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作者对三十多年来出版的一百多部涉及立法语言的著作和中国知网、人大复印资料《法理学.法史学》附录载录的论文、中国行政法学会法律语言研究会以及中国修辞学会下属中国法律语言研究会历届会议论文两千余篇,进行了全面的梳理和归纳研究,分为十一个方面呈现其成就、特色、问题与不足：（一）立法语言的权威性;（二）立法语言的准确性;（三）立法语言的技术;（四）立法语言的模糊性;（五）立法语言的失范和规范;（六）立法的语体;（七）立法语言特点;（八）立法语言的人文;（九）立法语言进程;（十）比较与翻译;（十一）国外法律语言。也可以从中看出当代中国立法语言研究的科学性、体系化、务实性的方向发展的历程。 相似文献
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《普通高中英语课程标准（实验）》指出：“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质整合发展的基础上。” 相似文献
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《小学英语课程标准》（2011年版）倡导注重素质、关注差异、强调过程、优化评价等以生为本的教学理念;对小学英语课程教学提出了语言知识、语言技能、文化意识以及其他如情感态度与学习策略等方面的具体要求;确立了小学英语教学评价的激励性、科学性和服务性三大原则。 相似文献
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韩红娟 《中国校外教育(理论)》2010,(5):39-39
教学语言艺术是教师的基本功,是影响教学效果的重要因素。幼师政治教学中教师的教学语言艺术应该从以下方向进行修炼：（1）教学语言应该准确、妥贴;（2）教学语言应该生动、形象;（3）教学语言应该通俗、易懂;（4）教学语言应该响亮、有力;（5）教学语言应该清晰、规范。 相似文献
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努力营造“语言场”———关于语言素质的思考（下）北京十一学校王寿沂物理学告诉我们,实物之间的相互作用可以通过有关的“场”来实现,如电场中电子的运动即是。这里借用一下,学生语言素质的提高可以借助“语言场”来实现。这个“语言场”即群体语言实践中形成的和谐... 相似文献
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要实现英语教与学的有效性,其中一条核心原则就是＂听听,说说,读读,写写＂（英语特级教师陈锡麟语）,即在＂真实、自然、鲜活＂的语言输入与输出过程中接触语言形式,习得语言现象,培养语言习惯,提高语言素质。 相似文献
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陶本一 《中国小学语文教学论坛》1997,(2)
语文教育和语文素质（下）上海／陶本一四、语言素质与语文教育应当看到，“语言素质”概念的提出，为我们进一步认识语文教育的性质、目的。地位，为深化语文教育改革，提供了一个有利的契机。语文学科的性质是什么？说语文学科是一门工具学科，基本没错，但还不准确。语... 相似文献
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本文指出《金瓶梅》的语言特色：（1）具有宋元时期早期白话的风格;（2）多儿化音;（3）多俚语、歇后语、隐语;（4）与《水浒》的语言风格极其相似;（5）与陇东方言高度一致。本文重点论述最后一点。 相似文献
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高玉芬 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
素质教育是针对传统教育提出来的,在大学英语教学中进行素质教育必须明确几个问题：（1）什么是素质、素质教育。（2）素质教育是一种教育思想还是一种教学方法。（3）素质教育与培养学生运用语言能力的关系。（4）素质教育与思想教育的关系。（5）素质教育与应试教育的关系。 相似文献
12.
杨志坚 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):125-126
素质不等于能力,传统的美术专业课程教学主要注重培养学生的美术造型能力,学生运用“造型语言”为中介的形象思维能力较发达,而运用语言（词）为中介的逻辑思维能力即语言智能未能得到有效发展。因此,有必要改革技法课程教学,即将相同内容的论文习作、教案、班级答辩式试讲融入进去,形成从素质到能力的自然转化。 相似文献
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一、关于校长素质研究的一般情况 由于校长的素质直接关系到学校管理的的质量和效益,国内外学者和政府都十分重视对校长素质的研究和投入。 （一）四川社科院主持的《新时代校长素质研究》分别对教师、学生家长、中学生、校长、研究生五类人员进行抽样调查,统计结果表明:对校长的“威信”、“工作作风”、“知人善任”、“工作效率”、“知识更新”等方面的期望值比较高。 （二）日本对校长素质的要求 （1）要有研究精神,不断学习新知识;（2）要有度量,胸怀宽广,不拘小节;（3）要有领导能力,能坚持原则,禁忌八面玲珑;（4）要有使命感,对事业一往无前,坚韧不拔;（5）要有积 相似文献
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命题原则及解题思路
具体来说,命题原则有：
（1）侧重语篇整体理解;（2）语言材料通常取自学生自己的或类似学生的作品;（3）内容来自学生身边的常见话题;（4）语言明白,易懂;（5）基本上不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构。 相似文献
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段丽红 《山西大学师范学院学报》2013,(2):151-153
以幼儿语言发展理论和幼儿语言教育理论为基础,以山西省运城市9所民办幼儿园大班幼儿为研究对象,在深入观察、测验和访谈的基础上,对大班幼儿语言运用能力的发展水平与幼儿语言教育现状进行探讨,结果表明：1.该类幼儿园大班幼儿语言运用能力发展水平表现为：幼儿正确发音的比例较高,语句的完整性也较好,但在用词量、表意正确性方面所占比例较低,尤其缺乏词汇的融会贯通与词义的运用能力。2.该类幼儿园大班幼儿语言教育中存在的主要问题有：（1）对幼儿语言运用能力的重视不够;（2）教师之间对语言教育目标的认识不统一;（3）语言教育目标难以落实到位;（4）幼儿语言教育的内容匮乏,随意性大;（5）教学方法单一;（6）教师的学习能力和科研能力需要提升。 相似文献
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生物技术专业生物信息学双语教学实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
生物信息学（Bioinformatics）是一门数学、统计、计算机与生物医学交叉结合的新兴学科。文章阐述了生物信息学双语教学的重要性;依据对生物技术专业本科生开展《生物信息学》理论课的双语教学实践,总结了如何安排教学环节,运用课堂语言及现代化教育手段等方面的教学工作经验;指出了师资培训、学生语言素质的培养、双语教学教材选用等生物信息学双语教学中亟待解决的问题和解决思路。 相似文献
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初中语文教学的主要目的是指导学生正确理解和运用祖国语言,发展学生的语感和思维,提高学生的文化品位和审美情趣。综合起来看,语文有两个重要的性质：（1）作为重要的交际工具,它有其工具性;（2）作为提高人文素质的载体,它又有其人文性。 相似文献
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教学目标是课堂教学的出发点和归宿。只要我们科学、合理地制定出教学目标,才能使学生的科学文化素质、心理素质、思想品德素质在课堂教学中得到全面和谐的发展。一、科学合理的教学目标,可为全面发展学生的素质定向教学目标是否合理,直接影响着教学的质量和学生素质的全面发展。下面是笔者听课收集的两位教师制定的关于初二物理《浮力》一节的教学目标（目标教学实验教师制定）和教学目的（采用传统教法的教师制定）。教学目标：１．举例说出浸在液体（气体）中的物体都受到浮力,会用语言表述浮力的含义及其方向;２．会用弹簧秤测量浸… 相似文献
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建立语言运用的能力框架关于语言素质的思考（上）北京十一学校王寿沂写作教学的各项训练中，语言运用是块硬骨头，很难啃动，这已是共识。在语言运用的各种训练中，语言表达的目标要求是明确的，这也是共识。先看极具权威的现行高中语文教学大纲对写作语言的目标要求（摘... 相似文献