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1.
徐建伟 《吉林广播电视大学学报》2010,(5):110-111
大学不同于初中和高中,学生在大学里不仅要学习知识,而要从教师的教诲中学习研究事物的态度;不仅要锻炼自己的能力,更要培养一种对社会的人文关怀。钱宾四先生也曾指出中国的学问传统向来有三大系统,第一系统是＂人统＂,其系统中心是人。学者,所以学做人也。一切学问,主要用意在学如何做人,如何做一个有理想有价值的人。第二系统是＂事统＂：即以事业为其学问系统之中心者,即学以致用。第三系统是＂学统＂,即以学问本身为系统者,即为学问而学问。中国人历来重视＂人统＂。②《礼记.大学》中说＂大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善＂。即大学教人的道理,在于彰显人人自身所具的光明德性,直至做到完善。 相似文献
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在高中经常能够听到一些老师抱怨：物理越来越难教,有些学生教来教去都教不会,某个女生讲过多少遍还是没懂等,说者无心,但是这种舆论长期以往变成了定式,并向多数人发出了＂某些学生特别是女生不适合学物理＂的指令,这种指令进一步放大,广泛存在于学生、家长和部分老师心中.到分科分班时,造成了＂理科男、文科女＂不均衡局面.这种现象严... 相似文献
3.
郑天斌 《福建基础教育研究》2011,(2):96-97
从初中进入高中,有很大部分学生认为化学是相对难学的学科。高一学生学习化学普遍存在一种现象：＂上课的时候觉得都听懂了,解题的时候却束手无策＂。我们认为,出现这种现象的主要原因是教师的＂教＂和学生的＂学＂未能清楚地认识和有效地破解初高中化学的＂台阶＂问题。 相似文献
4.
高中生物新课标的理念是：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。人教版的新教材依据这一理念对高中所要学的生物知识进行了新的编排,＂问题探讨＂则是教材编写的一个亮点。每章节之首都以＂问题探讨＂专栏开始, 相似文献
5.
江苏省高中思想政治新课程标准要求改革教学方式,优化学习方式,建立共同成长的师生关系。我认为要建立平等、和谐、互动、合作的新型师生关系离不开学生自身的学习兴趣和主动性。孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂＂好＂＂乐＂就是愿意学,喜欢学,可见,培养兴趣是走向成功的第一步。 相似文献
6.
于漪认为：＂学语言不只是学雕虫小技,而是学语文,学做人,教学生学语文,伴随着语言文字的读、写、听、说训练,须进行认知教育、情感教育和人格教育＂,这就要求语文教学更应关注人。要实现＂教书育人＂的双重目标,必须落实＂以人为本＂的教育理念,关爱生命存在的价值,对青少年进行＂生命与爱＂教育。 相似文献
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8.
高中语文现当代散文教学现状不容乐观。＂少教多学＂模式让高中现当代散文教学实现双赢,关键是＂自以为灯,自以为靠＂,这种模式大有可为。 相似文献
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美国著名未来学家埃德加·富尔曾说过：＂未来社会的文盲将不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。＂地理是一门实用性很强的科学,日常生活中的地理事物及现象数不胜数、学不胜学。 相似文献
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11.
王律言 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(20):67-69
柏拉图说过：＂所有学问中,最高贵的研究,是应该怎样做一个人……＂担任班主任这么多年来,我越来越深刻地感受到：学做人是一个人一生的功课、一生的修行。 相似文献
12.
古语云：授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。对于高中语文的学习,要做到三个＂不要＂：首先是＂不要一头扎在课本内＂。读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等,也是在学习语文。当然,课本应当首先学好,因为＂课本是经过精选的一课之本＂。 相似文献
13.
本文结合高中生物学教学实践,就如何采用＂少教多学＂教学模式来挖掘学生潜力、打造高效课堂、提升探究能力几方面进行了总结。 相似文献
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高中新课程改革提倡＂自主、合作、探究＂的学习方式,让学生＂想学、能学、会学、坚持学＂,并培养学生的责任感与合作精神,有助于学生自我建构知识、解决问题的方法及探索精神创新能力的形成和发展。这些，都要体现在平时的教育教学之中，高考期间的复习也不例外。 相似文献
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埃得加.富尔在《学会生存》一书中写道：＂未来的文盲不再是不识字的人。而是没有学会怎样学的人。＂我国教育家叶圣陶也对此做了重要说明：＂教是为了不需要教,不教是为了养成有一辈子自学的能力。＂ 相似文献
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新课改意将生活融于教学,摆在高中思想政治课教学生活化实践中的难题,就是如何将生活导入高中思想政治课课程改革体系之中。高中政治课教学生活化之路应从四个方面切入：一是要强调生活的＂本真＂;二是要学生＂合作式＂参与教学;三是要学生＂体验式＂运用教学内容;四是要营造良好的＂生活化＂教学环境。 相似文献
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两年前的一天,安徽某小学老师问我：＂您觉得小学生读《论语》等国学有用吗？＂
＂没有!＂当时真的没有犹豫。＂
我们这里的高中老师说,小时候感觉不到有用,等上了高中你会发现有用的。＂ 相似文献
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学习是高中生一项最主要的活动,进入高中,学生都希望通过自己的努力获得理想的成绩,从而证明自己的价值,获得各个群体的认同。所以,他们有学习的愿望,也会为学习付出一些努力,但在实施的过程中却因种种原因出现了＂不想学＂、＂学不进去＂这一普遍的厌学。 相似文献
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＂阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲。＂叶圣陶的主张是,语文教学不仅要教学生＂学会知识＂,更重要的是要教学生＂会学知识＂。让学生＂会学知识＂,在课堂教学中,就要充分发挥学生的主体作用,引导学生主动去获取知识,这样才能更好地达到教和学的和谐发展。高中新课改也要求在课堂教学中,让学生读、思、议、联,以此来激发学生的学习主动性,体现他们在课堂上的主体地位,优化课堂教学。 相似文献