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<正>化学课堂教学中,创设丰富的问题教学情景可以有效提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动机,从而极大地提高课堂教学效率,构建有效课堂教学。一、教学情景的分类和创设方法1.教学情景的分类。(1)问题情景"问题情景"就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种"不协调",把学生引入一种与问题有关的情景的过程。 相似文献
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课堂教学是教学工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是一个永恒的课题,而通过课堂教学的情景创设从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,进而达到提高学生学习成绩的目的。化学课堂教学的情景创设,可以通过用实验创设情景、联系生产生活实际触发情景、运用想象构思情景、用化学史设置故事情景。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
情景教学法是现代教育中较为常用的教学方法,能够通过特定的情景提高学生的理解与认识,进而提高课堂教学质量。在初中语文教学中,情景创设存在一定难点,成为阻碍初中语文情景教学的主要因素。对初中语文情景创设的难点与对策进行分析,旨在促进情景教学在初中语文课堂教学中的发展。 相似文献
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课堂教学是一门极具艺术性的教育活动,要上好一堂情景课,必须参考许多教学情景,巧妙设置各种教学情景．本文就中学阶段的数学教学给出了若干情景教学方法,针对每个不同的课堂教学情景给予实例加以分析,使得课堂教学更具灵活性． 相似文献
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所谓的教学情景就是学习的课堂氛围。一般说来 ,它是指在课堂教学过程中由教学内容、学习条件、师生关系和课程设计等因素构成的心理和物理环境的总和。在中学英语课堂教学中 ,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣 ,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲 ,它与实际的语言交际的情景———也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。通过近几年的教学探索与实践 ,笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排 ,思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨 ,… 相似文献
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为了激发学生对科学的好奇心与求知欲,使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣.中学科学教师应注重创设学习科学的课堂情景.如何设计<科学>课堂教学情景,使课堂教学发挥更强作用呢?本文从情景设计应贴近学生实际生活,利用科学史料、故事来设计学习情景,把科学实验渗透在课堂情景设计中,注意提问技巧,创设有效教学情景创设困难情境是培养学生创造力的途径,利用现代教育技术来设计学习情景等方面展开论述. 相似文献
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浅谈高中英语课堂教学情境的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓教学情景就是学习的课堂氛围。一般说来,它是指在课堂教学过程中由教学内容、学习条件、师生关系和课程设计等因素构成的心理和物理环境的总和。在中学英语课堂教学中,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲。通过近几年的教学探索与实践,笔者认为教学设计对于教学情景的设置有较大的影响。 相似文献
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所谓的教学情景就是学习的课堂氛围。一般说来,它是指在课堂教学过程中由教学内容、学习条件、师生关系和课程设计等因素构成的心理和物理环境的总和。在中学英语课堂教学中,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲它与实际的语言交际的情景——也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。通过近几年的教学探索与实践,笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文又试从课文导入、教学活动安排思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨,侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。 相似文献
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阐述课堂教学模式设计的基本要求、课堂教学模式设计与创新的基本思路,分析思想道德修养与法律基础课“理论导引＋材料分析＋情景表演”的课堂教学模式。 相似文献
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在课堂教学中,学生是学习的主体。情景教学具有形象性、直观性的特点,能唤起学生的形象思维,提高其学习的主动性。如将富有情感的语言文字、实物情景、影像视频、角色扮演、问题设置等许多情景运用于历史课堂教学,对于提高教学效率,落实新课程理念都具有重要作用。因此,我们只有走出历史课堂情景教学的种种误区,才能提高历史课堂教学效率。 相似文献
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在课堂教学中,学生是学习的主体.情景教学具有形象性、直观性的特点,能唤起学生的形象思维,提高其学习的主动性.如将富有情感的语言文字、实物情景、影像视频、角色扮演、问题设置等许多情景运用于历史课堂教学,对于提高教学效率,落实新课程理念都具有重要作用.因此,我们只有走出历史课堂情景教学的种种误区,才能提高历史课堂教学效率. 相似文献
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阐述课堂教学模式设计的基本要求、课堂教学模式设计与创新的基本思路,分析思想道德修养与法律基础课“理论导引+材料分析+情景表演”的课堂教学模式. 相似文献
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本文从分析情景教学模式在现代社交礼仪课程中应用改进的必要性出发,提出了情景教学模式在多媒体教学课件制作中如何具体的应用改进,论述了如何在课堂教学活动中改革情景教学模式,最后指出了情景教学模式在教学改革中需注意的几个问题,并得出结论:"情景教学模式"与课堂教学的匹配关系是相对的,不是绝对的,"情景教学模式"的教学改革是一个动态发展的研究过程. 相似文献
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随着新课改在全国如火如荼地推进,课堂教学得到了丰富和进一步的提升,其中情景教学既是新课改的产物,同时也对课堂教学的丰富与提升起到了推动和促进的功用,它已成为课堂教学的一个重要组成部分。创设适当的教学情景可以 相似文献
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本文通过分析课堂教学案例<文成公主入藏>中情景的创设,说明在初中历史课堂教学中如何运用教师预设的情景和课堂中动态生成的情景,激发学生思维,潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶,达到"以学生发展为本"的目标. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
基于新课改推动下,教师更加注重引导高中生综合素质的提升,在化学课堂教学中不断融入生活化教学情景,将化学与生活有机结合。基于此,阐述高中化学课堂教学现状,并提出提高化学课堂教学质量的有效途径,包括强化生活化化学实验教学、创设生活化教学情景,旨在推动高中化学课堂高效开展。 相似文献