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体育教学工作计划的研制,是科学、合理地完成体育教学目标的教学研究过程。在这一研究工作的过程中,单元教学计划在体育教学"四大计划"(水平教学计划、学年教学计划、学期教学计划和课时教学计划)中发挥着承上启下作用。因此,编写好单元教学计划就显得尤为重要。那 相似文献
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传统的体育教学计划编制模式一直都由学年计划、学期计划、单元计划和课时计划组成。这种模式虽然能比较系统地表述出教材内容的安排体系,但由于是分块表述,各成一体, 相似文献
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<正>广大体育教师每个学期初都要制订体育教学工作计划、单元教学计划等,既是对该水平教材整体理解与把握的需要,又为体育教师制订课时计划提供了更加科学的依据。其中体育单元教学计划,对指导体育课堂教学显得更为重要。人教版《体育》指出:"单元体育教学工作计划是保证体育课达到教育教学目标,对学期体育教学工作计划的深化和具 相似文献
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体育教学设计是一个包含学段、学年、学期、单元和学时多层次的系统工程。各层之间环环相扣,既相互依存又相对独立（见图1）,从外向内看它们之间是层层包含的关系,学段、学年、学期、单元等计划的制定都是在为课时计划设计更趋系统性、科学性提供服务; 相似文献
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学期教学工作计划(又称教学进度),是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求,合理地分配到每个课时中去。⒈制定学期教学工作计划的方法步骤 相似文献
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钟生香 《武汉体育学院学报》1993,(3)
1 制定单元教学计划的意义和作用1.1 单元教学计划是体育教学计划的重要组成部分,它是根据体育教学大纲和教材,科学地安排整个教学工作及顺利地完成教学任务必不可少的文件,是教师进行体育教学的重要依据。1.2 单元教学计划是学年、学期教学计划的具体化。它是把各个年级的某项教材,按照课次顺序,制定每次课的教学任务、要求和组织法的一种教学进度。它能保证各项主要教材能有目的、有步骤、有系统地进行,是体育教师编写课时计划的直接依据。 相似文献
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一、教师要根据《体育教学大纲》、省编体育课本、健康教材.结合学校实际情况(场地、器材、学生和季节气候),认真制定学年、学期、单元教学计划。二、教师课前要五备 1.针对学生思想,备好教育对策,做好学生骨干培训。 2.备好教材和教法,写好课时计划(教案)。 3.备好技术。 4.备好场地器材。 5.做好天气突然变劣的准备。三、上课时,体育委员整理队伍,报告出勤情况, 相似文献
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一、教学计划的安排问题 一般分为总体计划、学期计划、单元计划和课时计划。 总体计划以年级为单位,并结合学校具体实际将大纲规定的教材内容、时数、考核项目合理分配到各个学期。由于 １１０米栏技术复杂,对身体素质要求高,对开设两学年体育课的普通高校而言,该项安排在第四学期比较合适。因为第一、二学期大都以身体素质项目为主,不宜安排难点教材,第三学期虽然身体素质有明显增强。但仍未达到最佳状态,而且我国大部分地区的气候自１０月份开始逐渐寒冷,也不利于１１０米栏项目的常规教学。 学期计划是指一个学期各项教材、时数… 相似文献