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我们学校有幸成为全国首批课改实验学校之一，其中《品德与生活》、《品德与社会》课改也进入第四个年头了。在改革实施中，我们深深体会到，教师需要在改革过程中不断更新教育观念，发现问题和解决问题，不断改革教学方式，改善自己的教学行为。实现专业发展。而校本教研满足于教师课改实验的需要，有利于教师专业发展。在品德教学校本教研活动中，我们不断探索、实践、研究，寻找了一条科研与培训并举、主研与群研结合、行动与理念互动、研究与使用统一的成功之路，唤醒了教师的科研主体意识，促进了教师的教育观念，教学行为发生全方位的变革，真正促使课程实验向纵深发展。 相似文献
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我们学校有幸成为全国首批课改实验学校之一,其中《品德与生活》《、品德与社会》课改也进入第四个年头了。在改革实施中,我们深深体会到,教师需要在改革过程中不断更新教育观念,发现问题和解决问题,不断改革教学方式,改善自己的教学行为,实现专业发展。而校本教研满足于教师课改实验的需要,有利于教师专业发展。在品德教学校本教研活动中,我们不断探索、实践、研究,寻找了一条科研与培训并举、主研与群研结合、行动与理念互动、研究与使用统一的成功之路,唤醒了教师的科研主体意识,促进了教师的教育观念,教学行为发生全方位的变革,真正促使… 相似文献
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冯荣国 《历史教学(高校版)》2008,(10):32-33
江苏省从2005年全面进入课改,笔者有幸成为首批课改实验者。三年来,回首以往,兴奋、激动、彷徨、苦闷……其内心感受难以言表。在此,我想起了课改实验第二年我在高二文科班引导学生上的一堂讨论汇报课。 相似文献
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2001年的夏天,伴随着新世纪激越的鼓点,国家基础教育课程改革的春风扑面而来。就在那个阳光灿烂的日子里,我有幸成为了第一批课改实验教师。满情激情的我从此就多了一份忙碌,多了一份体验,也多了一份成长的快乐。在困惑中成长镜头一:多媒体教室里座无虚席,除了这个能容纳近300人的会场外,其他3个分会场也是满满当当,原来这是在对新一届的课改教师进行培训,而站在发言席上的那位充满自信、侃侃而谈的人就是我……一年前,我和许多首批课改教师一样,是满怀着对教育的热情与执着走进课改的。放下那本我们都看惯摸透的统编教材,拿起了新教材,在激… 相似文献
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《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《方案》）已在广东、山东、宁夏、海南4省（区）实验近一年，112万名学生、613万名教师首批进入课改实验，今年还将扩大实验范围。云南省的普高教师新课程通识培训已经启动，我们期望普高新课程在以下六方面有所突破。 相似文献
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张兴俊 《中学物理教学参考》2006,35(10):6-8
2003年11月，教育部同意广东、山东、宁夏和海南作为普通高中课程改革首批实验省，于2004年秋季正式实施，到现在已经实验近两年时间。我作为课改实验区的一名教师，有幸参加了新课程物理教学，在探索和反思中不断加深对课标的认识。 相似文献
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新课程改革的大潮滚滚而来,课改,势在必行.作为高中语文教师.我们认为新课标提出的教育理念很好,希望尽快地实施新的课程评价标准.鹿泉市是河北省首批教育改革实验区,走在课改的前列,作为鹿泉的一名教师,我们很高兴.我们有幸接上了第一轮课改后的初中毕业生,我们也很自豪.我们信心百倍地投入了高一第一学期的教学.可是一学期下来,我们感觉比以往教育教学还吃力.下面,我们把在半年教学中遇到的一些实际问题和我们对语文课程改革的一些粗浅的看法说出来,请专家把脉诊断. 相似文献
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近十年,我有幸参加了国家基础课程改革实验,在近十年的课改实验中,我们始终围绕“求实、求真、创新”做文章,取得积极进展,参加课改的自己,工作渐入佳境,课内外教学面貌一新.求实,是课改实验成功的基础.学校领导在充分认识的基础上,实实在在地制定了一个操作性强的课改规划,保证课改每走一步都按计划有步骤地进行.求真,是课改实验的目的.面对新的课标、新的教材,怎样实现教师角色的转变,怎样体现以生为本、以学定教的思想,如何培养学生的实践能力和创新精神……这一个个全新的问题,都有待于属于实验教师的我去不断地学习、探索总结、提高,在实践中感悟,在感悟中成长,找出解决问题的办法与规律.创新,是课改实验的灵魂.我们进行课改实验的教师敢于否定自我,勇于实践,大胆创新,从改革中找出路,从创新中谋发展.十一年的课改历程,我努力实践,真切感悟,快乐成长. 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(2):27-31
我县是陕西省首批课改实验县。三年来，为了有效地组织实施好贫困山区课改实验，我县教研室在实验指导和师资培训方面做了大量而艰苦的工作，保证了全县课改实验的顺利进行，取得了一些令人欣慰的成绩。 相似文献
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南宁市新兴学校课改研究小组 《广西教育》2002,(25)
伴随着新世纪的钟声 ,新课程实验的春风乍起。作为一所新学校 ,我校有幸成为南宁市课程改革实验区的首批实验学校之一。学校领导非常重视课改实验工作 ,挑选了基本功扎实、业务能力好的教师担任一年级和七年级的课改实验工作。一年来 ,教师们尽职尽责 ,以刻苦钻研、开拓创新、团结协作的精神认真开展实验工作 ,在开放性的课堂教学研究方面 ,取得了一定的成绩并积累了经验 ,我们具体做法如下 : 一、创设开放性的教学情境 ,激发学生的学习兴趣 课程改革要求创设这样一种教学情境 :学生好学、喜学、乐学 ;教师喜教、爱教、乐教。我校参加… 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》以及以此为据编写的苏教版语文实验教材，引入了新的教育理念，这为中学语文教学改革提供了一个良好的契机。作为一所农村中学，我校有幸作为我区首批农村课改实验学校而使用新教材。本文仅就我对新课标的学习和一年来我在初中语文（苏教版七、八年级语文）教学的实践，谈点个人浅识。 相似文献
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前不久笔者参加了芜湖市初中物理优质课评选工作，感触颇深，收获较大．概括地说，作为国家级首批初中物理课改的两个城市之一，芜湖市的物理教师经过几年的课改实践，在课堂上所表现出的课程理念和教学行为的变化是显见的． 相似文献
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阮珠美 《教学月刊(小学版)》2003,(6):14
２００３年，浙江省启动了基础教育课程改革省级实验区，我们上虞市有幸成了省级首批实验区。根据国家教育部关于课改的有关精神，在省课改领导小组的指导下，我们开展了一些准备性的工作。一、着力师资培训，转变传统观念传统的教学重知识的积累和技能的培养，如果这个观念不转变，课程改革难以实现，因此，我们在实验前把师资的培训作为重点之重点来抓，以此作为推进课程改革的切入点。在参加省级通识培训的基础上，我们主要出台了两项措施：１．组织考试，感悟“课标”精神我们明白，这次课改主要是教育理念的改革，是一场教育思想的大革… 相似文献
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课改实验四年来,我们实验教师付出了很多,也收获很多,现在社会上对课改工作可以说是褒贬不一,但是我们在实验中感受到的教师与学生的变化是不容质疑的。课堂上学生的主要变化是：学习态度变被动为主动。[第一段] 相似文献