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正对中小学教师培训需求的准确把握是培训质量和培训实效性的关键所在。狭义地讲,培训需求主要是指参训教师的个体需求。广义地讲,培训需求包括国家需求、地区需求和个体需求三个维度。教师培训机构很多时候可能更关注参训教师的个体需求,而对国家需求和地区需求 相似文献
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李夏生 《化工职业技术教育》2006,(2)
职业教育应以现实的或预期的就业需求为导向。"需求"是就业导向的基础,正确地解读和识别需求是职业教育实践的基本问题。本文从不同角度对显现需求和潜在需求,客观需求与主观需求,理性需求与非理性需求,社会需求和市场需求进行分析与解读,并提出相应的识别意见。 相似文献
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职业教育的需求主要体现在三个方面:一是劳动力市场对毕业生的需求,二是学生求学的需求,三是国家和社会的需求。职业教育的需求主体主要有企业主、学习者、政府和学校等,彼此之间可能存在冲突。职业教育要坚持以需求为导向,需要关注需求的公平性,理解需求的复杂性,分析需求的合理性,把握国家和社会需求的特殊性。 相似文献
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叶薇 《渭南师范学院学报》2014,(12):38-40
玛斯洛把人的需求分为五个层次,即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求等。这种需求中的某些因素对外语学习动机有一定参考价值,也就是说,外语学习中的主要影响因素是情感需求和认知需求。在外语学习环境下,英语的应用相当有限,无法满足低层次的工具性需求。因此,学生学习的主要驱动力量足由内在兴趣带动的多层次求知需求,即审美需求和自我实现需求。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(16)
大学生思政课需求是其对思政课产生获得感的逻辑前提。从总体上说,目前大学生对思政课的需求呈现出无需求、低需求、高需求三种状态。对于无需求状态,要将其转化为有需求;对于低需求状态,要将其转化为高层次需求;对于高需求状态,要厘清思政课满足需求的边界。唯有如此,才能准确把握大学生对思政课的需求并将其引导为合理性需求,让大学生产生实实在在的获得感。 相似文献
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孙灵 《重庆第二师范学院学报》2014,(4):18-21
住房的需求主要有消费需求和投机需求两种类型。当两种需求合成住房总的需求之后,住房市场的需求曲线便成了＂特殊抛物线＂,有别于传统的向右下倾斜的需求曲线。在消费需求主导下,住房供需会形成短期均衡;在投机需求主导情况下,住房市场可能形成名义上的供需均衡,但消费需求长期得不到满足,会形成投机需求越旺盛供给越疯狂的恶性循环。 相似文献
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林碧鹤 《福建基础教育研究》2013,(6):15-16
马斯洛的人类需求层次理论是一种以人为本的心理学理论,被广泛应用于组织激励机制,包括学校。马斯洛将人类的五个基本需求按照需求层次进行排列,由低级到高级分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一旦其中一个需求被满足,另外一个更高层次的需求就会产生,并期望得到满足。而人在某一个时期往往有一种需求占主导地位,其余的则处于从属地位,占主导地位的需求叫优势需求。一旦优势需求得到满足,就会产生成功体验,并驱动其向更高层次需求作出努力,从而促进自身不断进取向上,进而促进群体发展进步。因此,学校领导应认真学习并巧妙运用马斯洛的“需求层次论”,调动教师工作的积极性和主动性,以提升教师团队的士气。 相似文献
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论就业导向的需求识别 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育应以现实的或预期的就业需求为导向."需求"是就业导向的基础,正确地解读和识别需求是职业教育实践的基本问题.本文从不同角度对显现需求和潜在需求、客观需求与主观需求、理性需求与非理性需求、社会需求和市场需求进行分析与解读,并提出相应的识别意见. 相似文献
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以马斯洛需求理论为依据,从老年人自身、主观的需求出发,对我国老年人的需求状况进行分析.老年人的生理和安全需求已得到基本满足,而高级需求--情感需求、尊重需求、自我实现的需求的满足现状令人担忧.基于此提出从政府、社会、家庭、老人四个层面入手满足老年人的需求. 相似文献
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通过对508名地方高校师范生的问卷调查,探究其对"教育学"的情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求的现状,并针对其中存在的问题,提出一些解决的建议与对策。 相似文献
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需求层次论是美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的。这一理论将人类的需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类。五类需求层次从低到高逐一递进,只有前一层次的需求得到了满足,才会产生后一较高层次的需求,而自我实现需求才是人发展的最终内驱力。 相似文献
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对有效需求原理的认识和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
余利兰 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):128-130
有效需求是指市场上有支付能力或有购买力的需求,有效需求不足是由于三大心理规律的影响.只有扩大政府职能,对经济实施干预,以需求管理为主,即以扩大政府开支,扩张政府需求的方法弥补私人有效需求不足. 相似文献
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高校个性化人才培养必须基于大学生需求。基于大学生需求的高校个性化人才培养,应具有针对性、资源配置性和实现有效性。大学生需求有学习欲望、消费能力、成长和成就需求,由此可分为基本需求、投资需求、成就需求三类。满足大学生基本需求的高校个性化人才培养对策以降低接纳率为目标,增加人才培养个性化供给,减少大学生消费总额和接受教育的复合成本,增加大学生基本需求满足的受益范围。满足大学生投资需求的高校个性化人才培养对策以缩短培养时间,提高单位培养机会成本,提供各种选择性供给,实现大学生个性化投资需求的自主决策。满足大学生成就需求的高校个性化人才培养对策为创新个性化人才培养机制,实行集中供给、重点培养和过程管理,实现大学生成就需求。 相似文献
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交通需求建模语言是与交通需求软件相伴而生的,一般作为简化交通需求建模工作流程、扩展需求软件功能的工具,故需求建模语言是交通需求软件活力的集中体现.本文通过对现今流行的三大需求建模软件(emme/3、cube、transcad)的内置需求建模语言进行综合分析,并从可读性、扩展性及抽象性三个方面对其进行评价,从中总结得出未来需求建模语言的发展趋势. 相似文献