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1.
沙世蕤 《济宁师范专科学校学报》2010,31(1):78-83
我国弱势群体的心理弱势主要表现在不平衡心理、相对剥夺感、不安全感、不满情绪和社会仇恨心理。失业下岗职工群体有强烈的“相对剥夺感”,有明显的怀旧心理,有一定程度的焦虑心理;城市农民工有求富所导致的急躁心理、相对劣势地位的自卑心理、因被剥夺而产生的报复心理以及社会关系网中自我封闭心理和不能融入城市主流文化的被边缘感。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2013,(7):12-13
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育在大学生教育体系中是一项重大的工程。思想政治教育资源丰富,包括人文历史、自然景观、社会建设成就、社会人力等,如何利用、开发好思想教育资源,是提高思想政治教育的重要保证。在大学生思想政治教育中运用优秀的文学作品来影响他们的认识,陶冶他们的情操,提升他们的思想,塑造他们的人格,具有特殊而重要的作用。 相似文献
3.
高校隐形贫困学生群体的教育方法 总被引：1，自引：0，他引：1
白鹤翔 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
按照中国扶贫基金会的统计数据:我国高校在校生中的贫困生比例约为20%,特困生比例为8%。高校贫困学生群体已日益成为教育部门与教育工作者关注的焦点。但是,由于种种原因未被纳入贫困学生行列但依然存在贫困现象的学生群体却不容忽视,笔者将这部分学生界定为"隐形贫困学生群体",在本文中阐释了该群体学生的特质,并对其教育方法进行了初步探析。 相似文献
4.
高校贫困学生的励志教育及勤工助学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校贫困学生是一个特殊群体,励志教育旨在于树立自立自强、艰苦奋斗的创业精神。勤工助学是高校鼓励贫困学生励志成长的重要实践平台。勤工助学实践不仅有利于解决贫困学生的实际生活困难问题,还有利于他们人格精神的塑造和综合素质的提高。勤工助学实践为贫困学生就业和创业打下基础。 相似文献
5.
王瑞霞 《包头职业技术学院学报》2017,(4):28-29,32
高职院校的蓬勃发展,也带来了在校贫困学生的数量增加.贫困不仅带给这些学生物质上的贫穷,对他们心理上的影响也不容忽视.本文分析了贫困学生容易出现的几种心理问题,结合心理问题,阐述了加强对贫困学生思想政治教育的对策. 相似文献
6.
王利群 《长春教育学院学报》2015,(2):129-130
面对当前社会严峻的就业形势,引导研究生提高就业认知,认清就业形势是高校思想政治教育工作者的一项重要课题。高校研究生群体有其特有的思维方式及心理特点,通过分析研究生的就业心理以及择业就业时存在的普遍问题,结合社会的实际人才需求,探讨研究生就业指导中的思想政治教育问题。 相似文献
7.
张友民 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(2):70-71
随着高等教育改革的不断深入,高校服务收费逐渐加重,贫困大学生群体承受的经济压力越来越大。做好贫困学生群体的饮食服务工作,确保贫困学生健康的成长和成才,是高校义不容辞的责任和义务。为此,要高度重视贫困生群体饮食服务工作,在正确分析、认识饮食服务新形势的基础上,采取得力措施,扎实做好贫困生群体的饮食服务工作。 相似文献
8.
论体育教师产生教学心理偏差的原因及解决策略 总被引：12，自引：1，他引：11
陈佩辉 《北京体育大学学报》2002,25(2):186-188
为探索体育教师的心理状态,加强其心理管理,克服其心理偏差,通过教学观察法和文献资料法,指出体育教师在现实教学中容易出现的心理偏差,揭示其形成的原因:1)社会对体育教师的偏见以及体育教师责任感低是造成心理偏差的首要因素;2)体育教师的待遇偏低,工作量大,工作环境艰苦;3)受相对偏低的学历和较单一的知识结构的影响.并有针对性的提出解决的方法和对策. 相似文献
9.
赵波 《湖北函授大学学报》2014,(16):11-12
在市场经济体制和高等教育体制改革的作用下,作为大学生群体中相对弱势的家庭经济困难女大学生,面对逐年增加的就业压力,呈现出特殊的心理特性和问题。关注其成长,提升其就业竞争力,积极探索消除就业心理问题的方法和途径,对于加强和改进大学生思想政治教育工作具有现实意义。 相似文献
10.
汪韵迪 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):58-60
在一个人成长的过程中,能够表现出一种积极的心理状态,即心理学领域中的心理资本,属于一种特殊的心理资源,可以帮助个人心理健康得到稳定发展。当前,大学生心理健康问题得到社会的广泛关注,辅导员作为高校学生最常接触的教师群体之一,在大学生的心理健康教育中扮演着重要角色。文章以心理资本角度研究高校辅导员如何有效开展心理健康教育工作,以期对大学生发展、辅导员素质能力提高、高校思想政治工作创新提供一定的借鉴。 相似文献
11.
白文金 《湖北函授大学学报》2014,(19):70-71
艺术类大学生是大学生这一社会群体中特殊的群体,在这个特殊的群体中同样也存在着一些约定俗成的群体规范,这是从众心理的表现。研究艺术类大学生的从众心理,了解艺术类大学生的思想意识形态,把握艺术类大学生的思想波动轨迹,有利于更好、更有针对性的培养艺术生的艺术气质,提高艺术修养。本文对艺术类大学生从众心理现象作了具体的描述,并分析产生从众心理的几点原因,从而对消极的从众心理提出调解对策。 相似文献
12.
崔志锋 《湖北函授大学学报》2014,(18):34-35
心理亚健康状态是指介于心理健康与精神疾病之间的一种心理状态。大学生已然成为心理亚健康的高发群体。对学生心理亚健康现象的分析,适时进行情绪引导和疏解,是当代高校管理的必要环节。 相似文献
13.
余海蔚 《湖北函授大学学报》2014,(20):72-73
少数民族贫困大学生是少数民族中的弱势群体,高校在开展思想政治教育过程中他们成为重点关注对象,对其开展的思想政治教育既具有教育性也具有民族性,其意义十分深远。结合社会发展现状,培养少数民族贫困大学生具备积极健康的心理状态,自立自强的优良品质,引导其形成正确的人生观、世界观、价值观,创新少数民族贫困大学生思想政治教育的途径及方法具有了现实意义和历史意义。 相似文献
14.
高校贫困生的合理界定和划分,是解决好贫困生问题的首要前提,为此需要制定科学合理的贫困生标准,建立动态的贫困生档案。我校贫困学生多,贫困程度相对较深,既有社会原因,也有家庭原因。在贫困生资助政策中,综合比较,国家助学贷款和勤工助学是最有效的资助方式,仍需不断完善。 相似文献
15.
乒乓长盛是个系统工程,其影响要素也是多方面的.乒乓长盛有它的文化底蕴在支撑:政治意义与传统文化中刚健有为、自强不息之国民心理;乒乓"举国体制"与传统文化中儒家的社会本位群体意识;项目制胜规律与刚柔相济、取法中正的中庸之道观;打法的多样性与中国传统文化中儒家的"和而不同"思想等等,也都有着直接的渊源关系. 相似文献
16.
高校贫困生思想现状探析 总被引：3，自引：0，他引：3
苏丽娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):79-80
随着高校贫困生的增多,贫困生的思想问题也越来越被人们所关注,贫困生的生活状况、心理健康等一系列问题也日趋凸显。研究贫困生的思想现状,关注贫困学生的心理健康问题,是高校思想教育工作的重点,只有倾注更多的关心、爱心,帮助贫困学生树立正确的人生观、价值观,才能真正使贫困生思想教育工作事半功倍。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2017,(7):184-186
在经济新常态下,高校贫困学生的就业问题也面临新的挑战。本文结合经济新常态下贫困学生的就业现状,从政府、社会、高校和贫困学生自身四个方面分析就业难的原因,然后提出对策建议,以期进一步完善促进高校贫困学生就业机制。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(23)
"人文关怀"和"心理疏导"这两个新名词在中共十七大报告中首次提出。在十八大报告关于全面提高公民道德素质的内容中,再次强调"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。"当代大学生是知识层次较高的一类人群,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。其身心发展的状态是否正确,必将会一定程度影响我国社会主义现代化进程。在党中央有关文件精神的指导下,对当代大学生进行正确的人文教育与心理疏导,是培养新时代人才的关键所在。所以在思想政治理论课程中将人文关怀和心理疏导引入思想政治教育工作当中来显得尤为必要。 相似文献
19.
《首都体育学院学报》1991,(4)
群体心理效应是指由若干个人组成的群体,为实现某一规定目标而相互信赖,相互影响,相互作用,并按行为规范一致行动所表现出来的社会心理倾向,及由此而产生的效应。就体育课教学而言,要形成一个良好的群体,必须注意以下几点。一、目标整合。师生间应确立一个共同的教学目标。二、志趣相投。共同的志趣可以保证个体有相似的态度,保证群体获得最大的心理满足,进一步激发教学热情。三、心理相容。心理相容可以使群体保持良好的心境,有利于发挥个体和群体的主观能动作用。四、智能互补。在课堂上,教师和每个学生通过充分发挥其智能,取长补短,才能出色完成教育教学任务。 相似文献
20.
段宏星 《吉林省教育学院学报》2014,(10):5-5
群体是个体的共同体,个体按其个性特征结合在一起,共同活动,相互交往,就形成了群体。个体通过群体活动参加社会生活,成为社会成员。个体的一生,从生到死都是在不同的群体中度过的,他总是群体中的一员,他不仅从属于许多群体,而且在不同的群体中占有一定的地位,扮演一定的角色。学校里的每一个班级都是一个群体,班级中每个学生,都有独特的思想、经历、认识、情趣等,大家一起学习,相互交往,形成一个特殊的群体。 相似文献