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地方本科高校经过多年快速发展,传统的人才培养模式已经不能满足社会经济文化发展的需求,面临生存发展困境,面对自身发展及时代经济文化发展的双重需要,地方本科院校必然要选择立足地方、办学转型的特色发展之路.在国家对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的"双创"战略背景下,地方高校的音乐学专业应对接地方音乐需求,加强区域音乐研究,做好统一特色教学理念、特色音乐课程设置、特色音乐教材编写,形成特色教学模式,注重特色人才培养,形成地方高校特色音乐教学机制. 相似文献
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地方院校学报虽然在办刊资源、条件以及所处地域等方面不如处在大中城市的"211"序列的大学,也不如一、二类本科大学,但是,作为同一时代的学术载体,地方院校学报可以在地方历史特色、地域文化特色、地方经济特色等方面着力,并且将时代特征、学科建设和基础教育紧密结合起来,构建学报有鲜明特点的学术传播体系,提高学报的学术品位. 相似文献
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自升本以来,玉林师范学院历史学专业确立"立足地域文化,突出专业特色"的专业建设指导方针,构建"立足地方需要,突出应用性"的人才培养方案,形成"传承历史文化,凸现地方特色"的课程体系,打造"侨乡文化特色研究团队",建立依托地方资源的实践实训平台并探索地方文化研究性学习路子,实践探索了地方院校历史学特色专业建设。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(2):97-99
地方特色文化形态多元多样,与"课程思政"改革具有很强的融通性。以社会主义核心价值观为统领,充分挖掘地方特色文化资源,将地方优秀文化融入到地方高校的"课程思政"改革中,让文化资源和"课程思政"深度融合。要构建文化育人的"课程思政"体系,地方文化资源的挖掘、开发、整理和利用是支撑,学校的顶层设计是保障,教师、管理人员和学生的文化认同是关键,课程的文化实践是补充。 相似文献
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依托宁波地方文化 创新高职人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
傅祖栋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
加强人文素质教育,已经成为高职教育改革的一个切入点.利用地方特色文化为载体开展人文素质教育在许多方面还是空白,理论和实践上均有巨大潜力可挖.可以通过用地方文化人文理念,推进思想政治教育;传承地方文化精华,构筑人文教育平台;深入推进"文化工程",增强文化育人功效等途径开展高职人文素质教育. 相似文献
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一、留心观察生活,充分挖掘地方文化资源
为了在生活中地挖掘出地方特色,我们带幼儿首先参观"农家乐",了解农家生活特点包括他们的生活用品、饮食习惯、居住环境、服饰等.…… 相似文献
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冼春梅 《重庆职业技术学院学报》2015,24(2)
特色校园文化建设在高校发展中有重要意义.地方高校应根据办学传统、区域文化与人才培养目标等定位校园文化.以广东石油化工学院为例,研究高校特色校园文化定位问题,探寻建设地方高校校园特色文化的新途径. 相似文献
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杨敏娇 《黄河之声(科教创新)》2011,(1):100-101
本文以民歌<茉莉花>为例,从地方的语言、风俗习惯和文化传统等因素来进行分析,从而总结出不同地域的不同的演唱风格特点.这些具有浓郁的地方特色的"茉莉花"为我们学习民歌演唱有着新的认识. 相似文献
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地方特色音乐从内到外都体现着浓郁的地方特色,是地地道道的"从泥土里长出的东西",是我国民族文化中的珍贵财富.在少数民族地区高师音乐教学中,要重视地方特色音乐,合理设置课程体系,开展创新教学实践,创建地方特色音乐教学评价体系. 相似文献
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地方特色文化创意产业发展模式研究 总被引：4，自引：1，他引：3
地方特色文化创意产业以地方特色文化为核心资源,具有地域性、传统性、民俗性、独特性等重要特征。地方特色文化对区域经济、社会、文化发展有独特的贡献价值。从文化-创意-产业产业链的三个环节出发,研究地方特色文化创意产业发展,形成特色文化产业化、传统产业文化化和传统技艺文化产业化等不同的三种地方特色文化创意产业发展模式。只要因地制宜,抓住重点,把握好各种模式发展关键,就能依托当地的特色文化,开发出适合地方经济发展的文化创意产业来。 相似文献
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南康"鲤鱼灯"是一项极富赣南客家地方特色的原生态民俗体育文化活动.它融音乐舞蹈、灯光造型、剪纸刻字等为一体,包含了客家人的传统习惯、道德风尚、宗教信仰等丰富的文化内涵.具有传承客家民俗体育文化、促进客家民间工艺发展、发扬光大民间表演艺术、营造安定、祥和氛围,促进城乡社会和谐稳定等重要的价值. 相似文献
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地方文化资源普遍存在分布零散、收集不完整、收藏数量少、类型单一,缺乏系统的文献资源服务体系.内江文化具有鲜明的特色,包括大千文化、糖业文化、夏布文化等,建设内江文化特色数据库对内江经济发展、文化传承、城市品牌的塑造,具有重要的现实意义,文章主要从地方图书馆特别是地方高校图书馆应为地方文化研究作出贡献的角度出发,对内江文化特色数据库的建库原则、建设思路及夏布文化、糖业文化两个子库建设实践进行了分析. 相似文献
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地方文化发展需要高校图书馆提供相关文献的支持,地方高校自身发展需要融入地方文化发展.思想认识不足、人力物力有限、民间文献匮乏是制约新时期高校图书馆服务地方文化发展的瓶颈.大力挖掘搜集地方文献资料、建立特色地方文化馆藏、建立地方文献数据库、建立健全相应保障机制、面向社会开放服务等是高校图书馆服务地方文化发展的策略. 相似文献
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地方新建本科院校处于"跳跃发展"、"文化承启"、"定位探索"等特定时期,必须牢固树立文化建设与办学协同发展的思想观念,确立"文化立校是灵魂、质量兴校是根本、特色发展是关键、人才强校是保障"的办学理念,以达到师生员工思想统一,步调一致,推进院校又好又快发展. 相似文献
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钦州学院坚持服务地方经济发展的办学定位,既是北部湾经济区开发建设的迫切需要,也是自身发展的必然选择.应加强特色学科和专业的调整和建设,进一步实施"人才强校、科研兴校"战略,从创新办学体制、人才培养机制、产学研平台和构筑文化高地等方面,探索构建地方高校服务地方经济的有效途径和对策. 相似文献
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赵春秀 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):103-106
地方特色文化具有传承性、地域性和独特性的特点.地方高校利用学报这一媒介平台及学报的学术、人才优势,对本地传统的特色文化进行开发、研究,结合地方特色文化打造地区高校学报,既促进了当地经济、文化的发展,又创建了自己的刊物特色,彰显了地区高校学报独特的魅力.做好加强策划、加强作者队伍建设、提高编辑能力是结合地方特色文化、办好地区高校学报的工作重点. 相似文献
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高校图书馆开展地方特色文化资源数字化工作有利于保护与传承地方特色文化资源,也有利于地方文化经济建设和高校教学科研的发展.但广西北部湾沿海地区地方特色文化资源收藏数量少、形式单一、专业人才缺乏、共享共建程度较低.应加强资源收集,丰富数据库形式,加强人才培养,加大共享力度. 相似文献
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随着经济的发展,中国已成为世界第二大经济体,提高跨文化交际能力的重要性日益凸显.然而,由于近些年的大学英语教育忽略了跨文化交际的双向性,导致"中国文化失语"现象的产生.在当前国内重视传统文化的背景下,结合地域优势,提出以三国文化带动中国传统文化在地方院校英语教学中的渗透.同时,提出英汉对比教学、趣味习语教学,开展课外活动等方法,并对其他地方院校在大学英语教学中渗透具有地域特色传统文化提供参考. 相似文献