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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》是21世纪幼教工作的纲领性文件。《纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入了一个新的阶段。为贯彻落实《纲要》精神,推进我区幼儿园素质教育,深化幼儿园教育教学改革,根据昆明市教育局有关文件精神,结合我区实际,制定本方案。一、指导思想以邓小平教育要“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导,坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;以提高幼儿教师素质,更新观念,树立正确的儿童观、教育观和儿童发展观为重点,努力把《纲要》的贯彻推向深入;以科研为先导,坚持点面结合、课题研究与… 相似文献
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通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国．全区基础教育工作会议精神，我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到，我区的“两基”工作不平衡，农村教育投入不足，中小学生辍学等问题，依然困扰着教育的发展。 “十五”期间，是实施“两基”攻坚，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，深化教育改革和发展，全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求，我区教育… 相似文献
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巩固“两基”成果，落实“两全”目标加快实施素质教育步伐□蓝田县教育局局长李仁虎按照《中国教育改革和发展纲要》的要求，到本世纪末，我县教育的总体目标是基础教育要在巩固提高“两基”成果的同时，以“两全”为目标，大力推进由应试教育向素质教育转变，初步建立起... 相似文献
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李宏 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
由上海市教委和科教党委颁布的《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》实施以来,我区各中小学按照“两纲”的要求,结合我区主体性德育的特色,多渠道开展了丰富多彩的实践探索,并在学科教学中有效地丰富了主体性德育的内涵。 相似文献
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邱元周 《中国教育研究与创新》2006,3(5):24-26
《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）坚持贯彻党的教育方针，以积极推进素质教育为宗旨，在对原有教育理念扬弃的基础上，与时俱进，吸收了国外最新的反映人类普遍的共同的精神成果和课程理念，紧扣时代脉搏，高扬“让每一个学生得到发展”的核心理念，实现了对旧课程理念的解构和建构。与此同时新课程对教师角色也提出新的挑战和要求。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的基本理念 总被引：7，自引：1，他引：7
2001年6月11日国务院召开改革开放以来第一次有关基础教育工作会议，颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》。《决定》明确提出要“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，组织实施新一轮课程教材改革。今年秋季，将在全国26个省市的37个实验区进行课程改革实验。为贯彻《决定》精神，配合并推动这次基础教育课程改革，我刊特开辟专栏，将约请参与新一轮基础教育课程改革的专家、学、实验教师撰写论，宣传课程改革的基本精神，探讨课程改革的有关理论，追踪课程改革的难点、热点，反映课程改革的最新成果。欢迎有识之士积极参与，踊跃投稿，以实际行动关心和支持新课程改革，推进素质教育。 相似文献
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2002年，我区成为教育部“十五”重点课题“贯彻实施《纲要》行动计划”和重庆市贯彻实施《纲要》实验区，这为我区加快幼儿教育改革与发展提供了强大动力和保障。近三年来，全面贯彻落实《纲要》，让不同类型、不同水平的幼儿园都得到发展成为我们始终追求的目标。为此，我们确立了“立足不同需要，坚持以点带面，分层研究指导，促进每一所幼儿园发展”的工作方针，通过三年的探索和实践，已取得初步成效。 相似文献
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实施素质教育重在落实□姬家一中刘志宏我校认真贯彻了《中国教育改革和发展纲要》精神，落实县教科局《关于全面实施素质教育的安排意见》，实施西安市委《精神文明“八大工程”》，初步取得了可喜成果，现就我校在实施素质教育的几点做法总结如下：一、统一思想，端正办... 相似文献
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张蕾 《中国教育研究与创新》2007,4(4):81-83
教育改革的核心问题是实施素质教育，落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。柳斌同志指出：“素质教育以提高全体国民素质为目标，以促进每一个人的全面发展为宗旨。” 相似文献
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曾远志 《四川教育学院学报》1997,(3)
数学课堂实施素质教育的探讨曾远志九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。柳斌同志指出：“素质教育以提高全体国民素质为目标，以促进每一个人的全面发展为宗旨。”九年义务教育全日制初中《数学教学大纲》明确指出：“... 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)颁布实施两年来,我区教育战线认真贯彻了《纲要》精神,大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,广泛开展了形式多样的道德实践活动,激发了广大干部和教师关心道德建设、支持道德建设、参与道德建设的热情,有力地推动了新形势下的公民道德建设。但是,我们应当清醒地看到,当前教育系统公民道德建设的任务仍然很艰巨,需要我们认真研究,不断探索新方法新途径,从具体事情做起,从一言一行做起,努力把我区公民道德建设提高到新水平,取得新成果。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”.为巩固和发展我区小学整体改革的成果,根据市教育局提出的教育学生“学会生活、学会学习、学会做人”的素质教育总体要求,进行区域性的整体改革试验,全面实施素质教育.我们的做法是: 相似文献
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为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,按照《河西区教育事业发展第十二个五年规划》的目标要求,进一步巩固和深化我区义务教育学校现代化标准建设成果,深化学校内涵发展 相似文献
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本刊讯3月13日至14日，全区基础教育课程改革实验推广工作会议在柳州市举行。这次会议的主题是，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，在我区基础教育新课程实验区工作的基础上，进一步统一认识，加强领导，逐步扩大自治区课改实验区范围，积极、稳妥、深入地推进实验区的课程改革，加快构建符合素质教育要求新的基础教育课程体系，促进基础教育健康协调、持续发展。自治区教育厅副厅长郑作广作了题为《提高认识加强领导积极稳妥地推进基础… 相似文献