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一、以知识经济时代日趋激烈的国家民族间的经济安全竞争，对成人学生进行爱国主义教育 知识经济时代的竞争是以高新技术和人才的竞争为基础的经济竞争，竞争的结果将会使国家间的贫富差距进一步拉大，国家的安全更多地表现为经济安全。一个国家的国民素质、人才数量、科技创新能力决定其在国际竞争和世界格局中的地位。 当今的国际格局现状也证明了这一点，国家间的贫富强弱，与其拥有的人才数量和科技发展程度密切相关，况且，各国都争先占领和垄断科技制高点，西方发达国家利用科技和经济优势，占据着国际竞争的有利地位，他们极力张扬这… 相似文献
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21世纪的国际竞争是综合国际的竞争，教育则是综合国力竞争的核心，是否拥有世界一流大学是一国家在全球教育竞争是否具有优势的标志，世界一流大学在学术成果，师资力量，培养高素质人才，直接推动经济发展等四个方面提高着所在国的综合国力。 相似文献
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21世纪的国际竞争在相当大程度上是人才的竞争，哪个国家可以培养出或拥有更多的具有创新能力的科技和管理人才，它就会在激烈的国际竞争中占据有利的位置。各类优秀人才的质量和数量已成为衡量一个国家国际竞争力的关键性资产。 相似文献
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田雨泽 《十堰职业技术学院学报》1997,(2)
一 当今的时代,是知识爆炸、科技迅猛发展的时代,国际竞争日趋激烈。所谓国际竞争,就是世界范围内的经济竞争,综合国力的竞争,说到底,就是科学技术和民族整体素质的竞争。而提高科学技术水平,提高民族整体素质,关键在教育。邓小平同志曾经指出,实现四个现代化,科学技术是关键,基础是教育。这一论断是十分精辟、中肯的。正如《中国教育改革和发展纲要》中指出的那样:“谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”作为教育前沿阵地的高等教育,直接担负着为国家培养高层次、高质量的跨世纪的社会主义建设 相似文献
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王玉婷 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林".21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争. 相似文献
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胡沫 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(2):71-74
冷战结束后，经济因素在国际关系中地位上升，以经济、科技为核心的综合国力竞争成为国际竞争的焦点，经济、科技发展战略便成为维护国家安全的核心内容。经济安全最终取决于自主创新能力的提高，为保障国家经济安全，我国必须走创新型国家发展道路，不断增强核心技术领域的自主创新能力。 相似文献
9.
有人说:政治家掌握着国家的今天,教育家则掌握着国家的明天和后天①。的确,当今的国际竞争,实质上是科技的竞争、教育的竞争、人才的竞争,归根到底是培养人才的人才即师 相似文献
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王安然 《中国科教创新导刊》2012,(25):4-5
科技人力资源在国际竞争中有着重要的意义,国家之间的竞争归根结底是科技人力资源,特别是高层次科技人力资源的竞争.高校科技人力资源是国家科技人才的重要聚集地,加强高校科技人力资源管理和建设具有重要意义.通过对美国高校科技人才战略分析,我国的高校科技人力资源管理可以从中获得一定的借鉴. 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
当前,国际竞争日趋激烈,这种竞争其实就是科技的竞争,人才的竞争,教育的竞争,谁的教育发展得好,谁就能形成人才的集团"厚势",从而在国际竞争中抢得"先手",使自己立于不败之地。因此,发展教育,为国家培养大量的、高素质的创新型人才,是教育的当务之急。 相似文献
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面向21世纪的中国高等教育改革 总被引：17，自引：0，他引：17
面向２１世纪的中国高等教育改革陈祖福人类社会正在迈向２１世纪。日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量，实际上是科技和人才的竞争。在一定意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此，世界上很多国家都把发展科技和... 相似文献
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当今的国际竞争,核心是科技的竞争,而更重要的是人才的竞争,由此可见,教育质量的高低直接关系着国家的安全与未来. 相似文献
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随着知识经济的兴起,国际竞争的界面从最终产品前移到知识创新的成果,从生产、市场前移到产品研究和开发阶段甚至基础研究阶段;竞争的层次从企业竞争上升到国家科技创新能力的竞争,强调国家科技创新体系建设,正是为了适应新的国际竞争态势的需要,最近,国家召开全国技术创新大会,并出台《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》,可以说,这次大会选准了我国发展知识经济的切入点,从我国的现实看,发展与完善国家科技创新体系为新科技体制改革和制度创新提供了新的思路,为解决科技与经济脱节的问题提供了有效的途径,为提高我国的综合创新能力提 相似文献
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贯彻《纲要》的几点思考吉林广播电视大学李恒春一当今的国际竞争，已越来越主要地表现为经济实力的竞争。而经济实力的较量，实质上是科学技术的竞争。一个国家物化在商品中的科技水平的高低，会在很大程度上决定着这个国家在世界经济中的地位。随着科学技术在经济增长中... 相似文献
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跨入二十一世纪以来,全球化的知识经济发展不断加速,国际竞争变得更加激烈。国际竞争实际上就是科技与人才之间的竞争,而教育的发展奠定了国家综合国力的发展,决定着国家科技与人才的竞争实力。很多国家积极采取各种措施推动教育的进步发展,由此全球化的教育改革浪潮正式兴起,国际教育出现了新一轮改革发展的局面。借鉴并掌握国际教育改革发展的最新动向,以国际教育改革的新动向作为指导精神,引领我国教育走上科学发展的道路。 相似文献
17.
刘昱 《广东职业技术师范学院学报》2002,(3):82-87
国际竞争力是一个系统体系，它不仅意味着国民财富的增加和实际国民收入的提高，而且与社会、资源、科技、教育等方面有关联。国际竞争形势的变化直接影响国际竞争力的研究。当代经济全球化的出现，竞争格局的变动与竞争优势的改变，使国际竞争出现了新态度。了解国际竞争形势，认清我国的国际竞争实力，有利于寻找我国竞争力的激发点。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争。学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任,要培养出在德智体美劳诸方面充分发展的一代新人,关键取决于学校教育的创新,而学校教育又因为各学科的特点和功能, 相似文献
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当今世界，国际竞争日趋激烈，国家与国家之间的竞争主要是综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。要想我国在这场激烈的国际竞争中立于不败之地，屹立于世界民族之林，我们教育要坚持贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，推进基础教育课程改革，培养和造就更多的优秀人才。如何结合我们炎陵县的实际， 相似文献
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发达国家高校课程改革趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
发达国家高校课程改革趋势□张红当今和未来世界是竞争十分剧烈的世界。世界上许多国家，尤其是经济发达国家间的政治、经济、科技和军事等各方面的竞争更加激烈。为了培养有能力参与未来国际竞争的人才，适应现代科技革命迅猛发展，世界各国都在大力改革高等教育，特别重... 相似文献