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相似文献
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1.
从办学条件、教学及经费、学生发展、交流培训与服务4个维度选取了21个高等职业教育资源指标,构建了高等职业教育资源配置绩效评价指标体系。运用AHP-TOPSIS模型测算了我国30个省份2018年高等职业教育资源配置绩效的评价值,并利用SOM聚类分析,确定各省份高职教育资源配置绩效的等级。结果显示:纵向科研经费、对外交流和学生就业三种资源配置绩效最优,信息化教学宽带、年生均财政拨款、师生比和高职院校数量四种资源配置绩效最差;从省份中观层面来看,江苏省的高等职业资源配置绩效最优,广东、山东、浙江和北京次之;从区域宏观层面来看,东部地区高等职业教育资源配置绩效优异,中部地区资源配置绩效较差,西部和东北地区的资源配置绩效最差。  相似文献   

2.
我国高等职业教育在规模扩大、贡献增大的同时,存在着总体资源的稀缺与结构性浪费等矛盾。政府、学校、行业、企业是高职教育资源配置的主体,人力、物力、财力资源及无形资源是高职教育资源配置的受体。政府在高职教育资源配置中,应发挥"主导、主控"作用;高职院校在教育资源配置中,应发挥"主体、主动"作用;行业在高职教育资源配置中,应发挥"指导、引导"作用;企业在高职教育资源配置中,应发挥"参与、合作"作用。  相似文献   

3.
"十一五"期间,我国高等职业教育进入了从规模扩张向内涵发展转型的关键时期。明确这一时期高等职业教育改革的文化内涵、改革取向和微观运行方向,对于解析目前我国高等职业教育信息不对称、教育资源配置不优、体制和制度层面存在潜在危机等难点问题,具有现实的理论意义。  相似文献   

4.
我国高等职业教育的内涵发展取向及难点问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
“十一五”期间,我国高等职业教育进入了从规模扩张向内涵发展转型的关键时期。明确这一时期高等职业教育改革的文化内涵、改革取向和微观运行方向,对于解析目前我国高等职业教育信息不对称、教育资源配置不优、体制和制度层面存在潜在危机等难点问题,具有现实的理论意义。  相似文献   

5.
对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识   总被引:39,自引:0,他引:39  
本文在分析社会人才结构及其相应的教育结构的基础上,探讨了在我国发展高等职业教育所面临的多方面的问题,对高等职业教育的培养目标和教学特点做了阐述,同时指出优化配置教育资源、合理调整教育结构是发展我国高等职业教育的重要途径;而制定正确的改革措施则是高等职业教育健康发展的前提和保证。  相似文献   

6.
跨界共享是"无边界教育"在高等职业教育资源配置中的价值内涵,也是推动高等职业教育破除边界藩篱,重构"学校—政府—市场—社会"在资源配置中权力格局的重要推力。我国高等职业教育的资源配置存在类型化失衡、空间性失衡、指向性失衡以及结构性失衡。基于"无边界教育"理念,高等职业教育的资源配置需要重新厘定资源配置主体的利益关系,消除职业教育资源类型化的边界;以"大教育"思想为基础建立资源配置机制,促进资源配置的公平性;构建供给激励机制与服务体系,促进高等职业教育资源配置效用的均衡化。  相似文献   

7.
在分析当前我国高等职业教育所存在的问题的基础上,提出优化社会环境,优化高职教育资源配置,走内涵发展路子,准确定位、摆出办学特色等有关加快发展我国高等职业教育的具体思路和措施。  相似文献   

8.
李希萌 《文教资料》2011,(9):234-235,223
本文从教育资源整合的概念入手,分析了高等职业教育资源优化整合的必要性,阐述了高等职业教育资源整合的战略方向,以对我国高等职业教育的办学主体提供参考和借鉴。  相似文献   

9.
试论高等职业教育资源优化配置的路径选择   总被引:24,自引:0,他引:24  
本文论述了优化高等职业教育资源配置的意叉、原则设定,并提出了高职教育资源优化配置的路径选择,即优化政府资源、经费资源、专业和课程资源、人力资源、校际资源、校企资源和民办教育资源的配置。  相似文献   

10.
龚跃莲 《成人教育》2012,32(6):82-83
高等职业教育资源配置是指全社会对高等职业教育事业中所投入的财力、物力、人力等各种资源在使用方向和投入比例中的一种最佳分配方案.它不仅是调整高等职业教育资源各利益主体之间的相互关系和利益协调的问题,更是提高高等职业教育办学效率、创新高等职业教育良性发展环境、优化职业教育发展条件的问题.  相似文献   

11.
我国城乡一体化进程的不断推进对农村职业教育提出了越来越高的要求,但制约我国农村职业教育发展的关键因素是资源配置。当前,我国农村职业教育资源配置面临着资源总量不足、资源配置失衡、资源分割以及资源整合水平不高等问题。而现行财税制度、城乡二元社会结构、行政管理体制僵化以及市场机制失灵则是导致这些问题的重要原因。  相似文献   

12.
教育资源配置均衡化是教育公平的起点,随着我国实施教育发展战略的要求及滇西北民族地区教育发展的现实需要,定位于滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡的系统性和实证分析,立足于区域教育资源的均衡发展,以教育资源的配置为切入点,以丽江金山白族乡为研究区域,对研究区域教育资源配置展开研究,以期为滇西北民族地区城乡接合部教育资源配置均衡化提供意见建议。首先,调研滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡配置的现状;其次,分析滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡化配置存在的问题;最后,结合滇西北民族地区城乡接合部教育资源配置的实际情况找出教育资源配置均衡化策略。  相似文献   

13.
现阶段,我国实行多元化的城乡医疗保险模式,公民参与医疗保险的方式及途径呈现多样化,并且城乡之间、区域之间参保水平与程度差异较大,这一差异除了受我国经济发展不均衡的影响之外,还受到我国城乡医疗资源配置的不均衡影响。基于社会公正理论视角,根据我国城乡医疗资源配置现状,分析我国城乡医疗资源配置不均衡引发的问题。  相似文献   

14.
农村中小学布局调整的目的,是通过优化农村教育资源配置,实现优质教育资源的共享,促进农村义务教育的持续、健康发展。但目前各地布局调整的方式却导致当前教育中存在许多规模不经济的情况,如农村学校规模过小,造成资源浪费等。出台相应的指导布局调整的政策,制定具体的调整指标,各地按政策和标准要求因地制宜地进行学校布局调整,能有效提高我国农村中小学的办学效益及教学质量。  相似文献   

15.
县域义务教育的均衡发展,关系到我国义务教育事业发展的大局,是促进我国区域教育均衡发展的重要组成部分。民权县是河南省贫困县,近年来国家虽然对义务教育大量投资,但像民权这样的贫困县由于地方经济发展的局限,义务教育阶段教育资源配置仍然存在不均衡现象。笔者针对义务教育资源配置不均衡现象提出有效的对策和建议,从而推进县域内义务教育阶段教育资源均衡配置。  相似文献   

16.
简论21世纪我国高等教育资源的空间配置   总被引:4,自引:0,他引:4  
21世纪我国高等教育资源的空间配置必将影响各地区的社会发展,高等教育布局的形成是由历史与现实的因素决定的,要从机制、目标、调控手段等方面促进高等教育资源实现合理的空间配置。  相似文献   

17.
我国高中阶段教育资源配置现状及优化策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前我国正在加快普及高中阶段教育,探讨教育资源在高中阶段的资源配置,即教育资源在普通高中和中等职业教育之间的配置,对于优化资源配置,保证普及高中阶段教育的质量都有着重要的意义。鉴于两类教育在经费、师资数量和质量等教育资源配置方面存在的差异,政府应该加大对普通高中教育的投入,保持预算内经费的持续稳定增长,加强师资队伍建设,中等职业教育也要走多渠道筹措资金的发展道路。  相似文献   

18.
本文从我国住房的现状出发,利用微观经济学的供求关系分析影响我国房价的基本要素,以及在改革开放的特殊环境下,我国房地产市场呈现繁荣景象的深层原因。并阐明了这种现象对人民生活水平、改革开放成果和资源配置的影响。最后参照国外的经验,提出解决我国房屋价格居高不下问题的方法。  相似文献   

19.
论高校图书馆的社会服务功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆社会服务功能的提升既能完善自身的服务水平,又能更好地适应市场经济下社会对信息资源的优化配置。高校图书馆具有的自身优势,使其能更好地拓展社会服务功能。在此础上,全文探讨了我国高校图书馆强化社会服务功能的具体途径。  相似文献   

20.
我国区域高等教育资源配置差异性分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
区域经济发展的不平衡,使我国的高等教育在区域之间呈现较大的差异性。分析区域高等教育资源配置的差异性,指出其对区域经济社会发展所产生的影响,从政策、资源的利用及分配三个方面提出促进区域高等教育发展的策略。  相似文献   

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