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《中小学心理健康教育》2011,(22):2
对于儿童心理的准确把握、深刻理解和高度尊重,是教育儿童立场的本质要求。——姚虎雄江苏省吴江市实验小学始建于1904年,是江苏省首批确定的实验小学。学校秉承"爱德求真"百年校训,努力践行"让我校每一个孩子沐浴在爱与希望的阳光中"办学理念,把心理健康教育工作作为提升学校办学质量的一个重要突 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(5)
正江苏省溧阳市溧城中心小学是一所县镇所在地中心小学,创办于1992年,是一所环境优雅、设施先进、管理规范、师资雄厚的现代化学校。学校以"让每个孩子的生命绽放异彩"为办学理念,立足于每一个孩子。个个是人才,人人皆尧舜。一个孩子就是整个学校,溧城中心小学就是舞台,每一个学生都像花儿一样盛开。学校先后被评为江苏省教育科学研究所实验基地、江苏省绿色学校、江苏省示范家长学校。学校一直高度重视足球教育工作,以足球为载体,充分发挥足球的 相似文献
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连云港市墟沟小学始建于1911年,百年老校,江苏省实验小学。现有52个教学班,在校生2496人,教师132人。学校秉承“做优双语、凸显艺术、打造全面”的办学理念,在学校“运作”过程中,让孩子成为教师生命中最诗意的语言,让教师成为学校生活中最重要的符号,让学校成为孩子生命中最向 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(10)
江苏省吴江爱德双语实验小学是由百年老校——江苏省吴江市实验小学孕育的一所现代化双语特色学校,始建于2003年8月。学校以“爱德”为名,寓意着“以爱育人”“以德树人”,让每一个爱德人都沐浴在爱与希望的阳光中。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
正溧阳市文化小学是溧阳市教育局直属学校,创建于2000年5月,2002年10月被评为江苏省实验小学。学校坚持"让每一个生命体获得最好的自我发展"的办学目标,坚持"文化教育"的办学方略,通过全体文小人的不懈努力,近几年取得了一些成绩。但如何使"文化教育"真正成为学校发展的思想标杆是一个亟待解决的重大命 相似文献
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南京市秣陵路小学建于1906年,百年历史造就百年老校,百年老校积淀百年文化。2002年,学校第一批走进小班化教育实验学校行列;2008年1月,学校被评为首批"南京市小班化教育示范学校"。学校借小班化教育的平台,致力于小班化教育的探索,践行着"关注每一位"的教育理念,发扬小班化教育"多元化、个别化及适性化"的精神,从"伙伴教育"入手,在伙伴学习、伙伴办报、伙伴育心和伙伴活动等方面让小班化人际互动演绎出教育教学的精彩。让每位学生得到更大的关注,让每位学生得到更好的发展,是秣陵路小学不懈的追求! 相似文献
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南京市凤游寺小学位于古凤凰台遗址上,是江苏省实验小学、南京市第一批小班化教育实验学校,南京市小班化示范学校、南京市星光科技基地、南京市科普示范基地、南京市教科研基地、江苏省先进少年军校、江苏省绿色学校。学校坚持"为每一个孩子积蓄成才的力量、为每一位教师搭建发展的平台"的办学理念,从学校文化、学校管理、课程开发、课堂提效和教师队伍打造等多方面不断推动学校办学质量和办学品位的提升。通过近十年的努力,学校成为南京市小班化教育的一个亮点,凤凰台学校文化建设、学科整合教学研究、六足园校园生态实验室课程开发已经形成鲜明的特色。2005年以来,学生在全国、省、市各级各类比赛中获奖1300余项,教师论文、赛课等评比获奖近800项。 相似文献
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江苏省常州市北环路小学创办于1952年,是一所现代化的省级实验小学。学校秉承让每个孩子走向成功的教育理想,致力于理念先进,管理科学;教师优秀,质量上乘;特色凸显,社会赞誉的办学目标。如今,成功文化根植于学校每个师生的心间,成功文化的气息弥漫在学校的每一个角落,使学校走上了素质教育的快车道;它真正做到了关注师生需求,促进学校内涵发展,不断提升学校的影响力,逐步形成了学校鲜明的办学特色。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(11)
正江苏省无锡市东林小学,创建于清光绪二十八年(1902年)夏,是无锡历史上的第一所公立高等小学堂,其前身是著名的东林书院。学校秉承书院精神,在校训"勤、毅、朴、诚"的熏陶下,形成了"求真、崇美、向上"的校风。学校坚持"为每一个孩子的幸福人生奠基"的办学理念,以陶行知的生活教育理论为基础,确立了三大教育命题:让教育与生命相连,让教育与生活相连,让教育与幸福相连。学校通过 相似文献