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正枫树山鸿铭小学位于长沙市雨花区左家塘湖橡社区,是全国科学教育师训基地、全国科学教育实验基地、全国创造教育先进单位、湖南省创新教育基地示范校、长沙市创新型学校、长沙市首批知识产权示范校、雨花区科学教育特色学校。学校贯彻"求真、务实、创新"的理念,以富有创意的校园文化环境为依托,以创新性课堂为主阵地,以创新实践活动为载体,探索创新教育模式,营造"全面发展,着力基础素养"的科技校园文化氛围,培养师生科技素养、创新精神和实践能力,提升学校科技创新教育品质。 相似文献
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湖南省汨罗市是全国闻名的素质教育基地。全省乃至全国都颇具特色和规模的县市级青少年科技创新节——湖南省汨罗市第三届青少年科技创新节于2008年11月1日在湖南省示范性高中汨罗市第二中学隆重举行。汨罗市青少年科技创新节是在青少年科技创新大赛的基础上发展起来,由湖南省汨罗市教育局、汨罗市青少年科技辅导员协会主办。这是对汨罗科技创新教育成果的一次集中展示。 相似文献
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近年来,福建省泉州市科协认真贯彻《全民科学素质纲要》和《关于加强中小学科技教育工作的意见》精神,按照"建机制、促活动、强素质"工作思路,积极实施未成年人科学素质行动,着力打造青少年科技创新品牌,积极探索科技教育工作新模式,提升青少年科学文化素质。经过几年的不懈努力和探索实践,已基本形成"一个中 相似文献
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21世纪,人类迈入了科技创新的时代,创新已经成为决定一个国家经济、社会生存与发展的命脉,科技创新教育也已成为当代教育孜孜以求的一种价值理念。近年来,福建省清流县第一中学以科技创新教育为特色,结合学科特点,采用“课堂教学与课外活动相结合”的方式,融科技创新教育于各项教育教学活动之中,以培养学生的创新精神和实践能力。学校现有各类科技兴趣小组16个,向青少年学生传播科学知识、科学方法、科学思想和科学精神;组织参加各种科技竞赛活动,全面提高青少年学生的科学素质和创新能力, 相似文献
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正机器人来啦!各路机器人英雄齐聚一堂,拿出自己的绝活,展开了一场激烈的大战。你瞧,在清障赛现场,机器人们正忙得不亦乐乎呢。7月28日,由湖南省科学技术馆和《发明与创新》杂志社联合主办,湖南省机器人专业委员会、湖南省科技馆实验教育中心、湖南智慧天下科技有限公司承办的第三届"智慧达人"机器人挑战赛在湖南省科学技术馆拉开帷幕,来自湖南各州市的两百多名选手参加了比赛。比赛针对不同年龄段的选手设置了幼儿组、小学组和中学组,不同组别的竞赛内容不同,共有"小车冲刺赛"、"紧急救援"、"机器人清障赛"和"养殖机器人"4个项目。 相似文献
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科技的发展和创新需要一定的人文环境,科技创新成果是探索者的智慧和人文环境的结晶。本文分析了阻碍科技创新的人文环境因素,论述了科技创新必须在特定人文环境中产生,并提出要进一步优化人文环境,超越功利主义科学观,实现中国传统文化的创生性转化,融通科学教育与人文教育,从而促进科技创新的发展。 相似文献
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杨懿,湖南省桑植县四中高级教师,兼任学校科教办主任,桑植县科技教育辅导员。中国青少年科技教育协会会员,张家界市青少年科技创新教育协会理事,桑植县青少年科技创新教育协会副秘书长。担任科技辅导员12年来,他坚持不懈地努力,指导学生开展科技创新活动,在全市、全省乃至全国的多次竞赛中均取得了很好的成绩,为农村学校开展科技教育树立了很好的榜样。 相似文献
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一、创新教育的科学与人文理念研究美国科技经济发展的专家指出，在过去的几十年里，美国已经培养出自建国以来最具创新性的一代人，他们彻底改变了美国和世界的经济和社会结构，并成为新世纪科技经济发展的主导力量。历史的经验值得注意。中华民族要想在２１世纪成为世界科技经济发展的另一支主导力量，就得依靠科技创新。科技创新的根基在教育，尤其是创新教育。近十多年来，我国的创新教育在为未来人才设定“创新遗传代码”，推动素质教育和教育创新方面取得了明显的成绩。但是，我们目前的创新教育也存在不少问题，其中一种倾向就是创新… 相似文献
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《发明与创新》2013,(4)
正广东省顺德区大良实验小学非常重视学生的多元化发展,大力开展科技创新教育工作。学校于2010年成立了"启明星"少年科学院,聚集了一批具有科学潜质的青少年,鼓励他们从小立志投身科学事业。学校树立"以点带面、以面促点"的思想,开展科学实践活动,将科技创新贯穿于学生日常学习生活中。"以点带面"就是教师有意识有目的地发掘一些热爱科技、创新意识与实践能力强的学生,利用选修课和课余时间着重培养他们的创新意识与创新精神,同时鼓励他们参加科学实践与发明创造竞赛活动,把他们打造成"科技明星",为其他学生树立学习榜样,吸引更多学生爱科学、学科学、用科学,提高全校学生的科学素养。 相似文献
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科技素质教育是高校培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才的需要,大学生科技创新是高校科普教育的体现,科普教育是提升大学生科学文化素质的关键,加强大学生科普教育有利于推进高校大学生科技创新。 相似文献
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青少年科技教育是提升公民科学素质、培养科技创新后备人才的有效手段。本文重点阐述青少年科技教育档案管理在青少年科技教育工作中的重要性,分析当前存在的问题,并提出合理建议,充分发挥档案管理在活动记录、决策依据等方面的作用,探求更好推动青少年科技教育有序发展的方法、途径。 相似文献