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为进一步推动阳光体育运动在全省的普及,江苏省教研室于2011年3月9—12日在徐州铜山区举行学校体育教研工作研讨、培训活动,来自全省各大市以及部分区县市的体育教研员、一线体育教师参加了会议,徐州市的全体一线体育教师也来到铜山观摩、学习。 相似文献
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近期,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,新一轮中小学教师在职全员培训工作拉开了序幕。作为一名工作在教学一线的基层体育教师,以学员的身份笔者参加过省市级的体育教师在职培训;以所谓的＂专家＂老师的身份笔者为县市级的体育教师培训做过讲座,上过示范课。 相似文献
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2012年上海市体教结合工作会议以来,上海市体育局与教育部门密切沟通、积极配合,学校体育工作思路进一步拓展,措施进一步扎实,实效进一步显现.一、服务学校体育课程改革1开展体育传统校体育教师专项技能培训上海市体育局、教委共同制定《体育传统项目学校体育师资培训工作方案（2013-2015年）》,2012年、2013年共计培训4130名体育教师. 相似文献
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国家教委发出《关于加强中小学体育教师队伍建设的意见》的文件。至今五年来,虽然各级教育行政部门在培训提高在职体育教师业务水平方面采取了不少措施,取得了一定的成绩,但距《意见》的要求还相差很远。其原因是多方面的,我认为其中主要与各级教育行政部门未能很好地执行《意见》中“必须厂开渠道,举办不同类型、不同层次的进修、函授班……”有关。笔者五十年代毕业于历史专业,由于工作需要,结合个人爱好改行分配到中学教体育至今已三十多年。本人虽非体育科班出身,也未曾得到过梦寐以求的体育系科进修的机会,但早已胜任中学体育教学工作,担任过完全中学体育教研组长十多年;并具有体操、举重、武术、游泳、航海模型等多项体育专长,为国家培养输送了不少 相似文献
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《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)提出义务教育阶段体育课程应帮助学生掌握1至2项运动技能,围绕“教会、勤练、常赛”的要求,完善体育教师绩效工资和考核评价机制等要求。此《意见》引发不少体育教师热议,初中体育教师不仅要贯彻落实《意见》的相关要求,体育中考项目的训练更是不容忽视。就浙江省衢州市中考体育项目的成绩设置而言,想要在中考中拿到满分成绩靠“临时抱佛脚”已然行不通。《意见》的出台显然让学校、学生及家长对体育的重视程度上了更高的台阶。本文在《意见》出台的背景下,就笔者平时教学实践中的思考与同行进行交流。 相似文献
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<正> 1986年,国家教委颁发的《关于加强中小学体育教师队伍建设的意见》中明确提出:“目前,全国亟需培训的在职体育教师,小学约三万名;初中约七万名;高中约二万名。”“为‘在五年或者更长一点时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作’,必须广开渠道,举办不同类型、不同层次的进修、函授班,并通过电大、业大、电视教学和校内、校际的互帮互学等多种培训形式,千方百计地提高体育教师的水平。”五年来,国家教委和各级教育行政部门在中小学体育师资队伍建设方面采取了不少措施,取得了一定的成绩,但与《意见》的要求还有距离,在如何抓紧培训、提高在职体育教师业务水平方面还需多下功夫。笔者五十年代毕业于历史专业,由于工作需要及个人爱好,改任中学体育课,至今已三十多年 相似文献
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武汉市小学实施《体育课程标准》的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
彭代斌 《体育成人教育学刊》2008,24(5)
从小学体育教师对体育新课标的理解和认识、新课标的培训以及对体育课程资源开发等几个方面,对武汉市小学实施《体育课程标准》的现状进行调查与分析,并提出了对策：建立和完善武汉市小学体育教师考评制度;切实有效抓好武汉市小学体育教师新课标的培训工作;不断完善新课标理论体系;加大对武汉市乡镇小学体育经费的投入。 相似文献
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关于体育教学改革中的继承问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我们济南市历下区组织了部分参加过《体育与健康课程标准》培训的骨干体育教师,就有关体育教学改革中的继承问题进行了一次座谈。现就大家在座谈中发表的意见整理如下: 相似文献
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为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神,加大学校体育教学改革的力度,提高广大体育教师的专业水平、教学能力和综合素质,促进广大少年儿童的健康成长与和谐发展,江苏省中小学教学研究室于12月7日～9日在六朝古都南京奥体新城金陵中学实验小学举办了江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训活动。 相似文献