首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>早读是在早自习时间复习已学课程,预习将要学习课程的学习方法。《语文课程标准》中指出,增加学生诵读练习,能够使学生深入领会学习内容。特别是高中阶段的语文课程,语文早读已经历经长期的发展,在课程设置中也占据优先地位,但是早读的优势并没有得到充分利用。笔者认为可以采取以下措施来改善语文早读的学习效果。一、明确目标当下的教育理论认为,确定目标是提高教育功效的开始。高中阶段语文早读需要确定教学目标。  相似文献   

2.
"一日之计在于晨。"语文早读最主要的任务就是通过朗读、朗诵来培养语感,巩固语文教学。可见,语文早读也是学生语文学习的重要阵地,是课堂教学的必要延伸与拓展,学生在大声朗读过程中可以得到美的熏陶,从而激发孩子的学习兴趣。多读多背,也有助于更好地锻炼学生的记忆力和理解力。  相似文献   

3.
《考试周刊》2019,(74):44-45
随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。早读课是学生学习语文的开始,是语文课堂的必要延伸。正所谓一日之计在于晨,而语文的根基则在于早读。早读是语文学习的必备黄金时间,教师可以通过早读来帮助学生规划学习方法、巩固知识内容、预习课程内容、培养语言能力等等。虽然现阶段大多数初中校园的语文早读都存在一些问题,但是只要通过合理规划,科学运作,应用多种多样的朗读模式,必然可以为学生提供更为完善的早读帮助,为学生后续语文学习奠定良好的基础。  相似文献   

4.
小学现阶段,随着英语早读的设置和周一语文早读的占用,每周语文早读的时间明显不足,而语文学科的特点又要求学生必须积累大量的词汇和语句,农村小学学困生较多,学生的语文学习(朗读)状况令人担忧。几十年来,学生都是以嘹亮的歌声迎接老师走进教室。语文课需要学生尽快进入状态,于是经过探索实践,积极推行了课前高效朗读,经过长期的实施,收到了非常好的效果。  相似文献   

5.
在小学语文教学中运用合作学习模式,能够有效促进学生的自主学习,不仅可以提高学生的合作学习能力,还可以促进学生深入探究,提高语文综合素养。本文首先对合作学习的重要作用及目前合作学习教学中出现的问题进行了分析,进而提出了在小学语文教学中运用合作学习模式提高教学有效性的措施。希望能给小学语文教学有益的参考与借鉴。  相似文献   

6.
目前,许多学生对小学语文学习提不起兴趣,教师应该正确地引导学生学习小学语文这门课程,教师要注意引起学生强烈的求知欲,激发学生对语文的学习兴趣。主要谈论多媒体对小学语文课堂教学的作用,认为多媒体可以促进学生的学习,对学生以后的发展有重要作用。多媒体与小学语文教学进行整合,可以把多媒体与小学语文的教与学融为一体,改变传统的教学模式,提高教师的教学效率,同时也提高了学生的学习效率。  相似文献   

7.
小学语文教学应以提高学生的学习兴趣为主,多媒体教学可以很好的做好这一点。因此,在小学语文教学中更多地运用多媒体开展教育是小学语文教学的趋势。多媒体教学可以让学生更直观、形象地了解、观察、理解教学内容,从而调动学生学习的积极性和主动性以及学生的学习兴趣。教师可以从提高学习兴趣,提高教学直观性,拓展知识等方面对多媒体在小学语文教学中的运用做一些研究。  相似文献   

8.
要想让小学生在英语早读上，充分利用早晨时间提高学习效率，就必须养成良好的英语学习习惯。良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养小学生照好的学习习惯是小学英语教学的重要任务之一。坚持每天早读15分钟．是培养学生一定的语感和良好的语音语调的基础。英语教学是语言教学，它和语文一样．重在反复读，时刻练。  相似文献   

9.
小学语文学习在小学学习中的地位至关重要,通过语文学习,学生可以提高阅读能力;通过语文学习,学生可以提高写作能力;通过语文学习,学生可以提高交流能力,可见语文学习的重要性,但是当今语文教学还存在着一定的问题,导致学生的学习效率很低。新课标对学生的语文学习提出了更高的要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求,教师要采取有效措施提高小学语文教学有效性,那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析。  相似文献   

10.
李承刚 《小学生》2023,(2):58-60
小学语文教师在教学过程中不仅要提高学生的语文知识水平,同时还应潜移默化地提高学生的综合素养,引导学生形成正确的学习习惯与学习观念。小学语文教学不仅可以促进学生思维素养的提高,同时可以促进学生理解能力与阅读能力的提高,其中课外阅读教学可起到较好的补充作用。本文以此为基础,对课外阅读在小学语文教学中的作用展开探讨。  相似文献   

11.
在小学语文教学中,合理利用学习中的迁移规律,发挥正迁移的作用是提高小学语文学习效率的重要手段之一。正迁移可以说是培养学生能力和发展学生智力的最佳利器之一。当前小学语文教师应该充分认识和重视正迁移的学习规律,合理将正迁移引入小学语文教学中去,可以切实提高小学语文的教学质量。  相似文献   

12.
在小学语文教学中,阅读是培养学生综合学习能力的重要途径。但是阅读在小学语文教学中既是一个重点也是一个难点。在小学语文教学中培养学生的阅读能力,既可以丰富学生的知识,也可以提高学生的素养,也有利于提升学生的综合语文素养。所以在小学语文教学中,教师应注重学生阅读能力的培养,提高阅读教学效率。  相似文献   

13.
正天天早读,天天向上,是这样吗?据我观察,早读时有的学生在打哈欠,有的在偷抄作业,有的在吃早餐,只有部分学生在自觉读书,声音还很小,早读似乎已被冷落。怎样抓住早读的黄金时间,在朗朗的读书声中进入一天的学习?古人云:"读书百遍,其义自见"。可见:"读"相当重要。早读,更是语文、英语学科组织教学的重要环节。但是,如何提高语文、英语早读的质量,却是长期以来困扰许多教学工作者的  相似文献   

14.
在小学语文阅读的教学中,阅读教学是语文教学中极为重要的一环,而文本细读同样是阅读教学中很重要的一个环节。文本细读是一个深入、合理理解文本内容的方法,不仅可以帮助学生有效的进行阅读理解学习,更可以帮助教师提高语文阅读教学的效率,全方面帮助学生提高语文学习的语文素养。因此,教师应该对学生进行合理,正确的引导,激发学生学习小学语文的学习兴趣。本文将针对小学语文教学中细读教学文本的策略进行探究,希望对小学语文教学事业起到积极的影响。  相似文献   

15.
语文早读是语文教学极为宝贵的一块教学阵地,如果我们教师很好的重视与利用起来,并且讲究方法,科学合理地组织早读,就能帮助学生形成良好的晨读习惯,激发学生早读的兴趣,提高早读课的效率.既提高了学生朗读的水平与阅读的能力,更拓展了学生的知识面提高了语文的素养.  相似文献   

16.
在新课程不断深入发展的今天,小学语文的识字教学是至关重要的,是为学生学习其他科目打下基础的重要一环。让小学学生有效地进行语文识字教学,不仅可以提高他们对于语文学习的兴趣,还可以促进学生自身语文素养的提升,为他们未来的学习发展做下铺垫。因此,本文将结合笔者多年小学语文教学经验,对小学语文识字教学的反思做逐一深入阐述,为广大教育工作者解惑答疑。  相似文献   

17.
作为小学阶段的重点学习科目之一,小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用,所以提高小学语文课堂教学质量,具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式,教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣,从而扩展学生的思维能力,增强语文素养。因此,在小学语文教学过程中,教师要提高对探究性教学的重视程度,并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合,从而提高小学语文课堂的教学效率和质量。  相似文献   

18.
古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”早读是语文学习的重要环节，是课堂必不可少的延续与补充，是使学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文素养好坏的关键。新课标提出要重视语文朗读教学，这是素质教育发展的必然趋势。要让早读成为提高学生语文素质、人文素养的主阵地，切不可让高中语文早读在鲜活的生命语言中褪色。但是，高中语文教学中早读课怪现状令人担忧。  相似文献   

19.
在小学语文学习中,学生的阅读能力如何,直接可以反应小学生的语文状况,可以毫不夸张地说,阅读是小学语文学习的关键,直接关系到小学生的综合能力。因此,在小学语文教学中如何提高学生们的阅读能力是当下教师工作者急需解决的问题,本文就小学语文教学中如何提高学生的阅读能力进行简单分析。  相似文献   

20.
小学语文教学过程中学生主体地位的运用,不但能够提高学生自主学习语文的能力,还能让学生最大限度参与到语文学习中来。首先教师要运用生本理念指导教学,让学生真正成为语文学习的主体。其次教师可以采用多媒体课件辅助小学语文教学,并巧用多种形式的教学,让每一个学生都能参与到语文学习中来,提高语文能力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号