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马丽君 《中国科教创新导刊》2012,(6):222-222
幼儿的自信心应从小培养,根据幼儿的心理特点,本文从三个方面来浅谈在家庭中如何培养孩子的自信心。信任是自信的基础,赏识、鼓励是自信心培养的实施途径、方法。幼儿成功感的培养就是培养幼儿成功的心态和自信。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
我国现阶段大部分家长在教育孩子的过程中只注重成绩,而不注重孩子自信心等品质的培养。但是,成功不仅需要优异的成绩,还需要拥有良好的品质,自信心就是孩子最重要的一个品质。所以说幼儿自信心的建立是刻不容缓的。从幼儿自信心来自家庭的熏陶;幼儿自信心依靠教师的培养;幼儿自信心需要同伴的肯定和幼儿自信心凭借自身的努力这四个方面谈谈如何建立和培养幼儿的自信心。 相似文献
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自信心是一种非常重要的心理品质,是人良好的心理品质与个性的组成部分。幼儿时期是人自信心培养的最重要的阶段,因此,作为一名幼儿教育工作者,必须认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作中的重要性。关于如何在幼儿教育过程中培养幼儿的自信心,笔者结合自己的教学实践从幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要为幼儿创设成功的机会,以培养幼儿的自信心;幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要提高幼儿的耐挫力并教会幼儿补偿的方法,以培养幼儿的自信心四个方面进行了详细的阐述。 相似文献
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自信心是一种非常重要的心理品质,是人良好的心理品质与个性的组成部分.幼儿时期是人自信心培养的最重要的阶段,因此,作为一名幼儿教育工作者,必须认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作中的重要性.关于如何在幼儿教育过程中培养幼儿的自信心,笔者结合自己的教学实践从幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要为幼儿创设成功的机会,以培养幼儿的自信心;幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要提高幼儿的耐挫力并教会幼儿补偿的方法,以培养幼儿的自信心四个方面进行了详细的阐述. 相似文献
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论幼儿自信心的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
敖春美 《兰州教育学院学报》2010,26(5):61-63
自信是走向成功的第一步,自信心对个人一生的发展具有基石性的作用。自信心的发展受到家庭环境与父母教养方式、幼儿自身的心理发展水平与取得成功的体验以及成人的评价与反馈等因素影响。因此,培养幼儿的综合能力、增强幼儿的成功体验、多给予幼儿积极的肯定与期望、多给予幼儿积极评价和反馈,是培养幼儿自信心的有效措施。 相似文献
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自信心是一个人走向成功的必要途径。当前幼儿缺乏自信的原因有很多,想要培养幼儿的自信心必须树立正确的育儿观;相信幼儿的能力;对幼儿的保护要适度;懂得勉励幼儿;创设机会,培养成功意识;重视幼儿的每一个成绩;正确评价幼儿。 相似文献
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当今社会,自信心和良好心理素质是适应发展需要的必备条件,自信心是人坚信自己有能力克服困难,取得成功的意志品质。幼儿随着年龄的增长,个性品质正处在可塑性较强的时期,做为幼儿教师应该抓住幼儿特点,培养幼儿自信心。生活实践表明,培养幼儿的自信心,对幼儿一生的发展都是非常重要的,自信心的培养不是一朝一夕能做到的,它是一个涉及多方面的系统工程。 相似文献
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培养幼儿自信心促进幼儿全面素质的提高□郭彦文良好的心理素质,是幼儿全面发展不可忽视的重要内容。特别是在社会主义市场经济条件下,不断激发幼儿的参与意识和竞争意识,增强幼儿对成功和失败的心理体验,培养幼儿的自信心和锲而不舍追求成功的意识显得尤为重要。这是... 相似文献
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陈耿华 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(2)
在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的今天,我们花大力气营造幼儿园环境,为每一位幼儿的幸福成长创设良好的心理环境。而纲要中也明确指出:要为每一位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。”如何培养幼儿的自信,如何激发幼儿的自信心成了幼教工作者关心的话题,本文就此结合自身工作实践作一粗浅的探讨。一、儿童自信心缺失的原因“培养自信心是使幼儿迈向成功的第一步。”自信心是成功的原动力,它把人导向成功,它又是源自成功的经验,是因为成功而产生自信心。幼儿的年纪小,受到—次失败,成人的冷嘲热讽和不关… 相似文献
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自信心是一个人取得成功的关键。为了从小培养幼儿的自信心,幼儿园通过各种活动和宣传,创设出全体成员共同参与的教育环境与氛围,从而使幼儿自信心的培养扎扎实实地渗透在一日活动中。 相似文献
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李贵希 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
自信心是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心对于幼儿的学习、智力发展、社会交往都具有重要的价值。综合考虑影响幼儿自信心形成的主客观因素,在培养幼儿自信心的策略上应相信幼儿,放手培养;正确评价与激励幼儿;丰富幼儿的成功体验;增强家园教育一致性。 相似文献
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大班幼儿自信心培养的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文采用多种研究方法，在自编教师评定问卷的基础上，设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验，结果表明：成功体验的获得是促进幼儿自信心发展的重要途径；游戏、学习和劳动是培养幼儿自信心的三种有效活动。 相似文献
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时代在进步,社会在发展,各方面的竞争也就越来越激烈。所以,对于个人心理品质的最基本的要求就是自信心。只有有了自信心,个人才能战胜困难和挫折,从而最终取得成功。但据调查发现,在幼儿园、小学,有相当一部分孩子缺乏足够的自信心,因而需要加强幼儿自信心的培养。本文对自信心强弱不同的幼儿的行为表现及影响幼儿自信心发展的因素进行分析,然后提出了培养幼儿自信心地途径,促进幼儿自信心的形成与发展。 相似文献
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自信心既是个性的重要组成部分,又是一个人走向成功的必备要素。当前幼儿缺乏自信的原因有很多,要想培养幼儿的自信心就必须树立正确的育儿观,尊重幼儿;相信幼儿的能力;对幼儿的保护要适度;懂得勉励幼儿;创设机会,培养成功意识;重视幼儿的每一点成绩;以适当的标准,正确评价幼儿。 相似文献
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幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况将直接影响其一生的健康成长。因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有十分重要的意义。音乐表演的成功会比其他课的成功更有利于自信心的培养。因此,应该发挥音乐教育的特殊功能,可以利用音乐塑造幼儿的自信心,促进幼儿心理健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价,自信心是使人向上奋进、实现理想的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,是成功的基石,有意识培养幼儿自信心很有必要。一、鼓励和肯定,予以幼儿自信幼儿的是非观念模糊,不会正确评价自己,他们更容易轻信和接纳成人的评价,特别是父母、家人和教师对他的评价,至关重要。要培养孩子的自信心,就要善于鼓励幼儿,因此,我们要善于发现幼儿的闪光点,对于幼儿的任何进步都要给予赞扬。使幼儿认识到 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
自信心对幼儿的身心健康和未来的发展具有十分重要的作用,培养幼儿的自信心对其一生的发展有极大的影响,所以要求教学工作者和家长必须重视对幼儿自信心的教育。幼儿是否具有自信心很大程度上取决于教学工作者和家长的教育方式方法是否正确,教学工作者和家长的正确引导对幼儿的心理会产生极大的影响,对幼儿的行为进行积极的鼓励和赞扬是对他们极大的肯定,在一定程度上能够增强幼儿的自信心,让他们相信自己的能力和实力,并不断努力去赢得别人的肯定,在未来更容易成功。幼儿自信心的缺乏有很多方面的原因,教学工作者和家长必须深入地去了解幼儿缺乏自信心的原因,然后运用多种方法正确地引导他们,为他们解决这种困扰,努力创造更有利于幼儿自信心发展的环境,培养幼儿的自信心。 相似文献