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赵国新 《新课程导学(上)》2013,(11)
学校图书室是学校重要的教育资源,是学生获取知识的第二课堂,它发挥着对学生的教育功能,丰富着师生的精神生活,提升学校的文化氛围.在新课改不断深入的今天,学校图书室还是课程开发的重要资源保障.在当前中小学校,虽然基本上都配备有图书室,但大多存在规模较小、管理不善、图书利用效率不高等问题,制约着图书室功能的发挥.那么,如何发挥好学校图书室的作用呢,下面笔者就谈几点粗浅的看法,供大家参考.
一、创新管理,改革图书室管理机制
1.提高图书管理在学校育人中的地位.在很多学校,虽然投入资金用于图书室建设、图书购置,但往往停留在为应付上级检查的层面,图书管理只是学校可有可无的工作,在行政管理上划入后勤,在这样的观念和机制下,图书的功能被弱化,图书管理的地位被边缘化. 相似文献
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图书室作为资料收藏和为师生服务的中心,是学校教育不可或缺的一个部门。它在促进学校教育、活跃校园文化、培养学生能力、开拓学生视野等方面有积极作用,是学生的第二课堂,是学生的精神家园。那么,如何做好学校的图书管理工作,发挥图书室的作用,使它更好地为全校师生服务呢?本文从传统图书管理工作中的不足谈起,分析了改善图书管理工作对学校教育的重要意义,并在此基础上就如何做好图书室管理与建设提出了几点建议,以期全面建设图书室,为学生提供更优质的服务。 相似文献
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学校图书室是学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,如何加强图书管理,做好学校图书室管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际,主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作;完善规章制度,实行科学化、标准化管理;发挥学校图书室的育人功能,让学生养成良好的学习习惯四方面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。 相似文献
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严红丽 《中国现代教育装备》2014,(24):28-29
正书是人类文明进步的阶梯,阅读是培养学生良好的读书习惯、提升自学能力、养成优秀品质的重要途径。中小学图书室是学生课外阅读书籍的主要来源地之一。随着教育事业的迅猛发展,学校图书室的育人地位愈显重要。然而随着入学高峰的来临,小学图书室管理面临很大压力,设立班级图书角能方便学生借阅图书,节省借阅时间,不失为一种行之有效的方法。 相似文献
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中小学图书室作为知识和信息收集、整理、存储、传播的重要基地,成为新课程实施系统链中的一个重要环节,它在素质教育中起着不可替代的重要作用。随着义务教育均衡发展的推进,各个学校均建立了图书室。但在现实中,很多农村学校图书室资源作用得不到充分发挥,服务学校教育教学的能力不足,在很大程度上遏制了师生获取知识和信息的渠道。主要表现:一是师生阅读活动存在表面化和肤浅化的问题,缺乏深度和广度阅读。二是师生阅读缺乏有效组织和系统性。三是阅读活动不注重师生探究学习能力的提升,活动较为零散,缺乏阅读理念的支撑。四是从目前的研究成果看,农村学校图书室使用中实践探究比较少。五是农村学校图书资源有限,图书室资源使用在方法选择上、在目的上没有突出教师的深度参与。为此,农村学校要加强管理,提升图书室资源的利用效率。 相似文献
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图书对于中学生的成长具有重要作用，指导学生的课外阅读是中学图书室发挥教育职能的一项重要工作。因此，有计划、有目的地辅导学生进行课外阅读，是图书室责无旁贷的职责。可长期以来，我们的阅读知识范围太窄，空间太小。叶圣陶先生说过：“从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”阅读教学已是语文教学的一个重要组成部分，只有语文教学与学校图书室相配合，才能打破课堂和课本的局限，让学生在图书室阅读中尽情体验感悟、扩展视野、获取知识、发展智力、提高能力，增加学生学习与实践的机会。因此，指导学生利用藏书文献，学会阅读，… 相似文献
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图书管理员如何指导学生进行有效阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
何亚青 《中小学图书情报世界》2002,(6):41-41
学校图书室是学生获取知识的宝库,是实施素质教育的重要阵地,学校的图书资料只有在教育教学中被广泛有效地利用,才能发挥出应有的效益,获得存在的价值。因此,我认为图书管理员不但要为教师提供图书资料,为教育教学服务好,更重要的是要指导学生充分利用图书室的图书,进行有效地阅 相似文献
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原国家教委发布的《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:“图书室是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”在全面推行素质教育的今天,学校图书阅览工作对于推动学校教学改革,特别是语文教学中学生阅读能力的培养,发挥着越来越重要的作用。现结合我市开展这项工作的实际,谈几点粗浅看法。 相似文献
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随着九年必务教育工程的广泛实施，许多小学都建起了比较标准的学生图书事。这些图书室藏书少则几千册，多则卜万册，且读物内容广泛，适合学生阅读。应该说这些图书在实施索质教育、提高学生化素质方面能发挥积极作用。但实际情况并不令人感到满意。一是图书借出率不高，主动借阅的学生不多；二是借阅的图书种类不多，大多限于学生作、童话等，像世界名、科幻小说、儿童百科全书等能给学生带来丰富知识的书籍，学生借阅的并不多。究其原因，我们不能责怪学生不爱看课外书，也不是学生缺少看书的时间，主要原因在于学校和教师没有引导到位．学生借书完全处于一种自发状态，学生借什么书，哪些学生借了书，教师一般不问。这样是不能发挥学校图书室最大作用的，甚至可以说是学校资源的一种浪费。如何加强图书室管理，充分发挥图书室的作用呢？ 相似文献
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农村学校办学经费匮乏 ,图书室设施简陋。如何让有限的图书经费发挥较大的效用 ,图书管理人员必须对图书室选书藏书进行科学分析和预测。笔者就这方面浅谈几点做法与体会。一、分析时代特征 引导学生合理阅读选书藏书要把握时代脉膊 ,正确引导学生阅读符合时代特点的书籍。现代教育不能囿于几本教科书中的知识 ,而要学生遨游知识海洋 ,去阅读大量的多方面资料 ,猎取知识 ,充实自己 ,提高素质 ,因此图书室要入选入藏有关提高学生素质的图书并推荐、引导学生阅读。随着科学发展、各学科间相互渗透 ,有机结合 ,在科学分化的基础上日益综合形成… 相似文献
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张英啸 《中国教育技术装备》2012,(32):72-73
学校图书室是为学校教育教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室,教师可以充实自己,学生可以获得大量新的知识,在课堂中未解决的问题,可以在图书室中获得启迪。学校图书室是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室管理的实际工作中,笔者注意不断总结经验,改进工作,努力提高学生的阅读兴趣,让图书室成为学生喜欢去的知识家园,以促进教学开展和学生成长。1充分认识图书室的性质和任 相似文献
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中小学图书室建设是“普九”达标的必备条件之一。近年来，随着“普九”教育评估验收工作的大力开展，贫困地区不少农村中小学也办起了图书室，改变了师生无书可借、无书可读的状况。但是，怎样加强图书管理，发挥“第二课堂”的能动作用，更好地为教育教学服务，就成为图书室建设的一项重要工作。目前，图书室工作存在的主要问题，一是教育观念落后，认识不足。一些学校领导忽视图书室工作，认为有没有图书室无关紧要，只要抓好教师备课、讲课，学生认真学习功课就行了；也有领导担心学生课外阅读会影响学习成绩，把“普九”配备的图书置于… 相似文献
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随着时代的发展和教学改革的不断深入,图书室在教学中的作用越来越大,它不仅是我们搜寻、获取信息的最直接、最方便的地方,也是师生拓宽知识、开阔视野的重要阵地,是课程改革的辅助力量。如何充分利用图书资源满足农村学校师生对教学研究、教改信息等资料的需求,发挥图书在教育教学中的辅助作用,让学校图书室真正起到为教学服务的作用呢?首先,学校图书室要努力丰富自己的图书数量,提高图书质量。农村小学经济实力相对薄弱,没有能力大量购买图书,但随着人们生活水平的不断提高,许多家庭注重对孩子的教育,为孩子购买了各种科普读物和文学书刊,… 相似文献
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一、丰富书源。加强管理．为学生阅读提供保障
我校虽为乡镇小学,但在“营造书香校园”理念的引领下,近几年学校图书室添置了6万余册的图书．每个班级也都建立了拥有100多册图书的图书角．学生个人藏书最多的已超过500册。面对如此雄厚的图书资源,学校努力发挥其最大的利用效益。 相似文献
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书籍是人类进步的阶梯、是人类血汗和智慧的结晶,是全人类共同的财富,而学校图书室则是储存这笔财富的一个小“宝库”。因此,学校领导不惜花费大量的人力、物力做好图书室的管理工作,每年投入一定的资金购买、更新图书,让图书室在学校教育教学中发挥其应有的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
学校图书室不仅是小学教学的第二课堂,同时也是学校比较重要的教育资源,在课堂教学中发挥着不可替代的作用。小学图书室不仅可以有效培养学生的阅读习惯,而且还可以激发学生的学习积极性,更好地提高课堂教学效果和质量。要想更好地发挥小学图书室的作用,就需要做好相关管理工作,对其管理途径进行有效的创新,从而提高小学图书室管理效率。 相似文献
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一、丰富书源,加强管理,为学生阅读提供保障
我校虽为乡镇小学,但在"营造书香校园"理念的引领下,近几年学校图书室添置了6万余册的图书,每个班级也都建立了拥有100多册图书的图书角,学生个人藏书最多的已超过500册.面对如此雄厚的图书资源,学校努力发挥其最大的利用效益. 相似文献
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随着时代的发展和教学改革的不断深入,图书室在教学中的作用越来越大,它不仅是我们搜寻、获取信息的最直接、最方便的地方,也是师生拓宽知识、开阔视野的重要阵地,是课程改革的辅助力量.如何充分利用图书资源满足农村学校师生对教学研究、教改信息等资料的需求,发挥图书在教育教学中的辅助作用,让学校图书室真正起到为教学服务的作用呢? 相似文献