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[目的/意义]考察情报学学生对大数据和人工智能的认识,能够为情报学教育体系调整与改革提供不一样的视角,也可为相关研究补充有价值的建议和意见。[方法/过程]文章以江苏省各高校所培养情报学学生为对象,面向学生自身的特点和需求,设计了包含50个问题的调查问卷,考察了情报学学生对情报学教育体系现状和未来发展趋势的认知。对发回的问卷结果围绕问卷填写者的基本情况、情报学教育课程设置、情报学人才培养目标以及专业技能培养四个方面进行分析。[结果/结论]情报学学生以学习知识和技能为第一要务,并以就业或升学为重要目标。情报学学生对于情报学的认知和理解将很大程度上影响学科未来的发展,其对于新兴技术及这些技术在情报学教育中地位的看法,更值得认真思考和对待。 相似文献
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我国图书馆学情报学的学科关系再思考 总被引：2，自引：1，他引：1
从实践基础与来源的角度对我国图书馆学和情报学的学科关系进行了审视。两门学科尽管关系密切,但彼此定位不同,因而绝对不会走向融合,合二为一。图书资讯是一家,但图书情报要分家,分家之后的图书馆学和情报学要进行学科设置的重大调整。 相似文献
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[目的/意义]情报学教育在大数据和人工智能的影响下,面临着新的机遇与挑战。高校情报学教育人才的培养主要依靠课程的设置,合理的课程设置和人才培养目标是实现新时代高端情报人才培养的关键。[方法/过程]文章以问卷调查为基础,通过获取国内情报学教育者对情报学教育体系中课程设置和人才培养的认识,真实地分析我国情报学教育体系的现状以及未来情报学教育体系调整的方向。[结果/结论]当前情报学教育体系并不能很好地适应时代发展的要求,应当紧密结合数据科学学科内容,增设大数据和人工智能相关课程,调整情报学人才培养目标,面向高端情报人才培养构建合理可靠的情报学教育体系。 相似文献
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关于公安情报学与情报学的关系学术界存在两种截然相反的观点:一是公安情报学是情报学的分支学科;二是公安情报学与情报学无从属关系,公安情报学应完全脱离情报学进行专业建设。文章从学科名称、产生背景、历史渊源、研究对象、研究内容、学科定位、学科重点、实践工作、方法技术、基础学科与学科建制等多方面对两者异同与关系作了分析,据此指出:两种观点各有其合理性,但也有失偏颇,公安情报学与情报学关系密切亦有较大区别,公安情报学不宜作为情报学的分支学科而应作为公安学的分支学科进行建设,但也不能完全脱离情报学,情报学是公安情报学重要的基础学科。 相似文献
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[目的/意义]为了避免国内图书情报学界在大数据浪潮下走创新不守正的老路。[方法/过程]对情报学界开设大数据专业面临的挑战与冲击、情报学的学科根基、如何变革情报学研究与教育等问题进行深入分析。[结果/结论]如果不对现有师资队伍的知识结构进行调整,不对师资队伍的知识储备进行充实,情报学界培养出来的大数据人才将缺乏市场竞争力。大数据时代的情报学研究既要追求学科知识的严谨性,坚守研究内容与教学内容的相关性,也要理性地将大数据思维、大数据方法与技术融入情报学的学科知识体系。大数据时代的情报学教育应该保持学科边界的稳定性,保持内容结构的合理性。 相似文献
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全息情报学是运用全息论的理论和方法来研究情报系统的全息现象、统一规律及其本质和机制的科学。但这一学科才刚刚起步,有很多问题需要深入研究,在此介绍了全息论,探讨了全息情报学的逻辑起点问题。 相似文献
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情报学学科体系的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 整合各方观点,提出一个争议相对较小、能够被情报学界普遍接受的新的情报学学科体系论述,不仅有利于情报学学科的良序发展,而且有利于情报学学科地位的提升以及情报学知识体系的传承。[方法/过程] 论文在对已有关于情报学学科体系框架的学术成果进行述评的基础上,提出一个融合Information思维与Intelligence思维的情报学学科体系基本框架,将现有各情报学分支学科统一在一个框架之中。[结果/结论] 该框架由以下5部分组成：1）由情报学基础理论、情报学支撑理论、情报与情报学史、情报方法技术体系构成的情报学基础性知识体系;2）基于情报学基础性知识体系,与特定领域的情报问题结合,演化出的一组情报学分支学科;3）情报学与其他学科交叉融合而成的、以其他学科为主导的一组交叉型学科;4）每个情报学分支学科细分出的具有自身特色的理论、应用、技术、管理、实践、教育等方面的分支性知识体系;5）每个分支体系内包含的若干研究主题。 相似文献
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近些年来,情报学在发展过程中衍生分化出了一系列新学科,它们的发展对促进情报学学科体系的建设起到了重要的作用,为情报学的繁荣和发展带来了可喜的局面.从总体上看,目前我国情报学理论研究者,在情报学新学科的创建、研究、发展方面,积累了一些成功的经验,但也存在一些值得重视的问题.如不注意研究主体的素质提高和研究能力的磨砺,仓促推出新学科;缺乏学科采掘模型的整体研究,在情报学学科体系的某些狭长地带上密集开犁;不探索学科的形成机制和"潜"与"显"科学的转换特性,急于求新或以"潜"代"显";不作情报学学科体系的宏观思考,以单科拓进和学科的局部开发代替学科整体格局的系统运筹.这些问题都说明,我们对于情报学新学科创建的理论研究很不够,对于情报学新学科发展的宏观控制能力也不强.为科学地创建和有效地发展图书馆学新学科,正确认识情报学新学科的衍生发展规律,我们应努力做好下述几方面工作. 相似文献
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情报学起源于文献学。在情报学发展的过程中,产生了四大分野：一是向内容研究领域发展;二是向科学
研究领域发展;三是向信息技术领域发展;四是向经济及其他社会领域发展。情报学发展史证明,学科发展有其自
身的规律,学科拓展创新不能脱离根本,要处理好情报与技术、情报与信息的关系。由于技术的不断变化、学科名
词的不确定、相关学科影响以及一级学科问题,使情报学面临着新的风险和危机。文章辨析了学科术语,提出并论
证了情报学的三个基本命题：以知识为出发点;以分析为基本方法;以科技为主要应用领域。分析了情报学变革的
主要路径：观念变革;学科结构变革;方法论变革;范式变革。作者提出建立下一代情报学的思想,包括情报赋能、
大数据情报学、智慧情报学、情报工程学、战略情报学等。 相似文献
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图书馆情报工作职业认证初探--兼谈图书馆学情报学教育改革 总被引：12，自引：0，他引：12
近年来 ,我国图书馆学和情报学本科教育面临着生存危机 ,不少院校图书馆学专业招生萎缩 ,情报学专业也更名为信息管理与信息系统专业。在这种背景下 ,有研究者提出 ,图书馆学、情报学教育应当退出本科层次 ,向高层次发展 ,以培养博硕士研究生为主。但也有人担心 :没有了本科专业 ,图书馆学情报学的独立学科地位没有了支撑 ,也就失去了安身立命之地[1 ] ,并担心研究生也将失去生源。笔者赞同将图书馆学情报学教育退出本科教育层次 ,使图书馆学情报学教育在硕士和博士研究生层次上得到更好的发展。笔者在 2 0 0 2年 7月“2 1世纪情报学教育发… 相似文献
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我国情报学博士教育研究 总被引：3，自引：0，他引：3
情报学是一门综合性的应用学科，信息社会的发展赋予了情报学更加丰富的内涵，也对情报学的发展提出了更多的要求。作为肩负情报学发展重任的情报学博士教育在我国的发展才仅有十多年的发展历史，但是发展速度却是非常迅速的，了解我国情报学博士教育的现状，对我国情报学更好的发展至关重要。 相似文献
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情报学是一门综合性的应用学科．信息社会的发展，赋予了情报学更加丰富的内涵，也对情报学的发展提出了更多的要求。作为肩负情报学发展重任的情报学博士教育在我国的发展才仅有十多年的历史，但是发展速度却是非常迅速的，了解我国情报学博士教育的现状，对我国情报学更好的发展至关重要。 相似文献
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日本筑波大学情报学研究生实践型ET教育 总被引：1，自引：0，他引：1
对日本筑渡大学情报学研究生教育进行探讨,提出情报学研究生教育要明确学科和专业定位,提升情报学教育理念,拓宽情报学学科领域;强化知识的实践性,构筑高层次应用型人才培养体系,提高学生实践和技术创新能力. 相似文献
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我国情报学教育研究取向分析——基于我国情报学硕士点研究方向的统计 总被引：6，自引：0，他引：6
情报学教育对于情报学的学科发展和人才培养具有重要作用。本文基于2006年我国情报学硕士点及研究方向的系统统计，对当前我国情报学硕士研究生教育的重点、热点问题进行了分析，并在此基础上探讨了我国情报学研究趋向。 相似文献
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情报学“独立”的学科地位问题,主要是同它的学术声誉相关的两个问题,即以“学科”标准与“科学”标准衡量情报学问题。从“学科”标准来看：缺乏严密的理论体系依然是现代情报学的缺陷;从“科学”标准来看：情报学的真正“科学”之路依然漫长。情报学由于吸收其他学科的研究成果,导致情报学成为“别的学科的领地”,它的“独立”的学科地位反而成为问题。然而,事情还有另一面,正是由于这些问题的存在,情报学才是大有可为的学科。 相似文献
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[研究目的]对国家安全学一级学科下情报学二级学科建设的历史脉络、现实可行性以及推进路径进行分析,以期助推我国国家安全学、情报学的学科建设。[研究方法]运用文献梳理的方法,以中国本土情报学发展的范式演化为研究切入点,进行该文关于国家安全学一级学科下情报学二级学科建设相关问题的研究。[研究结论]长期以来,我国情报学发展过程中形成了情报及信息两大范式,共同推动着中国情报学的不断深入发展,但总体而言情报学的情报范式发展还相对不足。正因学科史、学科特性、制度环境以及内在动力等多个方面的因素,使得在新设立的交叉学科门类下国家安全学一级学科中建设情报学二级学科具有了现实可行性。现阶段为了进一步推进我国国家安全学、情报学的学科发展,我们需要在紧密结合国家战略需求、深化学科研究交叉性以及不断夯实学科理论内涵等方面进一步着力。 相似文献
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要研究边防情报学的学科特点首先要研究边防情报学是否已成为一门独立的学科 ,是否有自身独立的研究对象、研究内容、研究任务 ,现正处于该学科整体发展的何阶段 ,在科学整体体系结构中处于何位置 ,与其他相关学科有何种交叉关系。为此 ,本文将从这些问题的角度 ,研究边防情报学的学科特点。1 边防情报学的概念不同的学者从不同的角度对边防情报学的概念进行了不同方位的研究。有的学者从边防情报主客体的角度提出了边防情报学的概念 ,认为边防情报学“是研究边防情报主体与客体及其二者相互联系规律的科学 (边防情报主体是指边防情报部门 … 相似文献