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高中物理学生实验改进两则刘钢(天津市咸水沽第一中学300350)一、测定匀变速直线运动的加速度实验本实验见高级中学物理[第一册(必修)]课本254页.实验装置如图1所示.按图1组装仪器后,进行实验总觉有以下不足:第一、J0203—1型电磁打点计时器(... 相似文献
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焦耳定律演示器的改进与使用河南省周口地区教学仪器站崔传海一、目前的焦耳定律实验装置及其存在的问题1教材提供的实验装置图1初中物理教学中的焦耳定律实验,现行教材提供的装置及方法如图1所示。经实验,笔者认为有不当之处:(1)感温物体选用液体,受热膨胀(... 相似文献
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对硝化反应实验的改进杨荫川,邵琳(山东省滕州一中277500)高二化学苯的硝化反应实验,最后一步操作是将大试管里的混和物倒入盛有大量水的烧杯中去.由于硝基苯的蒸气极易逸散,若在一个实验室里有十几个班连续进行上述实验,即使具有一般通风设备的条件也很可能... 相似文献
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在现行教材中,苯与溴取代反应的演示实验是在圆底烧瓶中进行的。由于反应放出热量,使苯与溴都产生了气化现象,烧瓶内充满了苯和溴的蒸气。当把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里时,苯和溴的蒸气外逸,污染教室内的空气。为此,我对这一演示实验进行了如下改进:一、仪... 相似文献
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1999年高考物理试卷实验试题评析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、实验试题分析(Q全国,SH上海,G广东)1.(Q17,4分)用游标为50分度的卡尺(测量值可准确到0.02mm)测定某圆筒的内径时,卡尺上的示数如图1。可读出圆筒的内径为mm。图1[答案]52.12[分析]这是一道基本测量题,与过去卡尺的试题不同... 相似文献
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郭有智 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
现行高二物理教材对“光的衍射”现象所安排的实验是一个学生实验(用游标卡尺观察日光灯管),教师在课堂上没有演示实验,只有几幅衍射图样可供使用。今年,我校结合自己的实际,对此进行了改革,搞了一个可供教师在课堂上使用的演示实验。下面谈谈我们的具体做法。[器材准备] 市售镭射光玩具小手电筒一只,如图一(照片)所示(镭射光的单色性、强度、平行性都优于一般光源);自制的狭缝(在一张硬黑纸片上用刻刀每隔1厘米,刻一条狭缝,缝宽分别为4、3、2、1、0.5mm)档板和圆孔(直径分别为:4、3、2、1、0.5mm… 相似文献
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研究RC电路充放电的另一途径广东省教学设备中心欧阳绍庆译在各种教科书中,研究阻容(RC)电路的充电和放电规律都采用图1甲所示的串联电路,几乎没有考虑过图1乙所示的并联电路。不过,如果采用图1丙所示的并联电路来研究和进行实验,会带来前者所缺乏的几个好处... 相似文献
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伏安法测电阻实验的改进河北师院物理系张逸超图1伏安法是测电阻最普通最基本的方法。其传统的实验线路如图1所示。(k合向a为内接,k合向b为外接)由于电表内阻的存在,不管采用哪种接法,都会使测量结果出现误差。要想消除这种系统误差,则必须使测量时通过被测电... 相似文献
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现行初中物理教材中关于磁场对电流作用的演示实验,采用一根铜棒与两金属导轨组成回路,实验装置从理论上讲可行,而事实上实验成功率较低,原因有二:一铜棒较重,与两导轨间静摩擦力较大;二铜棒直径较小,由磁场力产生的使铜棒滚动的力矩有限。另外,该装置为卧式,可见度小。因此,我们在教学实践中进行了改进,使装置改进后的实验简便易行,现象直观明显,成功率高,效果好。1材料与制作(1)取长约2米、直径不小于25毫米的铝导线一根(铝导线不宜过细,否则刚性差,易变形)。(2)取直径约15毫米的细保险丝约10厘米… 相似文献
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演示实验装置改进两则傅金谱(福建省仙游县大济中学822384)对“陀螺”的改进在新编初中物理第一册第71页中,教材是用如图1所示的陀螺做“色光的混合”实验.这样的陀螺只能用手指捻动,转速不快且易停,演示效果不明显,不能吸引学生兴趣.我设计了“地陀螺”... 相似文献
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1 CO还原氧化铜的实验改进
(1)实验装置(如图1)
(2)原实验的缺点①实验装置复杂,操作繁琐;②实验现象不明显,成功率很低;③容易造成CO泄漏,影响教师、学生的健康。 相似文献