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1.
《宁波职业技术学院学报》2021,(2):F0003-F0003
1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。2.2报道性文摘informative abstracts指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介。2.3报道/指示性文摘informative-indicative abstracts. 相似文献
2.
《宁波职业技术学院学报》2023,(2):F0003-F0003
1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。2.2报道性文摘informative abstracts指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介。 相似文献
3.
《宁波职业技术学院学报》2023,(4):F0003-F0003
1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。 相似文献
4.
5.
本刊编辑部 《荆门职业技术学院学报》2003,18(3):85-85
摘要也称文摘,英文也称abstract,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定:“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是:“以提供文献内容梗概为目的,不加评说和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
6.
《十堰职业技术学院学报》2009,22(2):51-51
摘要也称文摘,英文也称abstract,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作出明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无需补充解释或评价。”国家标准《GB6447-1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的,不加评说和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
7.
《荆门职业技术学院学报》2009,(9):23-23
摘要也称文摘,英文称abstract,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的,不加评说和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
8.
《荆门职业技术学院学报》2005,20(3):64-64
摘要也称文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
9.
《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):52-52
摘要也称文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447-1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
10.
《安徽科技学院学报》2004,(2)
中、英文摘要的书写要求 科学论文中的摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。 文摘是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘 相似文献
11.
《淮北职业技术学院学报》2006,5(2):96-96
摘要也叫文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 相似文献
12.
《安徽科技学院学报》2004,(5)
科学论文中的摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。 文摘是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具自有自明性独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。 相似文献
13.
《安徽科技学院学报》2004,(6)
科学论文中的摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。 文摘是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具自有自明性独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。 相似文献
14.
《荆门职业技术学院学报》2001,(6)
摘要也称文摘 ,英文也称ａｂｓｔｒａｃｔ,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作———出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定 :“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《ＧＢ64 4 7——— 1 986文摘编写规则》的定义是 :“以提供文献内容梗概为目的 ,不加评说和补充解释 ,简明、确切地记述文献重要内容的短文。”文摘的作用主要有三 :一是节省读者时间精力 ,二是为文献检索作准备 ,三是有利于计算机存储等。摘要是对原文献的浓缩 ,其信息大致与原文等值。撰写时应紧紧围绕原文的新观点、新方法、新… 相似文献
15.
《张家口职业技术学院学报》1995,(Z1)
摘要,也称文摘,英文为abstract。国家标准《GB6447—1983文摘编写规则》中对摘要的定义是:“以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。” 文前摘要,即附在学术期刊论文正文之前的摘要。它与原文同时发表,所以也称同址文摘。文前摘要的主要作用是:(1)向读者提供论文的主要内容;(2)为文献检索提供条件;(3)便于计算机存贮信息。 摘要一般分为报道性摘要、指示性摘要、报道—指示性摘要三类。报道性摘要是在对论文内容作高度概括和完整浓缩的基础上写成的,着重于报道研究的目的、方法、结果和结论,应包含与原文同 相似文献
16.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(4)
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名及单位。2.摘要:是指对这一份文献内容梗概的精确的表达,无须补充解释或评论,也就是以提供文献内容梗概为目的,不加评论介绍性语言和补充解释,简明、准确、完整地记述文献重要内容的短文。以200字 相似文献
17.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(2)
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名及单位。2.摘要:是指对这一份文献内容梗概的精确的表达,无须补充解释或评论,也就是以提供文献内容梗概为目的,不加评论介绍性语言和补充解释,简明、准确、完整地记述文献重要内容的短文。以200字 相似文献
18.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(1)
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名及单位。2.摘要:是指对这一份文献内容梗概的精确的表达,无须补充解释或评论,也就是以提供文献内容梗概为目的,不加评论介绍性语言和补充解释,简明、准确、完整地记述文献重要内容的短文。以200字 相似文献
19.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(5)
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名及单位。2.摘要:是指对这一份文献内容梗概的精确的表达,无须补充解释或评论,也就是以提供文献内容梗概为目的,不加评论介绍性语言和补充解释,简明、准确、完整地记述文献重要内容的短文。以200字 相似文献
20.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(4)
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名及单位。2.摘要:是指对这一份文献内容梗概的精确的表达,无须补充解释或评论,也就是以提供文献内容梗概为目的,不加评论介绍性语言和补充解释,简明、准确、完整地记述文献重要内容的短文。以200字 相似文献