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杨莹莹 《中小学实验与装备》1996,(5)
白纸显字七色花湖南省新邵县陈家坊镇壕塘中学杨莹莹（４２２９２３）“白纸显字”是化学晚会的必有节目，而往往把它放在第一个节目出场，请按下述步骤操作及解释可以获得圆满的效果。取一张四尺见方白纸，在白纸上画上七朵小花，花中间留下一块空白用于写字，七朵小花全... 相似文献
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案例一:《雨下得有多大》教师让学生比较了同一地点的两幅下雨图片后,一脸疑惑地问道:“怎样才能准确知道雨下得有多大,大多少呢?”教师把“准确”二字说得特别重。生1:“看水花,水花大,雨就大。”生2:“看积水也可以知道雨的大小。”生3:“不行,老师问的是怎样准确地知道。”生4:“找积水的地方量一量。”“如果你量的地方是低的地方,雨水不是都流到那里去了吗?这样就量不准了。”一个学生表示反对。教师及时抓住这个时机,反问大家:“他说的你们同意吗?”“同意!”学生齐答道。“那么,怎样才能量得准呢?”教师追问道。学生纷纷说出了自己的… 相似文献
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晚上看电视,荧屏上会出现“卫星云图”。小朋友,你知道是谁把天上的云“画”出来的吗? 卫星云图是在高空中运行的气象卫星观察到的图像。气象卫星不断地把观察到的情况传送出来,科学家们再把这些情况传送到电视台。气象卫星可以从高空中观察云的种类、厚薄、移动速度和方向,科学家根据这些情况就可以进行天气预报,告诉我们什么时候下雨、什么时候下雪,什么时候天晴。 相似文献
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九年级化学（上科版）渗透环境教育教案闸北三中杨洪妹闸北教育学院（２０００７０）傅远怀课题应用水的处理［教学目的］１．理解水的净化方法一蒸馏和过滤。２．知道自来水的生产原理一消毒剂（氯气）和凝聚剂（明矾）．３．了解水的污染、保护水源的重要意义，进行环保... 相似文献
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李和忠 《中小学实验与装备》1994,(1)
浅谈自然教学激发学习兴趣的几种作法洪湖市洪师附小李和忠（４３３２００）一、看一看，培养学生观察能力。人的营养这一课，让学生亲手实验，将三份水和一份碘酒，配成淡黄色溶液，用皿具装着，老师在白纸上预先用米汤水写好“从小爱科学”字样，让学生将白纸慢慢浸入溶... 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(10)
可能用到的原子量：K－39O－16H－1Cl－355一、境空题：（每空3分，共36分）1．一定质量的2％的食盐水蒸发掉48克水后，浓度变为10％，该食盐水中溶质的质量为克。2.用98％的浓硫酸（密度为1．84克／厘米3）配制98毫升（密度为1．36克／厘米3）的46％硫酸溶液，需浓硫酸毫升，需要加水毫升。3．某温度下，有饱和食盐溶液100毫升（密度为1．2克／厘米3），把它蒸发干后，得到食盐31．7克，在此温度下食盐饱和溶液的百分比浓度是4将100克20℃时的硝酸钾饱和溶液加热蒸发掉一部份水，再冷却到20℃，过滤得8．2克KNO3晶体和51．8克滤液，则20… 相似文献
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张海华 《高中生之友(青春版)》2012,(7)
昨晚上太热了,一夜未睡。早晨六点半妈妈就把我叫醒了。夏季哪怕晚上再热,早晨总比较凉爽的,但是今天早晨却热得有点透不过气来。我揉着眼睛往外走,听见妈妈在厨房里自言自语：“热死啦,这鬼天气!看样子要下雨了。”要下雨？我赶紧跑到门外,抬起头看天,可不是,一层灰色的浓云严严实实地遮住了天空,雨下定了。我心里一阵欢喜。（一个“遮”字,突出夏雨将至,一个“欢喜”写出了“我”对雨的盼望。） 相似文献
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一、抓“雷”字引入新授 ,整体把握课文内容。课题中的这个“雷”字能不能去掉？（不能 ,因为“雷雨”是打雷又下雨 ,去掉“雷”字 ,就不是“雷雨”了。）你们知道吗 ,雷雨一般是在什么时候下？（夏天的下午。）那么 ,“雷雨”是什么样子的呢？二、学习写雷雨样子的２—６自然段。１ 多媒体演示１、２幅图（狂风大作 ,电闪雷鸣 ,暴雨倾盆） ,请学生仔细观察、思考雷雨是什么样子的 ,然后表达。学生表达时 ,教师随机点拨 ,使发言把握以下要点 :狂风吹、树枝乱摆、闪电亮、雷声响、雨哗哗。表达应有个人、小组、集体、比赛、评价等多种方式。… 相似文献
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贾强 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):84-84
问题41．取一张白纸,用稀硫酸在白纸上写上“化学”两字,因为稀硫酸是无色透明的液体,所以白纸上几乎看不出字迹来,但是将白纸晒干以后,白纸上面就变出“化学”黑字来,请问:这是 相似文献
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小明和小聪从电影院里散场出来，小聪看见马路快车道上完全潮湿，便对小明说：“刚才我们看电影时下了雨，我们还不知道哩!”“不是下雨，是洒水车洒的”。小明提出不同见解。“何以见得？”小聪问。小明从容解释“若是下了雨，不仅快车道上潮湿，慢车道上也应该潮湿，如今慢车道上一点水也没有，可见并不是下雨，而是洒水车洒的”。 相似文献
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还用再解说一番什么是“再就业”吗？由于拥有成千上万并且仍在日渐增长的失业大军,“再就业”三个字已成为过分热情的公众话题,“下雨了,天晴了,下雨别忘戴草帽”。失业了,下岗了,下岗还有党管着……因为国家关心,社会牵挂,百姓注目,纵横捭阖之间,人们在构想着... 相似文献
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小明和小聪从电影院里散场出来,小聪看见马路快车道上完全潮湿,便对小明说:“刚才我们看电影时下了雨,我们还不知道哩!”“不是下雨,是洒水车洒的”。小明提出不同见解。“何以见得?”小聪问。小明从容解释“若是下了雨,不仅快车道上潮湿,慢车道上也应该潮湿,如今慢车道上一点水也没有,可见并不是下雨,而是洒水车洒的”。小明为了说明“不是下雨”,首先作了“下了雨”的反设,然后推出不可能,因而肯定了快车道的潮湿不是下雨,而是洒水车洒的。这就是反证法,是一种相互对立的甲、乙两种判断(或两种以上判断)进行有效确定的科学方法。其思维程… 相似文献
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1989年4月21日上午,沈阳空军八六三六九部队幼儿园学前班的教室里,一位中年女教师拿起一支毛笔,蘸上墨汁滴在一张白纸上,然后用嘴轻轻地将墨汁吹开。大约五六口气,一枝干枝梅魔术般地出现在纸上。她边跟小朋友说着什么,边用手沾上红颜色,在干枝梅上点出了五个瓣的梅花。顷刻,干枝梅上开满了鲜艳的花朵。“停!”原来,中央新闻纪录电影制片厂正在这里拍幼儿吹点画的新闻纪录片,教幼儿吹点画的女教师正是刘利华。 相似文献
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