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关注个体差异需求的不同是本次新课程针对初中体育课程提出的改革要求,新课程树立了以学生发展为核心,以健康体魄的构建为引导,以终身体育精神的培养为方向的改革目标,明确指出了在初中体育课堂上,健康教学的开展要建立在尊重学生个体差异的基础之上。作者结合自身多年的执教经验,就新课程背景下的初中体育差异性教学展开了探讨。 相似文献
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在新课程改革背景下,初中体育除了要让学生练就健康的身体,更为重要的是要让学生铸就相应的品质,养成良好的竞技意识,"育人"才是初中体育教学的关键所在。通过探讨竞技意识对初中生成长的重要作用,提出几点培养中学生竞技意识的措施,旨在为推动初中体育教学的发展贡献自己的绵薄之力。 相似文献
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<正>新课程改革背景下的初中体育课堂教学应该突出学生的主体地位,通过每位学生参与课堂教学活动,提高学生的运动技能,促进学生身体、心理健康发展,提高学生的社会适应能力。初中体育课教学要面向全体学生,教学内容既要有认知和动作技能,又要渗透思想情感和学习策略等方面。作为初中体育教师要充分认识 相似文献
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随着我国新课程改革的深入发展,在初中体育教学中,要落实学生的主体地位,以学生为中心的教学活动才具有更大的教育意义。在初中体育教学中,教师以学生的兴趣为依据,为学生创造良好的体育学习环境,使学生在特定的环境下开展体育学习,使学生的体育学习目标更明确。兴趣教学法在初中体育教学中的应用,是体育学科自身发展与初中学生身体素质提高的重要需求。本文以兴趣教学法在初中体育中的应用为题,对兴趣教学法在初中体育教学中应用的不足之处及应用方法进行分析。 相似文献
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在新课程的背景下,体育教学只有不断地进行改革,才能更好地发挥自身应有的作用。在初中体育教学的过程中,教师要注重发挥学生的主观能动性,使学生在体育教学活动中居于主导地位,以进一步促进学生的全面发展。本文中笔者主要分析了初中体育教学中的创新教育,以期能够促使体育课堂教学效率得到提高。 相似文献
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冀凤雷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0014-0014
在新课程改革的背景下,初中体育教学面临着新 的机遇和挑战。在田径教学活动中,如何在教授学生体育技 能、提高学生田径考试成绩的同时,培养学生参与田径运动的 兴趣,并通过调动教师和学生的积极性,增强初中体育课教学 气氛,让学生在活动过程中真切地体验运动的乐趣,主动地参 与到初中体育田径运动中来,是当前初中体育教师需要研究和 思考的问题。 相似文献
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在实施素质教育,进行新课程改革的新形势下,一名合格的初中体育教师不仅要具备扎实的体育理论基础、高超的技巧水平及灵活的教学手段,而且还要具有爱心、耐心,对学生一视同仁,以达到预定的教学目标。在新课程改革的大背景下,体育教学的目标不仅仅是让学生掌握基本的体育知识与技能,达到中考的要求,同时还要让学生逐步形成终身体育的意识与能力,促进学生身心健康发展,为国家培养更多的人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
随着社会的不断发展和进步,我国更加注意学生的全面性发展。在初中教学过程中,越来越多教师逐渐认识到提升学生身体素质的重要性。随着新课程改革的不断深入与发展,我国对初中体育教学也提出了更高的要求,要培养学生的终身体育意识,让学生能够自主锻炼身体。以多年的教学经验,简单论述如何培养初中学生的终身体育意识。 相似文献
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新课程改革的不断深入,极大地改变了中学体育教学的状况,不同程度地增强了全体师生的体育理念和观念。这为我们解决中学体育教学过程中存在的各种问题,开展素质教育提供了良好的机遇。我们体育工作者要紧紧抓住这个机遇,不断探索初中体育教学的新方法和策略,促进初中体育教学的健康发展。 相似文献
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随着新课程改革的深入推进,初中体育与健康课程教学中,教师不但要向学生讲解有关体育与健康的知识和技能,还要在体育与健康课程教学过程中融入心理健康教育,对学生开展心理健康教育,使学生的心理健康水平得到不断的提升,为学生以后进入社会打下良好基础。笔者在初中体育与健康教学过程,就如何更好地对初中生开展心理健康教育做了系统化的研究,希望能提升初中体育和健康课程教学的实效。 相似文献
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初中体育新课程改革提出要培养学生的能力和整体素质,教学中要充分发挥学生的学习自主性,实现学生的自我发展。要实现这样的目标,作为教学依据的初中体育教科书必须能够适应初中生自我学习的需要,教科书要进行必要的改革。反观现行的初中体育教材,虽然在某些方面有了突出变化,但是距离学生的自我学习需要还有一定差距。教科书中的一些实例往往是根据城市学生体育活动设置的内容,缺乏与学生实际生活和运动场景的紧密联系,不能很好地做到理论联系实际。教科书的设置还不能做到更好地贴近学生的生活,只有与学生的实际生活密切联系,使学生对所学知识感兴趣,才能激发其体育锻炼的动力。 相似文献
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新课程改革要求加强教师全方面培养学生能力,体育作为新课程改革内的一门科目也受到了极大影响。本文笔者对初中体育教学改革和发展的途径进行了探索,提出了初中体育教学的几点建议。 相似文献
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<正>随着新课程改革的不断深入,对学生的培养不再单一地以学习成绩为考核标准,而是更加重视学生的身心健康、综合素养全面发展。在这种形势下,初中生体能训练的地位和作用越来越突出。切实提高初中生的健康素质和体能水平,促进学生体质健康发展,激励学生积极参与身体锻炼,成为新课改下初中体育教学的主要目标。一、初中生体能训练中存在的问题当前,体能训练成为初中体育教学过程中的一个重要环节,但诸多因素制约了体育教学有效性的实现,影 相似文献
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正《全民健身计划》提出:学校体育要为学生的终身体育奠定基础。传统体育教学注重学生的竞技教育训练,侧重引导学生跑步、跳远训练等,教学内容较为枯燥乏味,没能够很好地兼顾学生的身体发展和心理发展,造成学生对体育训练没兴趣。依照新课程改革的理念,初中体育教学一定要注重教学模式的创新,增强学生的体育意识,培养学生的终身体育能力。体育游戏是培养学生体育兴趣增强学生训练热情的最好方式,能够让学生身心愉悦地参与体育活动,感知体 相似文献