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1.
美国史学界关于对日使用原子弹原因的论争 总被引：1，自引：0，他引：1
高芳英 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
美国对日使用原子弹影响了美国战后的对外政策,因此美国史学界长期重视探讨使用原子弹的原因,形成了三派：正统主义派、现实主义派、修正主义派。本文论述了美国史学家的观点,并分析了使用原子弹决定的形成情况。 相似文献
2.
周军 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(3)
以原子弹影响国际政治，是核垄断时期美国原子外交的宗旨。从对日本最后一战，到战后短暂的和平喘息，再进入冷战，美国没有放松以原子弹牵制乃至改造战后世界政治和国际关系的政策构思。这种外交是为美国全球战略服务的，其矛头必然指向主要对手——苏联；同时，美国以共享秘密、有限开放和提供保护为交换手段扩大原子弹的政治影响 相似文献
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一、日本的和平教育概要 有关原子弹爆炸的真相,由于1945年9月19日美国占领军发布的新闻压制政策（限制日本报纸报道）,当时一般不予披露。日本国民和世界人民知晓原子弹爆炸的恐怖,是在旧金山和平条约（1952年）生效,且日本的独立恢复之后。解禁原子弹爆炸的报道,乃至朝鲜战争可能使用原子弹的危机,促发了和平教育。 相似文献
5.
为迫使日本尽快投降,1945年8月6日和9日,美国向日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹。事实上,美国向长崎投放的是两颗原子弹,但一颗没有爆炸,最后神秘失踪。这颗原子弹哪里去了？美国原子弹研制和生产的组织者,美国退役陆军中将格罗夫斯的回忆录,对此有详细的记述。 相似文献
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1945年8月6日和9日,美国为迫使日本投降,分别向广岛和长崎各投下了一颗原子弹。可事后有人发现,其实美国向日本投了三颗原子弹,其中长崎有两颗,一颗没有爆炸,最后神秘失踪。美国退役陆军中将格罗夫斯,是美国原子弹研制和生产的组织者。他在回忆录中明确写道,当时,"广岛是第一目标,小仓是第二目标,长崎是第三目标"。在用一颗原子弹轰炸广岛之后,美国又积极地进行了轰炸另外两个目标的准备 相似文献
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孙博 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):11-12
鲍耶的著作《原子弹的初光》。顾名思义,是一部新文化史和思想史的著作。全书采用了极其丰富的资料重新构建了1945年至1950年美国人对原子弹的看法、心理与思考,且使用资料之全面,编选之精细,态度之严谨,使得本书让人读起来犹如观看一幅上世纪五十年代末美国的"清明上河图"。 相似文献
9.
代兵 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(5):91-94
本文论述了美国社会在原子弹轰炸日本后的心理反应,担心美国成为下一个原子弹的受害者成为美国民众的主流心态。在恐惧中,包括科学家在内的美国公众提出一些设想以应对原子弹的威胁,包括建立世界政府、通过国际社会控制原子弹等。美国社会还预想了原子时代的社会结构的变化,担心会出现大量的失业与独裁。在无力破解原子弹威胁的基础上,一些人甚至希望科学发展的脚步能够停滞,以便社会的精神能够跟上。 相似文献
10.
1995年是原子弹爆炸50周年。原子弹问世是本世纪影响人类历史进程的一项重大科技成就,作为总设计师的美国理论物理学家奥本海默为原子弹的设计制造立下了汗马功劳。 相似文献
11.
李胜凯 《历史教学(高校版)》2004,(3):24-29
多年以来，杜鲁门政府的“原子外交”一直是西方学者研究的热点领域。本文主要从原子弹的使用、原子能国际控制以及原子外交与冷战起源的关系等方面，择要介绍和评述了美国历史学家有代表性的学术观点和研究成果。 相似文献
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霍家骅 《中学历史教学参考》1998,(7)
拿破仑教育了罗斯福●霍家骅第二次世界大战期间,德国、美国和苏联的科学家都考虑到一种最新也是最厉害的武器——原子弹的研制问题。其中纳粹德国也在加紧研制原子弹。美国的科学家们知道后就四处奔走游说,希望抢在德国之前造出原子弹。他们找到了当时迁居美国的大科学... 相似文献
14.
刘国平 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
在开拓了原子时代的众多科技精英中，利奥·西拉德是一位并不广为人知的物理学家。本文试从西拉德最早设想了原子弹的技术可行性、最早积极敦促美国政府发展原子弹以及最早强烈反对美国政府使用原子弹等三个方面，阐明西拉德在原子弹问世历程中所作的独特贡献及其由此而体现的高尚科学品德 相似文献
15.
少纯 《中学语文(读写新空间)》1999,(6)
1954年9月14日,前苏联曾在托茨克进行了首次使用核武器并造成士兵死亡的军事演习。一位名叫亚历山大的军人向记者们详细地介绍了那场演习的情况,并领记者现场观看了原子弹爆炸的地点。俄官方说,当时进行演习是为了防止美国向前苏联发动核侵略。演习在朱可夫元帅的指挥下进行,约4.5万名军人、上百辆坦克和1000余名普通百姓参加了这场演习。原子弹是使用图-4飞机从高空投下的。原子弹爆炸时,参加演习的 相似文献
16.
《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z1)
自1945年8月6日、9日,美国分别在日本广岛、长崎投下原子弹后,至今人们提到原子弹、氢弹就“谈核色变”!核弹试验和实际使用都证明,原子弹和氢弹在爆炸之初的几十秒之内,光辐射、冲击波、核电磁脉冲、、早期核辐射所产生的破坏力和杀伤力最大,接着是放射性沾染能在以后的几天或几十天之内危害人体,破坏自熟环境。 相似文献
17.
赵学功 《历史教学(高校版)》2006,(1):34-38
第二次世界大战期间．为了研制原子弹，英国政府决定与美国进行合作，共同垄断原子能的秘密。由于种种因素，美国政府的政策出现了几次反复．但最终通过一系列双边协定，实现了美英的全面合作，为原子弹的早日研制成功打下了坚实的基础。同时，美英的政策也确定了双方对原子弹的共同垄断。 相似文献
18.
张立强 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第二册第 10 8页的“磨菇云”图 ,图下解释 :“这是 8月 9日 ,美国在长崎投下第二颗原子弹爆炸的情景。当日死者 2 3万余人 ,伤者 4 3万余人。”同页讲到 :“1945年 8月初 ,日本还没有投降的表示。美国于此时先后在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹。”按 1945年 8月 6日 ,美国在日本的广岛投掷了第一颗ＴＮＴ当量为 2万吨的原子弹。杜鲁门为了加强他在远东的发言权 ,再一次指示按原计划投掷第二颗 ,也是美国当时拥有的最后一颗原子弹。 8月 9日 10时 5 8分长崎遭到了原子弹的袭击。所以 ,课本的解释应为 :这是 8月 9日 ,美国投下第二… 相似文献
19.
《历史教学(高校版)》2008,(5)
美国乔治·华盛顿大学国家安全档案馆近日公布的解密历史文件显示,美国军方于1958年曾考虑对我国厦门机场使用原子弹进行轰炸,但遭到了当时总统艾森豪威尔的否决。据悉,伤害无辜平民以及可能引发新的世界大战尤其是核战争,是艾森豪威尔否决的主要原因。 相似文献
20.
姜钦峰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4):24-25
1939年初，德国已经悄悄开始研制泵子弹。一批流亡美国的科学家得知消暮后，无不忧心忡忡，如果纳粹德国抢电研制出原子弹，那么人类就将面临史毛前例的核灾难!而阻止这场灾难的唯一办法，就是反法西斯国家抢在德国之前制造出原子弹。为此，爱因斯坦等科挚家到处奔走，呼吁美国尽快开始研制票子弹，但是美军高层难以理解这个新主事物，反而把... 相似文献