共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术,也是班主任教师应履行的岗位职责,它需要班主任多花心思,用心管理,用心育人.笔者从事多年班主任工作,坚持使用“八心”管理班级,孕育出了一个个真、善、美的心灵,培养出一班好学生,带出一个好班级. 相似文献
2.
3.
4.
前些时候,我应邀参加北京市宣武区教委中职教科组织的班主任工作论坛,并即兴作了点评。论坛上,6位班主任分别围绕"寻找职业生命的生长点""实现专业发展,提升生命质量""青年班主任的角色转变""当学生一盏明灯,成学生一双慧眼""以美育人的探索、发现、生成""班主任专业技能中的沟通能力"等话题进行了激情的阐述,表现出了较高的教育智慧。参加班主任工作论坛,我获得很强烈的感受,也受到很大的启发。我一向认为,做好班主任工作,就要培植一棵育人的"常青大树"。大树的根基,是肥沃的教育文化土壤,班主任要从中源源不断地汲取营养,滋润育人之树的成长;大树的主干,是丰富的教育理念积淀, 相似文献
5.
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这需要班主任具备一定的组织管理能力和育人艺术。在从事多年的班主任工作中,使我体会到了班主任工作的酸甜苦辣。当也积累了一些育人方法。1确立班级目标,增强工作动力一个班集体只要有明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有 相似文献
6.
长期的班主任工作使我悟出了一个秘诀:当班主任要讲究教育的艺术性。一、做思想工作的艺术常言道:浇花要浇根,育人要育心。此话有道理。浇水只有滋润花根,才能花繁叶茂;育人只有拨动心弦,才能奏出强音。因而班主任教育学生要讲究艺术性,以慈母般的爱去弹拨学生心灵的 相似文献
7.
浅谈班主任工作的艺术性 总被引：1，自引：0，他引：1
由于班主任工作的琐碎和繁杂,使得很多教师不愿意当班主任。我认为班主任工作是教育教学工作顺利开展的前提和保证,它的重要性让我感觉到作为一名班主任的自豪和神圣的责任感、使命感。也正因为这样,我在多年的班级管理中,用心感受到了“任何一种教育方式,只有触动了学生的心灵才能奏效”的育人真谛。 相似文献
8.
王燕 《学生之友(小学版)》2012,(20):61-61
十几年酸甜苦辣的班主任工作,是一次又一次的心灵历程磨练。每天面对的,是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。我是从下面几个方面着手的。 相似文献
9.
晋晶 《新课程导学(上)》2013,(6):91
班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。班主任每天面对的是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。 相似文献
10.
班主任工作是一项艰巨的育人工作,本文就班主任工作从博爱换心,真诚育人;用心沟通,不断交流;充分信任,一路同行;晓之以理,拒绝早恋四个层面进行交流。 相似文献
11.
共情是心理咨询中常用的方法,也是班主任与学生沟通的有效手段。班主任在运用共情方法时,应做到真心关爱、用心倾听、将心比心。真心关爱既是共情的本质,又是班主任开展育人工作的前提;用心倾听既是共情的关键,又是师生沟通的桥梁;将心比心既是共情的核心要义,又是班主任工作的落脚点。学会共情,善用共情,才能将班级育人工作做细做实。 相似文献
12.
要说当班主任使我收获最多的是什么,我觉得当属感情,是那份难得的师生情,它催我勤奋,让我自省.班级就是班主任的"责任田".要想管好自己的责任田,除了腿勤、手勤、口勤、眼勤以外,更重要的是要用心经营,用爱育人,以情感人. 相似文献
14.
全威 《中国科教创新导刊》2012,(3):221-221
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>在毕业刚刚踏上教育岗位的时候,教育界流传着这样一句话:"从未当过班主任的教师,不是一名好教师。"因此,我努力地用心留意老班主任的一些做法,争取让自己在最短的时间内当上班主任。时间见证着我的成长,我的付出得到了领导对我的信任,终于踏进了班主任的队伍。班主任的生涯,让我更加懂得了班主任的艺术性。班主任的工作不仅仅需要我们的付出,更需要我们灵活运用头脑来管理学生。 相似文献
16.
17.
邹越老师曾说：爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。所以当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。当年一个个稚气的,冲动的,无知的孩子从一个个家庭来到这个班级,几年后,我们将会还给他们的父母一个怎样的人呢？这就需要班主任用心去经营好一个班,这期间我们要面对着很多的工作和困惑,所以我认为班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。今天我就结合自己的工作经验谈几点具体的做法。 相似文献
18.
人性化的教育需要精细化的管理和个性化的服务,要求班主任在班级管理上,要在"细"字上做文章,在"精"字上下功夫,在"实"字上求效果,在"巧"字上促发展,用心工作,爱心育人,真情服务,真正做学生成长的引导者,服务者,精心探索班级管理工作的新途径. 相似文献
19.
陈世峰 《学生之友(小学版)》2013,(5):63
在多年的班主任工作中,孩子们带给了我无限的快乐,想想真是幸福。但也深深感到,班主任工作要与孩子们用心去沟通,用心去交流,需要为孩子们付出很多,真正走进孩子们的内心才能相处和谐。面对班级中的突发危机状况,更 相似文献
20.
<正>"浇树浇根,育人育心"。正如教育家陶行知曾说:"真教育是心心相映的活动。"作为班主任,要用心了解自己的学生,指导其学习,培养其身心健康,人格健全。这一切是师生共同合作和心灵沟通的过程,它贯穿于班主任教育工作的始终。一、加强师德修养班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止给学生树立榜样。传递正能量。记得有一次,我叫班长去喊一个学生进教室扫地。我让他说快来,我说的。以后他就把我的话学到了,包括我说话的语 相似文献