯物主义社会政治结构观点的继承和发展。 相似文献
5.
闵雪 《吉林省教育学院学报》2014,(1):139-140
马克思主义服务型执政党建设是一切以人民群众为中心,始终代表中国最广大人民的根本利益,时刻为人民群众而服务,为了人民群众执行职能,一切为了人民,为了人民一切,竭尽全力地把人民群众的利益最大化、最佳化。根据中国共产党的历史执政经验,马克思主义服务型政党建设要以科学理论为根据,一切从实际出发,理论联系实际,实事求是。这是建设社会主义核心价值体系的精髓,也是马克思主义的理论品质。依法治国,人民群众当家作主,创建基层党组织的服务队伍,终极目标还是坚持服务群众、服务社会、服务发展。 相似文献
6.
潘艺林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):140-140
近日 ,有幸拜读刘文霞教授的新作《广义创造论———创造教育的哲学理念与实践》(内蒙古文化出版社 2 0 0 2年 5月出版 ,以下简称“新作”) ,颇受启发 ,颇多感想 ,在此略表一二 ,以示共鸣。人民群众是历史的创造者 ,这是历史唯物主义者的共识。但在不少人的观念里 ,创造是神秘的 ,不可能是普通人的所作所为。“创造能力的培养” ,“创造力教育”等字眼在教育机构尽管不是什么新生事物 ,但长期以来 ,这些话语都难以落到实处 ,创造能力等高层次素质仍被视为少数学生的专长 ,似乎对多数学生而言 ,创造能力是不可能有的。对此 ,“新作”从一种实… 相似文献
7.
池建 《北京体育大学学报》2018,41(1):1-8
摘要：从十九大到二十大,是我国“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。体育事业历来与国家发展同呼吸、共命运,在这一关键时期,为进一步发挥体育的基础功能,加快体育强国建设,就要重新审视从2018—2022年这一历史交汇期的中国体育。2018年和2019年是“历史交汇期”的开局之年,也是新时代新征程中开创加快体育强国建设新局面的关键之年,其需要纪念的体育事件的本质,是以国家独立、改革开放和对外交往为依托,使体育走上中国特色发展道路并迎来更广阔的舞台。2020年和2021年需要纪念的体育历史事件,则是体育人在正确道路上开拓进取,在国际舞台上纵横驰骋,最终形成中华体育精神,为全民族提供一笔重要的精神财富。2022年,我们将迎来党的二十大。在第二个百年奋斗目标的开篇时刻,体育强国的建设将进入新的阶段。要办好以人民为中心的体育,提高人民群众的获得感、幸福感和参与感,走新时代中国特色社会主义体育之路,以人为本、惠民共享,筹办好北京冬奥会、冬残奥会,为体育强国梦的实现打下坚实基础。对传统和精神的重视,有助于我们坚持以人为本,重视体育在促进人民群众健康、满足人民群众需求方面的重要作用;重视体育对树立国家形象、服务国家外交的重要作用;重视体育在增强民族文化自信、身体自信方面的重要作用。 相似文献
8.
白永华 《玉溪师范学院学报》2010,26(9):64-68
帮助大学生深刻领会历史和人民是怎样选择了中国共产党,是《中国近现代史纲要》教学的着力点和根本目的之一,也是检验本课程教学效果的优劣的评价标准。因此,我们的教学应该在阐述中国近现代历史发展规律和"人民"这一历史范畴的基础上,具体分析历史和人民选择中国共产党的方法和过程,组织好教学。 相似文献
9.
体育在促进和谐社会建设中的作用与实现途径初探 总被引：3，自引：0，他引：3
陈文纲 《广州体育学院学报》2006,26(4):46-48
社会主义和谐社会是以社会主义制度为基础,全体人民各尽所能,各司其职,充满创造活力的社会。而社会主义体育是社会主义事业的重要组成部分,关系到人民的健康、民族的强盛和国家的荣誉,对提高群众的思想觉悟,实现党在新时期的任务,发展国际交往与加强同世界人民的团结和友谊,加强国防力量,都有重大的作用。以体育所具有的独特功能在构建和谐社会的过程中所起的作用和实现方略作重点探讨。 相似文献
10.
席小妮 《长春教育学院学报》2012,28(7):59-60
谚语是人民群众集体创造、民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结,是一个民族语言文化的高度浓缩和集中体现.本文从地理环境、日常生活、宗教信仰以及历史文化四个方面入手,借助典型的法汉谚语表达方式,分析两种文化的差异,探索法语谚语的翻译方法. 相似文献