镁带燃烧产物中氮化镁的定性测定     

张建波 《中学化学教学参考》2000,(2):62-62

高中化学教材(上科版)中有一道习题：镁带在空气中燃烧，除生成白色的氧化镁外，还有一些灰色物质产生，试分析该物质是什么物质?这道题如果仅从教科书角度看，学生很容易得出结论：灰色物质中有氮化镁(Mg3N2)。但是，我们应该注意到，镁带在空气中燃烧会发生三个反应：  相似文献   

周期表中3个重要的"对角线"关系     

陈勇平 《高中数理化》2003,(4):36-37

在周期表中除了同族元素的性质相似外 ,还有一些元素及其化合物的性质呈现出“对角线”相似性 ,即在周期表中某一元素与它左上方或右下方另一元素的性质相似 ,称为对角线规则 .这种相似性比较明显地表现在Li和Mg、Be和Al、B和Si 3对元素之间 .1　Li与Mg的相似性Li与Na虽属同一主族 ,但与Na的性质相差较远 ,而它的化学性质更类似于Mg .如①Li和Mg在氧气中燃烧 ,并不生成过氧化物 ,都生成氧化物 ;②Li和Mg都能直接与氮气反应生成氮化物Li3N和Mg3N2 ;③Li和Mg的氢氧化物在加热时 ,可分解为Li2 O、MgO及H2 O ;④Li和Mg的碳酸盐均不…  相似文献   

无机物之间的反应规律小结     

陈陇琴  冯新平 《数理化学习(高中版)》2006,(18)

一、单质与单质之间1.多数金属和非金属之间可以直接化合生成无氧酸盐,多数在加热的情况下进行,但有的产物不属于盐.如2Fe 3Cl2△2FeCl32Na S△Na2S3Mg N2点燃Mg3N2(氮化物)2.多数金属、非金属跟氧直接化合生成氧化物(Al2O3为两性氧化物,Na2O2为过氧化物,CO、NO为不成盐氧化物)  相似文献   

解答化学选择题常用的几种方法     

金燕 《湖北教育》2003,(18)

一、具体法思维方法:将题目中抽象的信息变为具体而简单的条件。〔例1〕将空气与CO2按5∶1的体积比混合,然后跟过量赤热的焦炭充分反应。反应前后温度相同,空气中氮气与氧气的体积比为4∶1。反应后所得的混合气体中,CO的体积分数为()。A.29%B.43%C.50%D.100%分析:题目中给出了两个“体积比”,这是抽象的信息,不便直接应用。如果用5mol空气与CO2混合,那么混合的CO2就是lmol,空气中的N2为4mol、O2为1mol,这样,题目条件就非常具体了。解:CO2 C=高温2CO1mol2molO2 2C=高温2CO1mol2mol反应后生成CO4mol,空气中N24mol,显然所得混合气体中CO占50%,答案为C。二、直观法思维方法:将题目中抽象的信息转化为直观的图象或其他直观的符号。〔例2〕镁带在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁。将燃烧后的产物溶解在60mL2.0mol/L的盐酸中(Mg3N2 8HCl=3MgCl2 2NH4Cl),多余酸刚好被20mL0.5mol/L的NaOH溶液中和。然后在溶液中再加入过量的烧碱,并把氨全部蒸出来,用盐酸吸收,盐酸增重0.17g。原被燃烧的镁带的质量为()。A....  相似文献   

解答化学选择题常用的几种方法     

金燕 《甘肃教育》2003,(Z1)

一、具体法思维方法:将题目中抽象的信息变为具体而简单的条件。〔例1〕将空气与CO2按5∶1的体积比混合,然后跟过量赤热的焦炭充分反应。反应前后温度相同,空气中氮气与氧气的体积比为4∶1。反应后所得的混合气体中,CO的体积分数为()。A.29%B.43%C.50%D.100%分析:题目中给出了两个“体积比”,这是抽象的信息,不便直接应用。如果用5mol空气与CO2混合,那么混合的CO2就是lmol,空气中的N2为4mol、O2为1mol,这样,题目条件就非常具体了。解:CO2 C=高温2CO1mol2molO2 2C=高温2CO1mol2mol反应后生成CO4mol,空气中N24mol,显然所得混合气体中CO占50%,答案为C。二、直观法思维方法:将题目中抽象的信息转化为直观的图象或其他直观的符号。〔例2〕镁带在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁。将燃烧后的产物溶解在60mL2.0mol/L的盐酸中(Mg3N2 8HCl=3MgCl2 2NH4Cl),多余酸刚好被20mL0.5mol/L的NaOH溶液中和。然后在溶液中再加入过量的烧碱,并把氨全部蒸出来,用盐酸吸收,盐酸增重0.17g。原被燃烧的镁带的质量为()。A....  相似文献   

极端法解题三例     

肖欣锋 《初中生之友》2005,(Z3)

一、反应物极端化【例1】在一定质量锌和铁的混合物中加入稀硫酸,待反应完全时,消耗稀H2SO4的质量恰好是混合物的8倍。求稀H2S中溶质的质量分数。【解析】设稀H2SO4中溶质质量分数为x,则有:(a)令混合物中锌的质量为0(此为不可能的极端情况)依题意可得:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑569818x56:98=1:8x解得x≈21.9%;(b)同理,若混合物中铁的质量为0时,可得x≈18.8%;(过程略)而实际上,锌、铁的质量都不为0,故有:18.8%相似文献   

无处不在的化学     

史克威 《中学生数理化(高中版)》2007,(11)

一、食盐为什么会潮解食盐在空气中有潮解现象,这是由于食盐中常含有氯化镁杂质.氯化镁可吸收空气中的水蒸气,即Mg~(2 )水解,生成Mg(OH)_2,为了防  相似文献   

Mg3N2水解反应知识应用例析     

胡海燕 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):52-52

Mg3N2水解反应是高考热点之一，为便于学生理解和应用，笔者就教学中常见的有关Mg3N2水解知识的题型进行了粗略的归纳，供同学们参考．  相似文献   

周期表中三个重要的“对角线”关系     

陈勇平 《中学理科》2003,(7):38-38

在周期表中除了同族元素的性质相似外 ,还有一些元素的性质呈现出“对角线”相似性 ,即和它左上方或右下方另一元素的性质相似 ,称为对角线规则 .这种相似性比较明显地表现在Li和Mg、Be和Al、B和Si三对元素之间 .1 .锂—镁锂与钠虽属同一主族 ,但与钠的性质相差较远 ,而它的化学性质更类似于镁 .如 :(1 )锂和镁在氧气中燃烧 ,并不生成过氧化物 ,都生成氧化物 .(2 )锂和镁都能直接与氮气反应生成氮化物Li3N和Mg3N2 .(3 )锂和镁的氢氧化物在加热时 ,可分解为Li2 O、MgO和H2 O .(4 )锂和镁的碳酸盐均不稳定 ,加热分解产生相应的氧化物Li…  相似文献   

Mg-Cu／SiO2催化剂上NO＋CO反应的活性研究     

任亮  杨佳  孙琪 《通化师范学院学报》2008,29(4):20-21

采用溶胶凝胶法制备了Cu／SiO2催化荆,用浸渍法将Mg元素担载在Cu／SiO2催化荆制得Mg-Cu／SiO2催化荆,研究在NO＋CO反应中的催化活性．结果表明,Mg修饰的采用方法（c）制备的Cu／SiO2催化荆,当Cu的含量是载体SiO2质量的2％,Mg的含量是载体SiO2质量的3％时,Mg-Cu／SiO2催化荆活性最高,250℃时NO生成N2的转化率接近100％．  相似文献