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张赛梅 《中国职业技术教育》2002,(5):62-62
为优化实验课教学过程应做好如下几个方面的工作. 1.优化课前准备工作实验课教学必须要上课前做好充分的课前准备.课前准备既包括教师的备课,也包括学生的预习.教师备课不仅要备实验课的理论知识,还要备实验中可能出现的问题,而且还要亲自操作几次.只有教师和学生都做好了充分的准备,有的放矢,实验课教学就会非常顺利,有条不紊,学生也会按规程正确操作. 相似文献
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备课是提高课堂教学质量的首要工作,我们在向课堂要品质、向课堂要成效的同时,是否想到课堂品质和成效需要我们做什么？如果您是教师,一定需要您做好课前准备;如果您是学校管理者,一定需要您促进教师做好课前准备.教师备课是一个老话题,也是一个老问题.如何解决低效乃至无效的备课劳动？如何提高中小学教师的备课能效？本文从两个层面进行探析并提出了策略建议. 相似文献
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课前备课是教师高效课堂效率的根本保障,课后备课是课前备课的必要补充．做好课前、课后备课是教师不断提高授课水平。不断进步的阶梯。 相似文献
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傅延安 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
一、不折不扣的当好一名课任教师,经营和管理好教育教学工作1.做好课前准备和课堂教学工作作为一个课任教师只有课前做好了充分的备课工作,才能在课堂教学环节中抓得住重点、难点;才能进行由浅入深或深入浅出的讲解;才能做出成功、有 相似文献
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在高中语文教学中,备课是至关重要的,是课堂教学活动能够有序深入进行的保证,也是实现教学目标的基础。只有抓好课前、课上和课后三个环节,才是完整有效的备课。一、课前——备课的全面性1.在思想上做好准备许多高中语文教师对备课工作不是十分的重视,认为语文教学反正都是针对一篇课文进行教学,全都大同小异,没什么区别。要知道,语文教学不同于其他的学科,不管是一个单元还是一节课,不管是理论层面还是教学层面,语 相似文献
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化学学习起始于初中阶段,初中化学教师的课堂教学对学生学习兴趣有着重要的影响.因此,初中化学教师应当加强课堂教学的有效性,趣味性,激发学生对化学学习的热情,帮助学生打好基础.笔者从教师课前备课、灵活运用教学方法、加强课堂互动性以及培养学生创新性能力四个方面探讨了如何加强初中化学课堂教学的有效性.一、课前充分备课,给学生预留预习任务要想提高课堂教学的有效性,必须要去有目的地教学.教师在课前需要做好充分的备课工作,这样才不至于使得 相似文献
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充分备课,是上好一堂课的先决条件,美术课也不例外。本文阐述了在美术课课前．教师应如何备课,做好课前的充分准备,以保证美术课的质量。 相似文献
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对语文课堂教学的有效性,文章主要从课前预习这个方面思考。要提高语文课堂教学的有效性,做好语文课教学准备工作是必不可少的,应主要抓住课前教师的精心备课和学生课前的有效预习。 相似文献
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课前充分准备 一、认真编写课日授课计划——备课 备课是生产实习指导教师全部教学准备工作的最后的阶段。生产实习指导教师要上好课,必须备好课,备好课是上好课的前提。实习课的备课比普通课的备课要求更高,既要备教材,又要备学生,还要做好物质技术准备。 备教材:进一步钻研教学大纲和课题授课计划,明确课题的目的、要求,掌握好教学基本内容。认真 相似文献
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备课是教学活动开展的第一个步骤,备课并不是一些教师所认为的那样简单地在课前浏览教材或者写写教案,备课活动是一个系统的教学前的综合工程。对于教师来说,备课的基本功扎实,才能为接下来的教学活动提供保障。作者就如何在高中思想政治教学中做好备课工作提出建议,希望在有效的备课活动基础上提高思想教学活动的质量和水平。 相似文献
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一、充分的课前准备是构建高效课堂的前提作为一名教师,在备课前要吃透教材,力求备课准确到位,做好课堂教学预设。 相似文献
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备课,顾名思义就是教师很好地落实教学目标和教学内容,并采取受教育者能接受的教学方式的准备过程,这一过程也称为课前准备。做好课前准备有利于教师应对课堂中出现的各种突发问题,因此教师在课前必须做好方方面面的准备,尽量在备课时做到"细嚼慢咽"。本文将探讨小学英语备课如何做到"细嚼慢咽"。 相似文献
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上课,只有在课前精心备课,做好各项准备工作,才能在课堂教学中游刃有余,打造有效课堂。为此,必须充分发挥教师团队的集体智慧,实施有效的集体备课。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
作为一名数学教师深知课前备课的重要性,有效的备课关系到数学授课的质量,有效的备课是备有用的课。教师在授课之前首先要做好的就是备课,备出有效的课。有效备课是教师依据课程标准进行授课内容的研究,找寻教学的重难点,分析三维目标的落实,探究适合学生数学学习的有效教学方法,巧妙构思。有效备课要求教师灵活地运用手中的数学教材,选取适合班级学生数学学习的方法,抓好授课中的学生训练环节,让课前备课真正有效。 相似文献
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实验教学在小学科学教学中占有重要地位.课前备课从备学生、备教材、备材料入手;课中教学应做好指导学生操作、学生描述、学生讨论三个方面的工作;课后评价从多侧面考查学生的各种能力. 相似文献
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备课是教师一项重要的基本功,是课堂教学的一项预先设计,是上好课的前提.打造有效英语课堂教学,精心做好课前准备是非常重要的.备课包括集体备课和自主备课.集体备课是同一年级同一学科的教师组成备课小组进行交流合作的集体备课.自主备课是教师独立完成的备课,它是教师提高教学水平和能力的一个重要过程,是教师实现自我发展和专业成长的必由之路. 相似文献