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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1)
2008年12月11日,由上海市中小学德育研究协会和本刊主办的"追昔抚今展望未来"--德育工作者纪念改革开放30周年座谈会在上海市卢湾高级中学召开.会议由上海市中小学德育研究协会会长陈步君主持,上海市教育科学研究院党委书记、本刊主编季国强,上海市教委德育处副处长邹兹出席会议并讲话. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(2):6-10
2012年12月11日,上海市中小学德育研究协会和本刊联合举办了"上海市中小学德育工作者学习宣传贯彻十八大精神座谈会"。会议邀请了本市教育系统各个条线的相关领导和德育研究人员,与会者结合自己的工作就中小学和职业技术学校如何贯彻落实十八大精神、如何在中小学生中开展十八大精神的学习展开热烈讨论。本刊在此选取部分与会代表的观点与广大读者分享。 相似文献
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本刊讯2012年12月26日,由上海市教育卫生工作委员会、上海市敦育委员会主办的“德润课堂——2012年上海市学科德育论坛暨中小学骨干教师德育实训基地展示活动”在同济大学第二附属中学举行。活动回顾了近年来上海推进学科德育坚持以“两纲”为重点、坚持与课改相融合、 相似文献
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徐晶星 《当代教育理论与实践》2015,(5)
结合目前中小学德育研究现状,从上海市闵行区的思考与实例出发,对中小学德育研究的定位、具体操作路径及基本保障进行了论述和说明,以期为更好地开展中小学德育实践研究有所启发。 相似文献
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刘泽雨 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(6)
由上海市高等学校思想理论教育研究会、上海市中小学德育研究协会和本刊编辑部联合主办的“以德治国与学校德育创新”研讨会日前在上海海运学院召开。 相似文献
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《上海教育》2008,(2):34-35
为贯彻落实中央8号文件和上海“两纲”的精神,加强上海市普教系统师德建设,提升教师的育德能力和人文素养,经中共上海市科技教育委员会和上海市教育工作委员会批准,首批10个由德育名师领衔的“上海市中小学骨干教师德育实训基地”经过全市范围内的层层选拔于2006年4月起正式成立,并开始面向全市中小学校招收学员。这是推进“上海市思想道德素质培养行动计划”的一项实质性举措,“基地模式”所形成的研究式德育名师孵化机制,将为上海德育名师后备队伍建设作好人才储备。一年多来,“德育实训基地”围绕展示与交流、基地实训与示范操作、课题研究与文库出版、论坛与研讨、考核与评价,全方位对学员进行培养,取得了显著成果。请看来自10大基地的新鲜快报—— 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2010,(Z1)
本刊讯由上海市学生德育发展中心主办的思考力、执行力——全国部分省市教委与重点高校德育中心负责人高峰论坛2010年6月19日在沪举行。教育部高等学校社会科学发展中心主任冯刚、上海市委教卫党委 相似文献
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社会转型时期中小学德育出现了十分喜人的局面：教育改革把基础教育中的德育摆上了素质教育的首要位置；国家对中小学德育课程进行了改革，颁布了中小学德育课程标准，开发了新教材；德育观念、德育内容、德育模式、德育评价等方面出现了许多不同于以往的变化；德育理沦和实践的探索取得了重大的进展，德育研究取得了重要的成果。为了顺应教育改革发展的形势，本文拟从德育创新的角度，就德育观念的创新、德育内容的创新、德育方法的创新和德育管理的创新等问题谈谈自己粗浅的体会。 相似文献
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周中之 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(7):31-32
21世纪,创新已成为时代的主旋律。江泽民同志以德治国重要思想的提出为学校德育工作创新指明了方向,提供了依据,创设了环境。在由上海市高等学校思想理论教育研究会与本刊编辑部联合召开的“‘以德治国’与学校德育创新研讨会”上,许多专家、学者就当前学校德育工作创新的研究提出了不少建设性的意见和思路。在此基础上,本刊再次邀请了部分专家和实践工作者就此问题展开深入讨论,对德育的理念、内容、途径和方法等进行了理性的思考,集中探讨了德育的实践性问题,其中不乏真知灼见。 相似文献
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兰维 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
社会规范教育有其社会作用和个体作用。在中小学德育课程中强调社会规范教育是由德育和德育课程的本质决定的。建立以社会规范为核心的中小学德育课程体系可以使德育课程走出学科本位的局限,使德育课程体系具有贯通性、稳定性和开放性。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(Z1)
近年来,本市中小学在各级教育行政部门的领导下,全面实施“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育”、开展了丰富多彩的活动;这些活动在加强德育、培养能力、促进青少年学生身心发展等方面发挥了积极的作用、取得了丰硕的成果。为了进一步推进德育创新实践活动,增强德育工作的实效性,决定开展由上海市中小学德育研究协会、健生实业责任有限公司主办,上海《少年日报》《中学生报》与本刊编辑部协办的“健生杯”中小学德育创新实践活动成果征集活动。现将此活动的具体事项通知如下: 一、德育创新实践活动成果征集的范围 相似文献
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一体化德育是新时代德育工作不断深入的必然要求,是学校德育的基本理念。东北育才双语学校开展中小学一体化德育问题研究,探索一体化德育建设实践途径,并形成一体化德育建设的校本化解读,可为其他基础教育学校提供有益参考。 相似文献
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李红亚 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
当前,我国中小学德育研究工作正呈现出蓬勃发展的喜人局面,为促使外国教育事业的顺畅发展提供了有力的支撑.目前我国中小学德育研究的焦点和兴奋点集中体现在五个方面,即德育工作的整体化创新、德育工作回归生活研究、德育观念现代化研究、德育工作者专业化研究及从"大德育"走向"小德育"等的研究.这些研究兴奋点客观地展示着我国中小学德育研究的现状和水平. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在教书育人工作中,德育因其特殊作用和重要地位而成为教育工作者们谈论的永恒话题。围绕中小学德育,以德育实效性为研究重点,首先分析造成中小学德育实效性低的主要原因,然后提出一些加强中小学德育实效性的有效对策。 相似文献