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1.
民族院校的改革、发展和创新,必须适应先进生产力的发展要求,体现先进文化的前进方向,维护最广大人民的根本利益。因为高校是先进生产力的重要发源地,是先进文化积累传播和创新的主要阵地,是最广大人民根本利益的纽带和桥梁。只有牢牢把握和运用“兰个代表”重要思想,才能创办出特色民族院校。 相似文献
2.
"三个代表"重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展.其中,发展先进文化,就是发展有中国特色社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明.学校作为文化创新、传播和应用的主要基地和培育创新人才的重要摇篮,要以"先进文化"为指导,把中国先进文化的建设推向新的高峰.
先进文化的内涵
马克思主义认为,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,其中,生产力是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量. 相似文献
3.
先进文化是人类文明进步的结晶,为社会进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持.研究社会转型新形势下先进文化的传播形式创新,大力加强先进文化的传播,对于丰富文化传播理论、推动社会发展,具有重大而紧迫的意义. 相似文献
4.
关于推进大学创新文化建设的若干思考 总被引：6，自引：0，他引：6
李强 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6):161-163,184
建设创新型国家，大力发展创新文化是关键。高等学校是传播先进文化和知识创新的重要基地，必须通过大力加强大学的创新文化建设，培育创新意识。鼓励创新精神，完善创新机制，激发创新活力，营造有利于出创新成果、育创新人才的文化氛围，为建设创新型国家提供强大的精神动力和智力支持。 相似文献
5.
贾刚 《思想政治教育研究》2004,(5):6-7
文章论述了创新是先进文化的不懈追求，强调文化创新必须牢牢把握先进文化的前进方向并分别阐述了改革开放和现代化建设的实践是文化创新的根本动力，最广大人民的根本利益是文化创新的价值取向。 相似文献
6.
郑海祥 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(4):92-95
当代中国先进文化建设的关键是在社会主义核心价值观指导下,推动先进文化价值观的创新。在具体操作层面上,应努力培育文化创新意识,创新文化内容和传播载体,完善文化创新体制和制度,实现先进文化建设质的飞跃,促进社会主义文化大发展、大繁荣,为建设社会主义文化强国奠定基础。 相似文献
7.
唐伟 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(4):5-11
高等学校作为文化传播和文化创新的重要基地，在文化建设中具有特殊的地位和作用。文章从文化的本质和社会功能；坚持理论创新，建设有中国风格和中国气派的哲学社会科学；弘扬民族精神，培育高尚人格；传播先进文化，推动社会进步等四个方面阐述了在新世纪新阶段高等院校所担负的重大文化责任。 相似文献
8.
“三个代表”的重要思想,是失去我国教育改革和发展的源泉和动力,也是新世纪教育改革和发展根本指导思想。要充分认识教育优先发展的战略意义,满足先进生产力发展的要求;充分发挥教育的文化创造、传播和创新的功能作用,促进先进文化的发展;大力发展教育事业,最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求,教育工作者要做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者,最广大人民利益的维护者。 相似文献
9.
人文社科学报是中国先进文化的重要载体。人文社科学报工作者应当正确理解先进文化的内涵，把握文化的前进方向；扶持人文社科研究，激发文化创新活力；加强学报自身建设，提高文化储存质量；推进学术交流合作，拓展文化消费层面。从而为发展、积累、传播中国的先进文化做出应有的贡献。 相似文献
10.
教育创新的目标是发展先进生产力，建设与传播先进文化，满足人民群众不断增长的物质文化生活的需要，保障人民群众的根本利益；教育创新和实践“三个代表”重要思想是构建和谐校园的根本保证：只有构建和谐校园才能培养出构建和谐社会的合格人才。 相似文献