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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>第一次见识搜题软件的“威力”是在五年前。那时,我是初二年级的班主任,与数学老师一起搭档,每天为了学生数学成绩的提高煞费苦心。早上都会与数学老师讨论一下昨晚的作业完成情况:哪位同学有点小问题,哪里还不会;谁的作业做得用心,学习态度端正;哪里是马虎出了问题,哪里是没听明白出了问题等等。通过与数学老师的交流,我会在一大清早就对学生们昨天课堂的学习状况有了大致的了解。虽然平时的小检测也会有,但只限于一个两个题,所以当数学老师偶尔说起咱班的8号和14号同学这次检测不太好时,我也没太往心里去,毕竟他们的数学作业写得很“用心”。  相似文献   

2.
一次,我跟朋友谈起班上那些“教不好的学生”,朋友给我讲了一个他小时候“赖作业”的故事: “我小学时,作业从来不做,是老师和同学心目中的坏孩子。五年级,班上调来一位新老师。第一天, 我就因为作业没做,被课代表拽到办公室,老师问我:‘真的没做吗?’  相似文献   

3.
麻辣教室     
11月3日 “薛小皮,你给我站、站起来!你、你、你差点气死我了,你昨天和前天的回家作业怎么都没做?!”数学老师无极气得连话都说不清了,“上个星期你在我的讲台上放口香糖我就不跟你斤斤计较了,但是你怎么能连作业也视而不见呢?你以为作业是给我做的呀,你们连这点都没弄清楚来读什么书……”  相似文献   

4.
以前我很害怕写作文,觉得没有那么多“有意义”的事可写。后来我发现,有些看起来不那么“有意义”的事,写出来就“有意义”了。比如我第一次煮(zhǔ)饭,没有成功,却也值(zhí)得写。因此我详细地记录了自己第一次煮饭时的紧张心情。妈妈说:看了我写的《煮砸了》,才知道我有多胆小。妈妈说得对,只要做个有心人,就会发现好多东西都可以写,值得写!把“没意义”变成“有意义”@吕叶  相似文献   

5.
我们这个班,勤学的人没几个,“懒虫”倒是特别多。冬冬就是其中之一。一提起他,我浑身都是气。他的成绩最差,也是全班最懒的人!他对学习好像根本没有一点儿兴趣,可是下课玩耍却有劲得很。有一次,老师给我们布置了数学课堂作业,冬冬说:“作业真多,我做不了!”我说:“你做都没做,  相似文献   

6.
拍照     
今天我又没做英语作业。这不,组长李艳婷向我“催债”了。我脸不红,心不跳,“切!我不怕,又不是第一次没做,哥可是老手了。”李艳婷听了,火冒三丈,狠狠地说:“我都对你无语了,你这种人,被批就是活该!”我的嘴角动了动,心想:我不补,我就不补!英语老师又能拿我怎么着?  相似文献   

7.
学会关爱     
我当班长已有好几年了,在班级里一切都是我发号施令,让别人服从我,一切都得听我指挥。特别听到有的同学说:“咱们的‘头儿’好厉害呀,像老师一样,吆喝一声谁敢不听?”我还沾沾自喜。一次,有一个同学站队来晚了,我竟罚他站了许久;一个同学课文背得不熟,我让她背了10遍;几个同学没按时交作业,我还用教鞭点他们的脑门儿……总之,我管他们就得听。有的老师说:  相似文献   

8.
爱像春雨一样,能滋润学生的心扉;爱像春晖一样,能温暖学生的心怀;爱像春雷一样,能叩击学生的心弦.这是我的人生格言,从教十年来,我时刻恪守着它,不忘记做一个有爱心的老师.刚踏上工作岗位,我当上了班主任,接了个二年级不久,发现班上有个男孩儿,经常不完成作业,上课不认真听讲,整天穿得脏兮兮,还经常和别人打架,劝导过他几次效果也不明显.一天,他又没完成作业,我决定和他好好谈一谈,就把他叫到办公室.我问他:“你为什么没完成作业?”“忘了”.他回答得很干脆,而且面无表情,我想了想说:“老师相信你昨天是忘了.今天的作业记住了吗?”“记住了.”还是淡淡地说.  相似文献   

9.
倪玮 《大学生》2013,(13):28-29
“刚改了半天论文,又做了半天的实验,我脑袋有点儿晕,会不会说得不够好?”采访结束时赵云龙的话逗笑了我。几乎所有的时间部泡在了实验室里,但这个科研男倒是不像geek,说话有条理,也很健谈。如果用流行的代言体来说的话,他的“广告词”大概可以是:你只看到我的数篇SCI论文,却没看到我第一次投稿时的受挫;你只看到我拿到“挑战杯”竞赛大奖,却没看到我定闹钟夜间两点起床做实验。  相似文献   

10.
马卡连柯说过:“人的生活的真正刺激是明天的快乐”。教师在教学中如能适当运用鼓励的方法,使学生看到“明天的快乐”,他们就会有信心这一次要比前一次做得更好,这就是鼓励的心理效应。我在教学中做了“红五星”的试验,谁的作业正确无误,而且字迹端正,我就给他盖个“☆”,每当作业本发下来的时候,同学们都争着看,是否又多一颗“☆”,成了他们每天最关心的事,但时间一长,本子上的红五星多了,学生也就不大感兴趣了,反响也就没有刚开始那么强烈,在这种情况下,我想出了  相似文献   

11.
一、让学困生帮忙改作业一般情况下,学困生本身学习就差,自己的学习任务还不能完成,让他们来帮忙改作业简直是浪费时间。可是当看到默写时他们近乎绝望的眼神,我觉得那更是在浪费时间。于是,我试着让他们只做抄写,可是效果不佳。一次,我批改作业时感到很累也很枯燥。突然想到,平时让学困生抄作业,他们顶多抄写一两遍,还是应付检查,但如果让他们试着去批改作业,他们就得认真去做,而且每批改一次,就等于把所学知识点又过了一遍,这不就是进行一种无意识记  相似文献   

12.
向艳 《今日教育》2014,(2):57-57
这是期末最后一次作业了。当我在教室里宣布作业就是学生回家考家长时,教室里顿时炸开了锅。有孩子说:“第二题认字我叫我婆婆来认,她普通话在家最差。”有的同学说:“我找爸爸做第一题听写,他写字最不规范。”我趁热打铁:“找得好,严格要求,不过关的像老师要求你们一样,要求他们读三遍,或写三遍。”孩子们摩拳擦掌、信誓旦旦地表示:“向老师,您放心,我一定像您要求我们一样严格要求他们!”  相似文献   

13.
我的老师     
我们的语文老师是杨老师,他对我们和蔼可亲。有一次,我星期六星期天玩得太狂了连作业也没做,早上我低着头去了学校,走进教搴看到同学们正在交作业,  相似文献   

14.
拒绝借口     
生活中总能听到许许多多的借口,上课迟到会说“路上堵车”“昨天写作业太晚”“睡过头”……如果作业没做,会说“昨天出去了没时间”“我不知道这项作业”“我没带本子”……当我们犯错误或完不成任务时,我们能为自己找出上千个理由。确实,要做到“不找借口”并不那么容易。就拿我来说,我在周末报了一个英语班,常常会懒惰得不想去上课。老师打电话来,我就捡一堆借口来“堵洞”,像什么“身体不适”“雨太大没法去”“有急事”之类的。有时候还觉得不去是理所当然的。借口是一种毒品,一旦你沾上它,就无法脱身了。也许找借口会让你得到片刻的舒…  相似文献   

15.
减肥记     
虽然我觉得自己一点也不胖,可妈妈总嫌我小小年纪就长了个“啤酒肚”,非要我减肥不可。可怎么减呢?不吃饭?这可不行,一日三餐,时间一到,我的肚子就会准点“报时”———咕咕大叫。不睡觉?那也不成,一到晚上九点半,我的眼皮就会自动合拢。吃减肥药?没这可能!我可是妈妈的宝贝儿子,她哪舍得让我拉稀拉得死去活来。“我宣布,你得运动减肥———”我也别多猜了,妈妈不是开口了嘛。“———今天是你减肥的第一天,我陪你打羽毛球。”一听这话,我顿时乐了:不做家庭补充作业,打球?玩!这不正中我下怀。我连忙举双手表示一定积极响应!为了防止妈妈改变…  相似文献   

16.
某天下班一到家,就听见妻子在训斥女儿:“四点半放学,现在已经快六点了,你的数学作业才做三道题,这么长时间你干什么了?语文作业也没做,英语作业也没做.放学这么长时间了,人家自觉的孩子早把作业做完了.你不知道时间的宝贵啊!你的时间这么不值钱啊!” 女儿也不示弱,气得跺着脚对妻子吼道:“没见过你这样的人,用你管啊!”  相似文献   

17.
妈妈,您可知道?有一句话在我心底已经埋藏了两年。多少次我想对您一吐为快,可每次看见您那严厉的目光,又把它咽了回去。今天在老师的鼓励下,我终于鼓起勇气向您说出来,请您听了之后别生气好吗?妈妈,您还记得二年级的那件事吗?那一次,我回到家里,就看见许多动画片在向我招手,我真想看那些动画片,可是又想到作业很多,只好连最喜欢的动画片也忍痛割爱了,放下书包就开始写作业。写了一个小时,您回来了,看见我还有很多作业没做,举起手对着我的脸就是两巴掌,还说:“余诚玮,怎么还有这么多作业没做?看,你写了一个小时,才写这么点作业,怎么回事?”平…  相似文献   

18.
妈妈别生气     
每天妈妈下班回家,第一句话就是:“昊天,你写完作业了吗?”假如我说没写完,妈妈就气鼓鼓地说:“我跟你说了多少次,放学后第一件事就是写作业!赶紧写!”  相似文献   

19.
正"岁月如歌"这个词说得真好,就在岁月不经意的一唱一和中,我已从教17个春秋了。学生来了又走,走了又来,他们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。伴随着孩子们的成长,我也逐渐成熟起来。我得感谢他们,是他们让我在过去那么单调的班主任生活中,感到了快乐和满足。一、案例我的班上有个孩子,人特别机灵,就是不爱写作业,作业书写潦草。每天早上我检查作业时,他总是没有完成,为这事,我没有少生气。就因为这件事,我也请过他的家长好多次。家长要么干脆不来,要么给我打个电话,"这个孩子我也没办法,作业书写潦草。每天晚上,我都喊着让他写作业,  相似文献   

20.
海的变化     
我在开学第一天看到了海,短短两个月的暑假里,他竟然瘦得让大家快认不出了。不仅瘦得厉害,其他的变化更令人吃惊:他像一个游离人,每次要喊他好几次他才听得到;第一课的默写一个都没对,重默也才对了两个;第一次作业没做,让  相似文献   

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