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临夏回族自治州和甘南藏族自治州位于甘肃省西南部，是甘肃省特有的两个少数民族聚居地，是甘肃省经济发展最为滞后的两个地区，也是义务教育发展水平相对落后的地区。截止到2003年底，临夏、甘南两地基本上完成了义务教育的“普初”任务，临夏州适龄儿童入学率达96．7％，甘南州达97．26％，但与甘肃省适龄儿童平均入学率98．55％相比，尚有一定的差距。 相似文献
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一、少数民族地区教育改革与发展基本情况 百色地区位于广西的西部 ,是集“老、少、边、山、穷”于一体的地区 ,也是全国十八个连片贫困地区之一 ,经济相对滞后 ,有 13万人口至今尚未解决温饱问题。 到 2 0 0 0年底 ,全地区有小学 1888所 ,另有教学点 3979个 ,在校学生 386 4 0 2人 ,适龄儿童入学率99.6 % ;初级中学 2 30所 ,在校生 176 0 11人 ,初中毛入学率 83% ;全地区 12个县 (市 ) ,已有 3个县 (市 )基本实现“普九” ,“普九”人口覆盖率 4 1%。普通高中 2 8所 ,其中公办 2 6所 ,民办 2所 ,在校学生 2 0 996人 ;职业中等专业学… 相似文献
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日前,自治区政府向各市、县政府,区直各委、办、厅、局印发了《广西壮族自治区民族教育事业2003年至2007年发展规划》,并要求认真组织实施。 此发展规划主要目标是: ——义务教育阶段:到2010年,占全区人口20％左右、未经自治区验收的30个贫困县要全面实现“普九”目标,适龄儿童少年入学率、辍学率、完成率、人口覆盖率、师资合格率等指标均达到国家和自治区规定标准。农村与城市,贫困地区、少数民族地区与经济发展较快地区义务教育水平差距进一步缩小。规划分两个阶段实 相似文献
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近几年上海市各级政府按照中华人民共和国义务教育法和上海制定的实施办法,自查本地区贯彻义务教育的情况,在边查边整改边推进的基础上,1993年国家教委督导组对上海九年义务教育进行了抽查,他们认为上海较好地普及了九年义务教育。作为九年义务教育最基础的小学教育,适龄儿童入学率达100%,小学生在校年巩固率99.94%,留级率控制在2—3%,辍学率控制在万分之二左右;教师学历达标84%,岗位任职符合率99%;各区县基本上做到了两个增长 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确提出了我国90年代教育改革和发展的目标是实现“两基”,即:基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。其中普及九年义务教育是我国本世纪末、下世纪初教育发展的“重中之重”。 从我国教育目前发展的现状看,普及九年义务教育的重点在农村,难点在西部贫困地区,关键在女童教育。据统计:1994年全国小学阶段学龄儿童入学率为98.4％,其中女童 相似文献
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在三片地区继续实施“义务教育工程”，充分体现了党中央、国务院对贫困地区义务教育的关心和支持，将对加快西部开发，进一步实施科教兴国战略，提高西部贫困地区人民的科学文化素质起到不可估量的作用。如何实施好这项工程，是西部贫困地区各级党政组织、广大人民群众十分关心的问题。试以总结我县“九五”期间实施“义教”工程的经验教训为基础，就“十五”期间三片地区实施义教工程问题，提出一些看法和建议。 一、“九五”期间我县实施“义教”工程的经验和教训 1997年 10月，全省“义教”工程培训会期间，得知国家拿出 39个亿… 相似文献
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循化县义务教育工作发展势头良好但基础薄弱的问题日渐突出张进成循化县经过近几年的努力，“普六”“普九”工作有了良好的开端。一是义务教育普及步伐明显加快。全县适龄儿童入学率达８３．４％，小学、初中的巩固率平均达到９２．７％。二是特教学校挂牌成立，已有２个... 相似文献
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西部贫困地区少数民族义务教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对甘肃省两个国家级少数民族贫困县——东乡县和积石山县的义务教育现状进行调查研究，可以看出，西部贫困地区的少数民族义务教育由于种种原因落后于经济发达地区。随着社会的快速发展，这些地区少数民族义务教育在教育体制日趋完善和教育教学水平日益提高的同时也出现了一些亟待解决的问题。解决这些问题的对策是．加大教育投入，加强教师队伍建设，发展双语教学，建立健全法律法规，发挥宗教的积极作用，从而推进少数民族贫困地区教育发展。 相似文献
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提高贫困地区女童入学率的一些做法 总被引：1，自引：0，他引：1
提高贫困地区女童入学率的一些做法罗承业百色地区地处广西西部，西与云南、贵州接壤，南与越南山水相连，是个老少边山穷地区，经济、教育发展缓慢，全地区尚有１４３万农村人口（占农村人口４４．８％）温饱问题未能解决。据１９８９年统计，全地区７至１１周岁适龄儿童... 相似文献
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在普及义务教育评估验收中,入学率和完成率是两个刚性指标。目前,各地在统计、测算入学率和完成率时存在统计口径不统一,或对概念内涵的理解不一致等问题,以致影响“二率”的准确性和可信性。本文在国家教委关于“两基”验收有关项目指标说明的基础上,进一步结合我省实际情况,专题说明“二率”统计。测算的有关问题和事项,以期给有关人员一定的帮助。一、入学事（－）初等教育阶段适龄儿童入学率1．基本计算公式：2．适龄儿童入口总数适龄儿童人口以户籍,当地现行学制和规定入学年龄为准。载入本验收区划内常住户籍的适龄儿童人口（… 相似文献
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从2006年9月1日新修订的《义务教育法》颁布以来,玉溪市进一步深化义务教育经费保障机制改革,落实均衡发展义务教育的一系列政策,全市义务教育发展水平明显提升。2009年玉溪荣获“全国推进义务教育均衡发展先进地区”称号,2012年被国务院表彰为“全斟‘两基’工作先进地区”。目前,全市652所义务教育学校中,小学学龄儿童入学率达99．92％,初中毛入学率达112．7％,九年义务教育巩固率达96．74％。 相似文献
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甘肃省是一个干旱少雨、自然条件差、经济不发达的多民族省份,少数民族地区１８万平方公里,占总面积的４０％。有４４个少数民族,东乡族、保安族、裕固族是甘肃省特有的民族。少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和５个自治县。１９９７年肃北蒙古族自治县、阿... 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(12):24-27
进入新世纪以来，福建省全面实施科教兴省和人才强省战略，教育优先发展的战略地位得到落实，教育事业有了长足的发展。适龄儿童少年义务教育入学率、巩固率、青壮年非盲率都达到了较高的水准，实现了工作重心以“两基”巩固提高为主，向“两基”巩固提高和“双高普九”并重的方向转变，高中阶段教育毛入学率比2000年提高了17个百分点，高等教育毛入学率比2000年提高了近8个百分点。 相似文献
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一、“十一五”时期教育改革发展的主要目标和任务
“十一五”时期是我省教育改革发展承前启后的关键时期。金省教育事业第十一个五年规划正在制定之中，关于2010年各类教育发展目标，我们的初步考虑是：全省小学适龄儿童都能按时入学，初中毛入学率达到99％以上，初中三年保留率达到95％以上，青壮年文盲率降到2％左右，学前三年幼儿受教育率达到50％，农村学前一年幼儿受教育率达85％，残疾儿童少年义务教育阶段入学率达到90％以上。 相似文献
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西北贫困地区农村基础教育发展现状调查与政策建议 总被引：6，自引：0，他引：6
农村基础教育对农村社会经济发展具有重要意义,是社会主义新农村建设的基础,也是新农村建设的重要内容。本研究采用问卷调查和个案研究等方法,调查了西北地区6个国家级贫困县农村基础教育发展的基本情况。结果表明,西北贫困地区农村在普及义务教育、实现“两基”等方面取得了显著成绩,但学生入学率特别是女童入学率还比较低,辍学率比较高,师生比在不同类型学校中存在差异,学校办学条件也存在着差异。研究者就如何更好地实施西部贫困地区“两基”攻坚计划、加快西北贫困地区农村基础教育发展提出了具体的政策建议。 相似文献
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2006,满载着我们的追忆和怀想,渐渐远去。2007,肩负着新的希冀和期望,向我们阔步走来。在新的一年里,我们将迎来党的十七大和第四次全国教育工作会议的召开,教育事业又将迎来发展的春天。过去的2006年,新修订的《义务教育法》颁布实施,为我国义务教育事业的发展揭开了新的篇章;农村义务教育经费保障机制扎实起步,惠及40多万所农村中小学、5000多万名农村义务教育阶段学生;基础教育普及程度继续提高,小学学龄儿童入学率超过99%,初中阶段毛入学率超过95%,高中毛入学率超过50%;西部地区“两基”攻坚取得显著成果,410个西部攻坚县中,已有247个实… 相似文献
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业”，“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展”。这一规定使义务教育均衡发展有了法律保障。从全国来讲，义务教育均衡化的发展重点是教育投资的均衡化、硬件设施的均衡化。这是由于东部地区和西部地区、城市和农村、发达地区和欠发达地区，在教育的投资和校舍、设备等方面差距太大。 相似文献