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研究采用自编问卷对天津市4个街道27个社区的167名成年残疾人进行了社区远程教育学习需求的调查。研究发现:⑴成年残疾人对社区远程教育具有较高的学习需求。学习需求在具备不同计算机水平的成年残疾人间存在显著性差异;在不同的计算机和网络配备情况下不存在显著差异。⑵不同年龄段的成年残疾人在社区远程教育学习目的上存在显著性差异,主要以"自我提高"和"解决就业"为主。⑶成年残疾人对社区远程教育各类学习支持服务的需求总体上较均衡,但不同残疾类型的成年残疾人对学习支持服务的需求存在显著性差异。研究针对成年残疾人社区远程教育学习需求情况进行了分析,并就社区远程教育的开展提出了建议。 相似文献
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张爱东 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
特殊教育是残疾人未来职业生活的准备教育,是提高残疾人素质,增加残疾人人力资本的重要途径。教师应广泛采用模仿、引导的双语教育方式使残疾人学习文化知识,学习做人,学习劳动,学习为人处世,培养他们良好的生活自理能力,提高他们的素质。 相似文献
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信息技术在推进残疾人高等教育中起着独特的作用,为满足残疾人高等教育需求开辟了一条有效的途径,与全纳教育理念相结合,塑造了残疾人高等教育的新范式,挖掘了残疾人自身潜力,提升了他们参与社会的能力,同时信息技术使教学过程更加简约,学习支持空间更加开放,改善了残疾人的外部学习条件,为之提供一种无障碍的教育环境。国家开放大学残疾人教育学院充分利用信息技术,通过大量的实践探索,逐步构建起了比较完整的残疾人远程开放教育体系,探索出了一条符合我国国情的发展残疾人高等教育之路,为实现教育公平做出了应有的贡献。 相似文献
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《山西广播电视大学学报》2010,(3):111-111
本报讯 甘肃省为了给残疾人接受高等教育创造条件,近日由甘肃广播电视大学与省残疾人联合会成立了中央广播电视大学残疾人教育甘肃学院。学院将利用中央广播电视大学残疾人教育学院专用远程教学平台,学生自主化学习,给予适当的面授辅导。 相似文献
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网络对残疾人教育的积极影响 总被引：1，自引：0，他引：1
莘锋 《北京城市学院学报》2003,115(1):36-39
残疾人教育是一个重要的社会问题,本文在分析我国残疾人教育状况的基础上,提出利用高科技的网络工具能极大地改善残疾人学习的条件,创造平等的学习机会,提供一种无障碍的教育环境。作者从多方面论述网络对残疾人教育的积极影响。文章最后呼吁社会各界要积极推动和加快发展残疾人的网络事业。 相似文献
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论网络对残疾人教育的促进作用 总被引：6，自引：1，他引：6
残疾人教育是一个重要的社会问题,社会还没有给残疾人提供一种无障碍的教育环境,而高科技的网络工具能极大地改善残疾人的外部学习条件,创造平等的学习机会,从而提供一种无障碍的教育环境。网络对残疾人教育有着积极的影响,但目前在残疾人教育中应用网络技术还有很多困难和问题,需要政府、社会各界和残疾人群体共同为积极推动和加快发展残疾人的网络事业做出贡献。 相似文献
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残疾人个性化学习支持服务模式,是为不同种类和程度的残疾人克服学习障碍提供有效的学习支持服务.天津电大残疾人教育学院在充分利用电大资源平台的基础上,集中优秀的教师资源,发挥学生的互帮优势,构建“三对一”全程跟踪管理模式,并通过开展学科坐席辅导、心理咨询和兴趣培养等服务项目,为残疾人学生提供个性化的学习条件与学习环境. 相似文献
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该研究采用自制问卷从基本特征、支持性特征、心理特征、策略特征四个维度对国家开放大学残疾人教育学院7个教学点的391名成年残疾人进行了调查.研究发现:(1)参加远程教育学习的成年残疾人文化程度较低、家庭月收入偏低、对计算机的使用不熟练、对远程学习方式不太了解.(2)成年残疾人参加远程学习多为就业的需求;学习过程中遇到困难时不知道如何寻求帮助;难以合理分配工作与学习的时间,不太适应课程考核的方式.(3)入学早晚、家里是否有电脑、计算机使用水平、对远程学习的了解程度、所学专业与从事工作的相关程度在学习者特征方面存在显著性差异.研究针对调查的结果,提出了开展成年残疾人远程教育的建议. 相似文献
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学生坐在教室里听老师讲要尊重残疾人,这是间接学习;而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡,便是体验学习。两种学习的效果一比,后者肯定优于前者,因为后者是学生亲身经历、感受残疾人的生活艰辛,从而增进对他们的理解和同情。这种学习活动不仅激活了学生认知上的知识,更重要的是激活了学生全面的身心,是知情合一的学习。在小学数学教学中我们也应该提倡这种体验学习。 相似文献
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就业能力是一个复杂的政策概念,残疾人就业能力不足的主要原因是残疾人受教育机会的贫乏和残疾人运用机会的贫乏.我们应该从残疾人个人、企业和政府三个层面去分析残疾人就业能力建设中的残疾人学习能力、企业社会责任以及残疾人就业能力建设政策等等问题. 相似文献
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本刊讯 河北省残疾人远程教育项目日前启动，以为残疾人提供免费学历敦育和职业技能培训。今年2月5日起，河北省具有初中及以上文化程度、有自主学习或协助学习能力的残疾人，都可网上报名。 相似文献
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本刊讯5月15日,北京联大残疾人大学生艺术团成立暨北京市残疾人青年演员培训基地揭牌仪式在北京举行。北京联大特殊教育学院自2000年9月成立以来,不断扩大办学规模以适应残疾青年接受高等教育的迫切需要。目前学院已拥有适合残疾人青年学习的专业10个,培养了近千名残疾人大学生。学院充分认识到残疾大学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性,特别是残疾人大学生艺术教育的重要性,为此而成立了残疾人大学生艺术团和基地。 相似文献
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从2004年至今,中央电大残疾人教育学院已经走过7个多年头。目前学院已初具规模,逐步构建起了比较完整的残疾人远程教育体系,在服务理念、教学模式、教学方法等方面探索出了一条值得学习和借鉴的道路,为实现教育公平做出了贡献。一、开展残疾人教育是电大发展的必然选择开展残疾人教育是构建终身教育体系和建设学习型社会 相似文献
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教学目标1.认知:知道残疾人在生活、学习中有许多困难, 需要同情和帮助。2.情感:(1)体会残疾人的困难,同情残疾人的不幸;(2)愿意帮助残疾人。3.行为:(1)尊重残疾人,设身处地为他们着想;(2)热情帮助残疾人解决困难;(3)积极参加助残活动。教学重点1.尊重残疾人,设身处地为残疾人着想。2.热情帮助残疾人解决困难。 相似文献
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残疾人作为一个特殊的群体 ,因为身体的障碍 ,绝大部分缺少一技之长 ,不能做到自食其力。为了拓宽残疾人的就业渠道 ,应该加强他们的职业技能培训 ,为他们早日进入劳动力市场创造条件。我们北京市东城区职业技术学校与东城区残疾人联合会在１９９８年、１９９９年联合举办了三届残疾人的计算机文字录入处理员的培训 ,取得了较好的社会效益。很荣幸我担任了这三期残疾人的教学工作。通过对三届残疾人的技能培训 ,我深深体会如下。一、自卑心理阻碍学员学习的主观能动性对残疾人进行计算机专业技能培训 ,遇到的第一个大难题就是由于身体的缺陷… 相似文献
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学生坐在教室里听老师讲要尊重残疾人,这是间接学习;而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡,便是体验学习.两种学习的效果一比,后者肯定优于前者.因为后者是学生亲身经历、感受残疾人的生活艰辛,从而增进对他们的理解和同情.这种学习活动不仅激活了学生认知上的知识,更重要的是激活了学生全面的身心,是知情合一的学习.所以这种学习活动能使学生留下深刻的印象.在小学数学教学中我们也应该提倡这种体验学习.…… 相似文献
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残疾人是个弱势群体,接受普通高等教育的机会很少。广播电视大学适应形势需要,借助电大系统的办学优势面向残疾人开展远程高等教育,为残疾人接受高等教育敞开大门。然而,由于地方学习中心建设的局限性,使这项惠民工程还未在全区全面普及。在内蒙古开放大学建设的背景下,内蒙古地区残疾人远程教育在全区的稳步发展中,要统筹规划,科学指导,采取必要的措施促进地方学习中心的健康发展。 相似文献
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问：残疾人心理学的基本内容是什么？
答：残疾人由于生理缺陷,在心理上形成这样那样的障碍。他们的交往手段、学习方式、行为习惯、信念和价值观等等与健全人有很大差别。研究残疾人的这些心理现象,掌握其规律并引导和培养残疾人的健康心理和行为,这就是残疾人心理学的基本内容和我们研究的目的。 相似文献
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赖小乐 《中国科教创新导刊》2013,(2):193-194
远程开放教育是解决残疾人教育问题的有效方式,它同全纳教育所主张的教育公平理念有着天然的契合。本文提出一种包含全纳教育理念的网上教学模式,对全纳网上教学模式的三种构成要素进行了探讨,通过深圳广播电视大学的残疾人教学实践证明,全纳网上教学模式为残疾人学习提供了一种有效的途径。 相似文献