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随着时代的发展,高校传统的声乐教学模式中存在着越来越多的弊端,它已经不能满足学生们在声乐学习中各方面的需求,因此在高校的声乐教育过程中,要不断的顺应时代发展的趋势,充分利用网络信息技术进一步改革声乐教学的模式,把先进的现代教育技术手段与高校的声乐教学有效的结合起来,使声乐教学内容更加丰富形象,使教学方式更加创新和多样,进一步提高声乐教学的效率。 相似文献
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多年来,师范院校声乐教学一直沿袭音乐院校声乐专业一对一的授课形式,认为只要唱好歌,声乐课的任务就算完成了。这种教学方式,对于师范院校要培养的是具有全面能力的中学音乐教师来讲,有很大的局限性。因而必须加以改革。一、改革课型师范院校声乐教学应在一对一的教... 相似文献
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针对采用传统师范院校音乐系声乐教学方式、方法产生的问题，以淮阴师范学院音乐系为例，本文阐述了其对声乐技能课的教学形式、方法实践、管理、考核等方面进行改革的实践和效果：通过引进教学竞争机制，调动了教师的教学积极性，提高了教学效果，同时进一步规范了教师考核制度，加强了教学管理，有效地促进了教学的发展。 相似文献
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高师音乐系声乐教学模式,多少年来早已被确定并一直沿续至今。这种模式和艺术院校声乐教学的模式是一致的,即采取面对面一对一的教学方式。无疑,它对专门从事声乐演唱的专业人员来讲是适用的,也确实起到了积极的作用。但纵观中学音乐教育的现状及师范院校培养学生的目标,就不能不去思考这种模式的可行性如何了。究竟这种教学模式是否还存在着师范院校的特点,培养出来的学生是否适应社会发展的需要,是否能和高师音乐专业教 相似文献
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改革师范院校声乐教学实行声乐大中小课并举的教学方式,开设声乐集体课是由师范性和声乐教学的必要性所决定的。本文就声乐集体课的优势及上好集体课的方法阐述了笔者的见解。 相似文献
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成人声乐教学方式与方法岳均声乐课是成人音乐教育的一门重要课程，声乐教学是特定的教学情景下的一种特殊认识和实践活动，而构成这种活动的最重要的部分就是教学方式和教学方法。不难理解．教学方式是指对学习者学习（认识和实践）活动的组织形式和调控方式（传授式、发... 相似文献
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高师声乐课教学新模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,我国高师音乐教育专业声乐教学基本上沿袭了音乐学院的教学内容与教学方式.教学方式上,主要采用“一对一“的教学模式,而这种单一的教学有悖于师范教育的客观性.要培养合格的基础教育人才,就必须突破“一对一“的教学模式,从声乐的教学结构组织、结构内容、教学手段与方法上进行改革,探求师范院校声乐教学的新路子. 相似文献
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师范院校的声乐教育具有生源、师资、教学内容、培养目标等方面的特殊性，这决定了师范院校声乐教育具有自身的内在要求。总结将素质教育与具体声乐教学实践相结合的做法与体会，对师范院校声乐教学模式的发展具有一定的实践意义。 相似文献
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虎翼 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
随着素质教育的不断推进,声乐教学在我国也得到了持续的发展。在声乐教学过程中,教师不仅关注现代教学方式的归纳总结,同时也在不断探索符合新时期发展形势的声乐课程教学方式。当前,声乐课程教学中,各种创新的教学方法与教学手段不断涌现出来,其中,互动教学更是大放异彩。以下,本文就对声乐课中传统教学存在的问题以及互动教学在声乐课程中的应用进行了探讨,希望为提升声乐课程教学效率提供一定的参考作用。 相似文献
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刘石成 《广东技术师范学院学报》2008,(4):104-107
高等教育教学模式的改革十分重要。发展经济学作为高校经济学及相关专业的一门主要学科,其传统教学模式存在许多弊端,如教学形式、手段及考核方式较单一、教学安排不合理、教师综合素质欠缺等。为克服这些弊端,必须突破传统单一的课堂教学模式,向现实性、多样性、现代性、全面性教学模式发展。 相似文献
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高师公共教育学课程教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
传统公共教育学教学存在很多弊端,严重影响了课程教学目标的实现。只有从课程内容、教学模式、教学评价等几方面积极改革,才能使公共教育学课程教学步入素质教育的轨道,并在一定程度上满足基础教育改革对教师教育的新需求。 相似文献
13.
周皓 《沈阳教育学院学报》2010,12(2):69-71
分析了传统的声乐教学的局限性,阐述了录音教学具体、立体、提高作品演唱完整性、完善歌唱的旋律美感等优势,指出把录音教学运用到声乐教学中,会使声乐教学和学习变得相对容易,促进声乐教育和声乐艺术的大发展。 相似文献
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为适应我国素质教育和基础教育课程改革发展的需要，高等师范院校声乐教学应面向基础教育，其改革的重点：一是要明确高师声乐教学的培训目标，在教学中充分体现师范的教育性质和特色。二是要适应中小学音乐教学发展的实际需要，改革声乐教学的课程设置，建立以突出师范、合并课程、强化多能，提高素质为基本思路的综合课程体系。三是依据教学法的正确指导思想，改革教学方法，采用个别教学和集体教学相结合的形式，运用启发式的教学方法，调动学生学习的主观能动性，培养他们发现、分析和解决问题的能力。 相似文献
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通过对高职声乐教学形式的探讨,提出如何培养高职音乐教育的毕业生具有三种基本能力,即示范能力、演唱能力和施教能力。并对如何形成三种能力进行一系列的教学设计和课程改革。 相似文献
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后方法理论是一种不同于传统外语教学的新的教学思想体系,它跳脱了传统外语教学唯方法论的陷阱,主要阐述了后方法理论的由来及其理论框架,并从后方法理论的角度出发,探讨了它对高职英语教学的启示,以期更好地促进高职英语教学的开展。 相似文献
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在地化教学是一种开发课程和实施教学的方法.这种方法要求充分利用当地的人文环境和自然环境,从当地选取素材编制教学活动,旨在帮助当地学生更好地达到统一规定的教育要求,同时增进他们对当地社会、文化和生态环境等方面的了解,加强他们对当地的情感联结和责任担当.在地化教学在美国兴起主要是受到环境保护运动、反标准化教育改革以及农村教... 相似文献
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论案例教学在教师专业课程教学中的运用 总被引：13，自引：0，他引：13
案例教学是一种十分有效的教学方法,作为一种新的教学方法,在教师专业化背景下日益受到教师教育工作者的重视。案例是案例教学的核心。选择案例要注意真实典型性、科学完整性和积极教育性等原则。案例教学同传统教学相比有其自身的特点,在教师教育的教师专业课教学过程中加以运用具有独特的价值。同时案例教学有着与传统教学根本不同的教学流程。经过几年的实践,教师专业课课堂教学采用案例教学已经取得明显的成效,有必要认真总结并加以完善推广。 相似文献
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谈谈图形计算器对我国数学教育的影响 总被引：2，自引：3，他引：2
图形计算器，作为新一代数学学习工具在我国的引入将带来数学教育的深刻变化，这些变化包括观念，课程，教学过程和教育理论等的变化，对图形计算器（其其它教育技术）所提供的新的教学环境认识的迟钝，将滞后我国旨在建立全面关注学生发展的教学教育改革，图形计算器的使用，将使传统教学方式面临真正的挑战。 相似文献
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由于人类社会的快速发展,对于声乐方面的人才要求也越来越高,不仅需要有足够高的声乐专业技能水平,还需要具有声乐方面的综合素质。经研究调查发现,我国许多高校仍然使用传统的声乐教学方法,由于传统的声乐教学方法存在着很多的缺陷和不足,因此,不符合当今社会发展的需求,严重的影响到了高校声乐教学的教学质量。介于此,相关工作人员必须要加强对高校声乐教学的创新以及改革,训练和提升高校学生的综合能力,这样才能更好的促进高校声乐教学的发展。 相似文献