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语文教学是貫彻新教育方針的主要陣地之一,它必须在培养儿童閱讀能力和写作能力的同时以社会主义思想教育学生,帮助学生明确社会主义政治方向;树立共产主义人生观;树立坚强的劳动观点和群众观点;把他們培养成为自觉的、积极的社会主义的劳动者。因此語文教学必 相似文献
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小学語文教学的重要任务之一,就是在教学中貫徹政治思想教育,培养兒童正確的立场、观點、坚强的意志和共產主义的道德品質。如何通过語文教学進行政治思想教育,是我校上学期教研工作的重點。通过具体工作,大家也都体会到对学生進行政治思想教育是一件非常細緻和复杂的工作,能否深入細緻,这是我们改進教学,提高教育質量的關鍵間题之一。下面是我校上学期在語文教学中貫徹政治思想教育的一些簡 相似文献
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語文教学的目的是要教学生掌握語言工具,培养学生的閱讀能力和写作能力。学生閱讀能力和写作能力的提高,有賴于透彻地理解詞汇和正确地运用詞汇。因之,詞汇教学不只是单純地讲清詞汇的本义和引伸义,同时在了解詞汇的基础上,更要教給学生如何运用詞汇。二者不可偏廢。我多年来从事小学高年級語文教学工作,感到詞汇在文章中所起的作用不尽相同,因此采用的教学方法也不能强求一致。茲分別簡述如下。一、对釋名釋物一类的字詞,要适当地运 相似文献
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培养学生的閱讀能力,是語文教学任务之一。这个任务需要从多方面来完成。近来重視了多讀,精讀,熟讀,堂上讲讀,堂下閱讀。这对培养学生的閱讀能力是十分必要的。但是在实际教学中有一項工作沒有引起足够的重視。这項工作就是教給学生閱讀方法,培养学生具有良好的閱讀习慣。而这項工作对培养学生的閱讀能力,有很大作用。 相似文献
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識字是閱讀的基础。教兒童識字是小学語文教学的首要任务。小学低年級的閱讀教学,应以識字为重点,但中、高年級也应加强識字教学。識字教学不能孤立地进行,字詞的出現或講解,必須紧紧与教材、与日常生活結合起来,这样兒童才容易接受了解。加强兒童对字詞的練習,运用的訓練很重要;这样他們学的字詞才巩固,才能灵活运用,从而提高閱讀和表达能力。根据兒童的語言基礎,不同的詞,应采取不同的方法出現和講解进行詞汇教学是为了帮助兒童更好地理解課文內容,而通过課文內容,又可以帮助兒童更好地理解詞汇的意义。因此,对那些阻碍兒童理解課文的詞,最好在課前講話中提出来講解,象很多的专用名詞,如瑞金、延安等,就用这个方法。另一方面,每一課中生字、生詞的多少是不一样的,如果把生 相似文献
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《四川教育》1959,(11)
一談起詞汇教学,就使人联想起为分析作品扫清障碍。不錯,講解生字生詞,在小学語文教学中,的确有为分析課文扫清障碍的作用。但是,如果把詞汇教学的意义仅仅理解为扫除障碍,那就不完全了。我們都知道小学語文教学的基本任务是發展兒童的語言——提高兒童理解語言的能力和运用語言的能力。詞汇教学就有丰富兒童詞汇的意义。兒童掌握的詞汇丰富了,对提高理解語言和运用語言的以能力也就很有帮助。同时,概念是用詞来表示的,兒童掌握的詞愈丰富愈精确,也就意味着兒童掌握的概念的丰富和精确;而这对兒童認識能力的發展又有极大的好处。所以在小學語文教学中,談到加强基础知識的教育,就不能不研究詞汇教学。 相似文献
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一般地說,閱讀能力是在大量閱讀当中培养起来的。但在外語教学里,教学的时数是有限的,学生的閱讀量是不可能太大的。在这样的情况下,为了提高教学质量,减輕学习負担,迅速而有效地培养起学生的閱讀能力, 相似文献
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小学文艺性課文的教学,必須根据它的特点,透彻讲解与分析課文的语言,再現所描述的事件和人物形象,培养学生理解和运用語言的能力,并使他們受到深刻的感染和教育,全面地实現語文教学的目的。几年来,我們在进行文艺性課文的語言的讲解和分析中,有如下几点体会: 相似文献
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語文是一門工具学科。农村多种形式小学語文教学的目的,就是要使学生能初步地理解和运用祖国的語言文字,使他們具有初步的閱讀和写作能力,以适应农村生产生活的实际需要。为了达到这个目的,在第一、第二、第三册集中进行了字詞句訓练的基础上,需要教学生继續讀第四、第五、第 相似文献
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几年来,我們的語文教学已有了显著的改进。改进的过程中,苏联語文教学的先进經驗給了我們巨大的帮助。我們学习苏联先进經驗,更加認清了自己教学工作中的缺点和錯誤,找到了改进語文教学的方向。首先,我們学习苏联的先进經驗,逐漸明确了語文教学的目的任务。解放后的头兩年,我們对語文教学的任务是很模糊的。那时的語文教学,几乎只是教学生認識課文中的生字,和解釋課文中的詞、句,然后再来一番說教。因此常常把語文課上成了識字課、故事課或政治課。自从普希金專家给我们指出:“語文教学的基本要求是:①发展儿童的语言表达力,②发展儿童的文字表达力, 相似文献
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最近,我学习了“小学語文教学大綱(草案)”,在思想上初步明确了小学語文科的基本任务是发展儿童語言——提高儿童理解語言的能力和运用語言的能力。現在就我所教的一年級,結合学习,談談我在工作实踐中的一些体会。掌握识字、正音工具在識字教学以前,我用了四个星期的时間教学注音字母,使儿童初步掌握識字、正音工具。在教学中,我要儿童能讀准字音、記忆字形和練习拼讀。为了不使儿童对一些难讀的字音(如等)搞錯,我把字母編进短小而容易記忆的故事中来教。如教、兩个字母时,故事是这样編的:小菊家养了兩 相似文献
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提高学生語文水平的关鍵之一,是多讀。語文教师要在加强課堂教学的同时,注意指导学生切实利用課外时間閱讀一些节,以便增长知識,开闊視野,加深对生活的认識,提高思想觉悟,培养閱讀能力和运用語言文字的能力怎样指导学生課外閱讀呢?我认为,要做好这一工作,应从以下两个方面入手。一、結合实际、有計划地向学生推荐好作品。 相似文献