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徐秋丽 《中国体育(中英文版)》2002,(10)
在上一节课我们讲了上杆的具体动作这节课我们将在讲下杆动作之前讲解上杆顶点位置的确认和如何保证正确的上杆速度。上杆位置正确的重要性在于:好的上杆轨迹决定了下杆轨迹的正确和击球的准确性。如果上杆轨迹有误,则必须在下杆时给予必要的补偿。一般来讲,上杆0.90秒的速度是可以有时间做出调整的,但下杆的速度太快,如需在此时调整则有些得不偿失。所以,在上杆到顶点时应该做必要的检查和确认。 相似文献
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《门球之苑》2007,(2)
打双杆或多杆球大家有不同的见解和设想,这有益于门球运动更趋向合理方面前进。有人主张取消双杆或多杆球,我认为有条件地限制双杆或多杆球是必要的。若取消双杆或多杆球,就会取消一些门球的技巧和兴趣,这不利于门球竞技的提高。但双杆或多杆球确实威力很大,不加限制地打双杆或多杆球,对提高比赛的观赏性以及个人球技的提高无益。基此,限制双杆或多杆球势在必行,但其方法要不增加裁判的难度,避免过程繁琐为好。我的初步设想是:1、自球起杆时撞击下号连号球打成双杆球有效。2、起杆球同时撞击两个或多个下号连号球(被撞击球的先后次序不限),为有效双杆或多杆球。比如:①球起杆同时撞击③、⑤球或④、③球。3、起杆球过二门或三门,同时撞击下号连号球(门前门后 相似文献
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徐秋丽 《中国体育(中英文版)》2002,(11)
在谈下杆之前我们要再确认一下“节奏”的问题,这个问题在上一讲中曾经谈过,这里要强调一下的原因是因为它的重要——一个好的节奏一上杆到顶点到下杆的过程意味着你的击球的成功度(当然要在正确的上杆的前提下)。 相似文献
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高尔夫作为一项全球人民喜爱的运动,不仅是享受大自然乐趣、体育锻炼、游戏放松的重要方式之一,还是提升社交能力、培养团队协作精神的有效手段。打高尔夫球要具备极强的计划性,需在击球前设定目标,而后稳准将球一杆打进洞。作为高尔夫技术中最为复杂的一项,短杆是将球从果岭外打上果岭,尽可能靠近洞杯。短杆技术的掌握会直接影响比赛结果,坚持锻炼短杆技术,可以有效提高击球成绩。该文首先阐述了高尔夫短杆技术的重要性、短杆技术分类及各弹道应采取何种击球方式,而后概述短杆技术教学训练内容构成,明确提出训练时的注意事项,并对短杆技术训练方法进行总结,为日后提升高尔夫球手短杆技术能力提供参考。 相似文献
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在门球领域长期争论最多的问题之一是限打多杆球问题,限打和不限打的双方观点十分对立,各执一词,争执不休。为此,专家和门球爱好者苦心研究寻求合理的适用办法。在集合专家学者们的意见基础上,最终在修定《2004门球竞赛规则、裁判法》时,“附则”第3条做出“可视情况采取不同的 相似文献
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高尔夫球是西方绅士们最喜爱的“热门运动”之一。有趣的是,在遍布五大洲数以十万计的高尔夫俱乐部中,近年来又诞生了越来越多的“一杆进洞”联盟。“一杆进洞”是高尔夫运动的一句术语,即将直径仅4. 12厘米的小白球一次击入一、二百码开外、直径仅10. 79厘米的小洞内。“一杆进洞”虽说不上是“千年难逢”,但确属罕见,照高尔夫球迷们的说法,完全是“技巧与运道的合成”。事实上,不少球迷打了一辈子高尔夫球却从未遇到过一次“一杆进洞”的“良机”。 相似文献
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一场门球赛只剩下15秒了。场上态势如图。比分11∶6,红方领先,观众无不认为红方赢定了。但白方教练仍与待杆的2号队员耳语了几句,当裁判叫2号后,2号队员便迅速入场,击②球一杆过三门并出界,时间只用8秒。如图所示。②球在三门前正中不到50厘米,三门后仅1米处有个⑤球,②球本可打出双杆,再撞柱多得2分,可是他一杆过门就打出了界。许多人都惋惜,②球为什么不打双杆多要2分?很快,大家都明白了:比赛还有7秒,裁判叫3号后,比赛时间到。③球界外,只好进场压线,轮到④球起杆。场上形势是:④、⑥、⑧、⑩四个球集结二门前。4号击球员,不慌不忙,轻轻挥… 相似文献
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认真打好每一杆球,它不是一个动作,而是规范击球全过程,认真完成每一项动作的概括总称譬如撞击球,是在正确站位、仔细瞄准、细致复瞄和平稳击球这四项动作中哪一项也不能出偏差的总要求。而更为重要的是平稳击球,它是完成撞击球动作最为关键的一项。击球时,眼光必须盯着槌头中心和自球中心,慢慢往回撤杆,此时,思想应全部转移到该用多大力度出杆,而后顺枰击出,这就完成了认真打好每一杆球的规范过程了。 相似文献
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打台球的人要想打出高水准,首先要有很好的基本功,只有基本功扎实,才能正确、有效地走向成功之路。基本功谈起来很容易,如果在实践中,一杆一杆练习,每个动作,每个动作地变动,却不是很容易的。但只要有信心,正确掌握练球的步骤,很快就能入门。在练习中,实践中不断思索创新,总结积累经验和教训,集百 相似文献
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门球比赛中,经常遇到打出王牌球后不知送往何处:去打对方球?去取己方球?去过门、撞柱还是给其造双杆?对此常有纷争。笔者认为,对待杆王牌球往何处送,应根据场上态势、比分情况和比赛时间而定。总的原则是:既稳妥又高效。 相似文献
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1.在杆上每隔30～50厘米处加固一个10～15厘米长的橡皮垫套。此垫套可用废旧的车胎制作。外胎在内,用铁丝固定,内胎套外即可。还可在绳索上每隔30～50厘米处打一个绳结,这样就将垂直杆(绳)变成了“梯”。学生在攀爬时,手脚就可踩住或抓住“梯”点,借助“梯”点的摩擦作用较容易完成。2.用一根较粗而长的绳搭越在杆(绳)的横梁架上做保险套,绳的一端套在攀爬学生的腰间,另一端由其他学生抓住,这样不仅能帮助学生克服畏难、恐惧等心理障碍,而且还能有效地保护安全。 攀爬垂直杆(绳)的两种保护与帮助方法@何鹏$河南油田唐河基地学校!… 相似文献