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对高职学生信息素质现状的调查表明,学生普遍缺乏强烈的信息意识,信息能力、信息道德有待培养。对学生进行信息素质教育可通过开展信息素质基础教育、开设信息检索课、进行网上信息素质教育、培养学生的专业信息素质等途径进行。 相似文献
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一、研究意义基础教育由“应试教育”转向素质教育轨道,是一场深刻的社会变革,是一项复杂的社会改革系统工程。天津市的基础教育在1997年出现了实施素质教育的热潮,在这场改革热潮中,天津市不同阶层的人群是如何认识和理解素质教育的?他们对天津市实施素质教育的形势又是如何估价的?全面了解和把握住这些情况和信息,既是实事求是地正确认识前一段工作成效的需要,又是研究和制定今后改革举措的基础和出发点。唯有如此,才能切实地推进和加快我市素质教育发展的进程。 相似文献
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化学科进行创新教育浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的核心是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育。在以高新技术为核心 ,知识创新为目标的知识经济时代 ,要求作为基础教育的重要组成部分的中学的教育教学 ,应积极适应这一社会变革 ,着眼于改革原有的教育教学条件下形成的偏重知识传授 ,轻技能训练的教学方式 ,充分发挥学生的主动性、创造性 ,在学生牢固系统地掌握学科知识的同时 ,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。下面是笔者在中学化学教学中如何进行创新教育的肤浅认识和一些作法。 一、创境设疑 ,激活创新意识 创新意识是指一种发现问题 ,积极探… 相似文献
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赵庆云 《中小学心理健康教育》2007,(11)
二十一世纪改革的重点是全面实施素质教育,素质教育的核心是创新教育.而创新教育的核心是研究和解决在基础教育中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求,因此,教师在化学教学中重视基础教育的同时,应重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力. 相似文献
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赵庆云 《中小学心理健康教育》2007,(6S):57-57
二十一世纪改革的重点是全面实施素质教育，素质教育的核心是创新教育。而创新教育的核心是研究和解决在基础教育中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题，是知识教育基础上的更高要求，因此，教师在化学教学中重视基础教育的同时，应重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 相似文献
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变应试教育为素质教育已经成为我国基础教育的战略举措,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道.因此,如何利用课堂教学这块阵地,对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中亟待解决的问题. 相似文献
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世纪之交的中小学德育工作主要面临三个问题：由计划经济向社会主义市场经济的根本性转变,引发了一系列的社会变革,社会处于转型时期;基础教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转轨,这是基础教育的一次深刻的变革,素质教育是面向２１世纪的基础教育模式,中小学德... 相似文献
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素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21世纪的战略举措,地理教学中提高学生学习兴趣,是对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识的关键手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
目前,我国的基础教育正处于应试教育向素质教育转轨的关键时期,主体性的培养既是素质教育的特质,也是素质教育的关键。因此,大力推进素质教育,重视和加强学生主体意识和创新精神的培养,就成为当前基础教育迫切需要解决的问题。 相似文献
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信息素质一词最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出,意为“利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能”。信息素质教育就是根据社会信息环境和信息技术的发展,培养和提高社会个体的信息觉悟、信息意识、信息道德、信息技能,使他们充分认识到何时需要信息,并能有效检索、评价和利用信息。信息素质教育是一种基础教育和终身教育,主要包含三方面内容： 相似文献
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白俊芬 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
数学是一门抽象的学科,也是基础教育阶段最重要的学科之一。数学可以培养学生的整体意识、结构意识、抽象意识、推理意识、优化意识以及反思意识,在综合素质教育中具有极其重要的价值。本文对此作了简要论述。 相似文献
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张爱军 《中国校外教育(理论)》2016,(4):39
基础教育改革的主攻方向是素质教育,而素质教育的核心是培养学生主体精神和创新精神。以前基础教育在很大程度上忽视了学生的个性发展和潜在能力的培养,因此,重视和加强学生创造性思维意识及能力的培养,成为基础教育发展的紧迫任务。 相似文献
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大力加强基础教育的信息化建设，培植具有信息素养和能力的信息化后备人才，应是我国在２１世纪信息时代的“教育命题”，也是教育为经济和社会服务的必然选择。 １）信息素质教育应从基础教育抓起。 信息素质教育作为素质教育的一部分，是集信息知识素养教育和信息技能教育为一体的教育过程。在这一过程中，一方面社会的各种信息知识和信息意识，经过信息素质教育及信息环境因素等影响，在被教育者心中潜移默化，形成一种稳定的、基本的、内在的个性和心理品质。这种个性和心理品质作为一种潜质将使人终身受益──知识的自我更新；各种技能… 相似文献
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信息技术教育亟待培养的八种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
一、创新意识创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。《基础教育课程改革纲要》将培养学生的创新精神作为总目标之一。在信息技术课教学中,结合学科特点实施创新教育、培养创新意识和能力,是实施素质教育的需要。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“要重视培养学生搜集、处理信息的能力。”数学教育作为基础教育的重要一环，不仅要让学生掌握数学知识，更要有机渗透、适时培养学生的信息意识，提高学生搜集、处理信息的能力，以促进学生素质的全面提高。 相似文献
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素质教育与创新教育的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
石秀竹 《中国科教创新导刊》2011,(2):117-118
实施素质教育根本目的是全面贯彻教育方针,培养全面发展的创新型人才.创新教育是培养学生创新精神,创新意识、创造思维、创造能力,从而达到培养创造型人才的目的.因此,需要明确素质教育与创新教育之关系,在基础教育实施和管理过程中找到素质教育与创新教育的有效途径,构建一种新的教育理论及模式. 相似文献
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张颖慧 《宿州教育学院学报》2001,(3):84-88
数学教育是基础教育的重要课程，素质教育要求培养适应时代需求的全面发展的人，培养学生创新精神是素质教育的核心之一，本就如何在初中数学教学中培养学生的创新意识和创造性思维，谈谈一些想法。 相似文献
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小学数学是基础教育的一门重要学科,它在培养学生创新素质方面有着得天独厚的优势。因此,在数学教学中研究和探索培养学生创新能力的方法和途径,对于扎实有效地推进素质教育的实施,将具有重要的意义。 一、培养创新意识——使学生乐创新 在小学生中,存在着不可低估的创新意识 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂。”作为基础教育的小学教育，在教学活动中对学生创新意识的培养，是推进素质教育的莺中之重。下面，我就阅读教学中如何培养学生的创新意识谈几点肤浅的看法。 相似文献
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谭金兰 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
随着我国教育改革的不断深入,基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨,已成为广大教育工作者的共识,而学生创新意识的培养是素质教育的一个重要方面,是现代教育的出发点和归宿,是当前课堂教育面临的迫切任务。下面我就小学数学教学中怎样培养学生的创新意识谈几点浅见。 相似文献