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1.
《现代汉语词典》中对“文化”的解释是:“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。”中国古代文化就是指古代中国人民在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和; 相似文献
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陈军民 《湖南教育学院学报》2000,18(3):81-83
校园文化是学校师生在教育活动中所创造的精神财富和物质财富的总和,是学生生活世界中最具语文教育性因素的潜在课程。校园文化对语文素质教育具有潜在的重要的意义,一方面的以博大精深的文化内涵和丰富多彩的活动形式,对学生进行潜在的语文教育以促进其语文素质的全面提高;另一方面,校园文化作为一夫在课程,从学生的知情意全面发展这个出发,非常重视教育主体性问题,非常重视情感教育,它将给语文素质教育带来教育观念和教育 相似文献
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“文化”,在当今时代已经成为一个热门词汇。文化是什么?课堂在校园文化中的地位又是什么呢?《现代汉语词典》中对“文化”这一概念的解释是:文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等;考古学用语,指同一个历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体;指运用文字的能力及一般知识。 相似文献
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“文化”在《现代汉语词典》里有三个解释,其中第一个解释就是我们通常使用的含义:指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。郑金洲在他所著的《教育文化学》中把学校文化界定为学校全体成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。从这个概念来看,学校文化更多指向精神和思想的范畴,而非物质领域。 相似文献
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陈军民 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(3)
校园文化是学校师生在教育活动中所创造的精神财富和物质财富的总和 ,是学生生活世界中最具语文教育性因素的潜在课程。校园文化对语文素质教育具有潜在的重要的意义 ,一方面以博大精深的文化内涵和丰富多彩的活动形式 ,对学生进行潜在的语文教育以促进其语文素质的全面提高 ;另一方面 ,校园文化作为一种潜在课程 ,从学生的知情意全面发展这个视点出发 ,非常重视教育主体性问题 ,非常重视情感教育 ,它将给语文素质教育带来教育观念和教育方法上的革命性的变化 相似文献
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校园文化,概括起来说,就是学校物质财富和精神财富的总称。也就是对学校师生员工的行为方式具有约束或影响作用的价值观念的总和。它包括物质文化形态、制度文化形态、行为文化形态和精神文化形态等四个层次,这都蕴含在学校的教育思想、管理观念、课程结构以及校园建设等之中。校园文化有“静态文化”和“动态文化”之分。“静态文化”指的是诸如校园的教育教学设施、校舍结构布局和一切对学生具有直接或间接教育感染作用的因素;“动态文化”指的是学术、科技、体育、艺术、娱乐、思想道德宣传教育等活动。从表现性上来看,校园文化有“显性… 相似文献
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校园影视传播与校园文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
信息时代,教育的发展面临一系列重大的挑战,特别是西方社会的价值观念、生活方式、文化艺术,对我国青少年的心理和行为产生了极大冲击,呼唤着教育事业的发展和教育改革的深化。本文围绕校园影视传播对校园文化建设的意义和作用,实现两者在人文素质教育中的共鸣为主题,谈谈自己的认识和理解。一、校园文化定义内涵与外延的探究文化源于拉丁文“cluture”,本义有“耕种”、“居住”、“敬神”、“练习”等意义,广义上指人类在社会历史发展过程中所有人创造的物质财富和精神财富的总和,狭义上特指精神财富。校园文化作为独特的区域性文化,其广… 相似文献
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一、校园文化的内涵 何谓文化?《辞海》下的定义是:人类在社会历史实践中创造的一切物质财富和精神财富的总和。据此可以把校园文化概括为在整个学校教育发展过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和。它主要包含物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个屡次。 相似文献
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1.什么是校园文化?校园文化的内涵丰富,外延广阔,是学校在发展过程中所创造、利用的物质财富和精神财富的总和,既遵循和反映社会进步、教育发展规律的共性要求,又体现特定学校的个性特点。校园文化产生于学校,存在于学校,惠及师生,辐射社会。它不仅是一种现象,更是一种积淀,体现着一个学校的办学品味、办学特色、办学理念、办学水准及办学成果。一般认为校园文化由校园物质、制度、精神及行为四个层面的文化组成。其中物质文化是指学校的建筑、器材等硬件设施,是校园文化的基础;制度文化是指用以规范师生行为的各种政策、制度等硬件配置,是校园文化的纽带; 相似文献
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张生荣 《延安教育学院学报》1996,(1)
一、校园文化建设的意义及其作用文化是人类社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富。校园文化是学技成员共同创造的校园精神、文化环境和行为方式,它是学校成员智慧的结晶,凝聚着学校一切成员的感情、意志和追求。它包括学校的传统、校风、教风、学风、人际关系、校园环境等复杂因素,是一所学校本质,特色和精神面貌的集中反映。健康向上、生动活泼的校园文化,是一种很重要的隐性教育方式,它不仅对于普及科学文化知识、丰富文化生活、培养学生良好素质有重要意义,而且对于净化社会环境,树立良好的道德风尚有着重要作用,起着其他… 相似文献
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文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化是社会主义文化中的一个组成部分,是教育领域中的一种特殊的表现形式,是教育文化发展中的龙头文化。它具有社会文化的一般特征和内涵结构,因此,是具有特定功能的社会亚文化。校园文化包括校园的精神价值形态文化、育人环境形态文化和政治制度形态文化等。 相似文献
13.
段玉凤 《中国基础教育研究》2008,4(7)
多年来,学校与学校间的竞争己由升学率成绩为主的分数竞争转为文化竞争。广大教育工作者认为,只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。对“文化”一词,词典的第一种解释为“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富。”教育专家将文化通俗的表达为“文化是代代累积沉淀的习惯和信念,渗透在生活的实践中”。 相似文献
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校园文化是指学校师生通过教育、教学活动中所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。它是以校园为时空,以师生为主体,以校园活动为载体,以校园主体意识为主要特征,以培养高素质人才为主要目的的一种群体性文化。《中国教育改革和发展纲要》指出:“要建设健康的、生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”校园文化是一种无形的环境力量,它通过一种氛围的营造,对学生进行潜在的隐性的教育,在不知不觉中内化为学生的道德、情感、意志和行为。这种独特的感染和陶冶作用是课堂教学所不能替代的。所以,校园文化对一个学校学生的世界观、价值观的确立、良好校风的形成、学生整体素质的提高、审美教育的完善和精神文明建设都有着重要的促进作用。校园文化对学生的这种“润物细无声”的教育,其实质是美育在校园文化中的再现。校园文化就是通过各种文化艺术和各种美的形态,以唤醒美感的形式对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,形成正确的审美观念和健康的审美情趣,以达到陶冶情操、净化心灵、塑造人格、美化人生的目的。校园文化的美育功能是通过优美的自然环境表现出来的。这种美育功能突出地表现在... 相似文献
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实践表明 ,不同的学校间存在着一定的文化差异。这种差异不但体现了不同学校间的个性特征 ,更反映了各校间发展水平的差异。加强校园文化建设 ,努力营造积极、健康向上的校园文化 ,已成为我们提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一、校园文化的涵义根据马克思主义哲学理论 ,文化是人类社会特有的现象 ,是人类在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。据此 ,我们理解校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。校园文化是一种管理文化、教育文化和… 相似文献
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随着教育改革的不断深入,中学校园文化建设的重要性日益凸现,学校构建宽松和谐、优美恬静、文明健康的育人环境是社会和谐、时代前进、教育发展的需要。文化是一种社会现象,而校园文化则是社会文化的一个重要组成部分,中学校园文化又是校园文化的一个重要组成部分,它由教师和学生在学校的发展历程中创造的精神财富和物质财富,中学校园文化具有校园文化的共性,又有自身的特殊个性。中学校园文化包括精神文化、制度文化、物质文化。具体说就是校园文化环境,校园文化生活,校园文化制度,校园文化行为,教风、学风、校风,校园人际关系等,它既是学… 相似文献
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刘金梁 《牡丹江教育学院学报》2001,(3)
校园文化是高校置身于社会文化大背景中的一种具有特色的文化形态,是社会主体文化的亚文化。校园文化是学校师生通过教育教学活动所创造和形成的精神财富及承载这些精神财富的活动形式和物质形态。这里的教育教学首先被视为一种文化活动,它不仅传授知识技能,而且还传播社会文化,塑造学生的个性。 相似文献
19.
段芳阁 《中学历史教学参考》2004,(1):48-49
《现代汉语词典》中对“文化”一词的解释其中一条为:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。什么是民族文化,简单地说,就是一个民族在历史发展过程中形成的物质财富和精神财富的总和。人类在社会历史发展过程中,生活在同一区域 相似文献
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文化是人类社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和,它涵盖了人类活动的所有领域。广义地说,人类的各种活动都可称之为文化。校园文化是以学校师生为主体,创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系,其中包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出: 相似文献