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相似文献
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1.
提问是实现师生互动、激发学生思考的激情、调动学生参与课堂的重要手段。有效的课堂提问可以提高课堂教学效率,引导学生参与课堂去积极主动地探究。作为语文老师,要深入研究课堂提问艺术,能够在合适的时间提出十分恰当的问题,从而实现教学效益的最大化。  相似文献   

2.
陈云岗 《文教资料》2010,(25):155-156
课堂提问是语文课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。准确、恰当、有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。  相似文献   

3.
周强 《考试周刊》2013,(98):74-74
<正>对于数学课堂来说,提问是一种艺术,只有正确地提问才能使数学课堂更有效。提问是一种重要的教学手段,而问题的设计与提问的方式又是重中之重。只有恰当地进行提问才能使数学课堂更活跃,才能使学生的思维更敏捷,才能提高学生学习的积极性。因此,进行有效追问是提高数学教学效率的重要手段。  相似文献   

4.
课堂上师生交往最重要的方式是提问。提问是教师和学生通过对话或问答的双向交流活动以完成教学任务的一种教学方法,也是一种启动思维的主要形式。美国教育家卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生达到预期目标的基本控制手段。”恰当的课堂提问是教学的重要手段,运用得当,  相似文献   

5.
《学周刊C版》2016,(25):94-95
提问在数学教学中扮演着重要角色,是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学效益的重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学中如何进行有效提问展开论述。  相似文献   

6.
在语文教学常识中,课堂提问是尤为重要的,它是教师使用最为频繁的教学手段。恰当有效的课堂提问能调动学生主动性,提高课堂实效。围绕这一教学常识,结合课堂教学实际,从优化语文课堂提问出发,要努力修筑提问"台阶",增强课堂有效提问,从而激发学生课堂积极性,充分调动学生思维,促进语文课堂教学的开展。  相似文献   

7.
数学教学的实质是数学思维过程的教学,而数学思维来自问题。课堂提问是实施启发式教学的必要手段之一,恰当得法的提问能启发学生积极思维,集中学生的注意,调节课堂教学信息和节奏,对于提高课堂教学效果有着重要作用,数学课堂提问,包括教师质  相似文献   

8.
奚超 《考试周刊》2008,(15):175-176
在课堂提问的教学实施中,恰当的课堂提问,是教学的重要手段,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智、技能和口头表达能力.  相似文献   

9.
课堂提问是教学过程的重要手段之一,也是训练和提高学生思维能力的重要方法.因此,教师在课堂提问时,要恰当运用好以下几种优化原则.  相似文献   

10.
课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,恰当地运用提问,可以集中学生的注意力,点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,也直接影响教学效果。有效提问更是培养学生独立人格和创新精神的重要途径,因此,课堂提问应立足于学生。  相似文献   

11.
课堂提问是课堂教学活动中必不可少的环节,是师生进行交流的重要形式。课堂提问不仅是重要的教学手段,更是激发学生学习兴趣、开启学生思维、引导学生积极思考、反馈学生学习效果的最佳途径。因此,优化课堂提问的策略,对提升初中数学课堂教学效率具有非常重要的作用。一、数学课堂提问的误区课堂提问是教师组织教学的主要形式和重要内容,恰当合理的提问有利于促进学生深入思考,增强师生的情感,达到调节课堂气氛的目的。但在实际教学中,有些课堂提问要么流于形式,  相似文献   

12.
季艳 《教师》2013,(14):44-44
以学生为中心的课堂教学是师生交流和互动的过程,恰当的提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认识能力、分析能力和创新能力的重要手段。笔者就电子技术课程教学中提问内容、提问技巧及提问的注意事项等方面进行探讨,力求提高课堂教学的效果,提高教学质量。  相似文献   

13.
韦洁玲 《广西教育》2010,(29):52-52,62
在初中物理教学中,有效地利用课堂提问技巧是教师优化教学过程及提高教学质量的重要手段,同时也是教师课堂艺术的一种重要表现形式。恰当的课堂提问可以拓展、深化学生的思维,沟通师生的情感。现在谈谈如何利用课堂提问技巧来提高教学质量。  相似文献   

14.
课堂提问是教学中常用的方法和必要的手段,适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,有效调动学生的学习积极性.课堂提问的方式多种多样,但最重要的是根据教学的需要提出恰当的问题,最重要的是为解决一个问题而进  相似文献   

15.
<正>提问是教师最常运用的教学手段,随着课程改革的深入,赋予了提问更丰富的内涵。现代教学所倡导的提问并不是传统教学中教师单调而机械的发问,而是富有启发性与探索性的提问,是具有趣味性与形象性的提问,是教师调控教学进程、引导学生主动学习的重要手段,是优化教学结构,提高教学效益的重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学中的提问艺术浅谈如下几点体会:一、提问的作用(一)激发学生学习兴趣  相似文献   

16.
课堂提问是重要的教学手段,设计合理、巧妙的提问能激发学生的求知欲望,培养和训练学生多方面的能力。这就要求教师设计的问题合理、恰当、有针对性,注重提问的技巧,把握提问的时机,讲究提问的策略,才能培养学生良好的问题意识。  相似文献   

17.
要提高数学教学质量,教师必须创设良好教学情境,而恰当的课堂提问,则是创设良好教学情境的必要条件之一。 课堂提问是协调师生教与学的重要手段,恰当的提问能启发学生思维,促使学生积极探索数学问题,有利于培养抽象思维能力,同时教师根据学生的回答得到反馈信息,以便调整教学方法,提高教学效果。可见,课堂提问在教学中有着极其重要的作用,教师在教学中必须优化课堂提问。 一、优化的课堂提问的特征 优化的课堂提问应具有如下特征: 1.具体性 初中学生的思维多是停留在具体的、形象的、直观  相似文献   

18.
以学生为中心的课堂教学是师生交流和互动的过程,恰当的提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。本文就中职电子技术专业课教学中提问内容、提问技巧及提问的注意事项等方面进行了探讨,力求提高课堂教学的效果。  相似文献   

19.
恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维。实现课堂提问的优化,不但要研究问题的类型,要讲究提问的策略、技巧等,更重要的是,需要深入探讨提问优化设计的标准和原则。1、提问目标的明确...  相似文献   

20.
李海潮 《考试周刊》2011,(4):186-187
在历史课堂教学中,提问是一种重要的教学手段,也是启发式教学的基础。适时、恰当的提问不仅仅能使学生集中注意力,更能激发学生的主体意识,使他们积极参与教学活动,开拓思维,增强学习动力。因此,这一教学手段已被广泛地应用于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带,开启学生智慧之门的金钥匙。  相似文献   

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