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学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此，教师在课堂教学中，如何激发、培养学生的学习兴趣，成为提高高中政治课教学质量，提高学生思想政治素质的重要手段。为此，我谈以下几点看法。一、激发兴趣的基本条件1.爱护学生，缩短师生心理距离，培养和建立良好的师生关系。教育心理学告诉我们，和谐、民主、平等、融洽合作的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容才能缩短师生心理距… 相似文献
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心理教师要善于运用心理学相关理念与学生建立融洽、友好、相互信任的师生关系。师生之间如何沟通？如何让教师走进学生心灵,建立和谐的师生关系？本文就个人做过的一个网络成瘾个案阐述如下。 相似文献
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怎样使思想品德课活起来?一、活的课堂教学起始于和谐融洽的师生关系1.缩短师生的心理距离2.创设宽松的学习环境二、活的课堂教学需要运用有效的教学方法1.充分运用新教材,激发学生兴趣2.充分运用时事材料,充实教学内容 相似文献
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徐珊 《语数外学习(初中版)》2014,(1):81-81
建立和谐的师生关系是新课程改革的一部分。何谓师生关系和谐？那就是师生之间关系融洽,人格上平等,心理上相互悦纳对方,形成真纯的、至爱的情感关系;学生通过与老师的交流、合作,获得健康愉悦的人际关系体验。这种和谐的关系能激发学生学习的激情,挖掘学生学习的潜能,在课堂上创造意想不到的效果,这也正是新课程改革所追求的。 相似文献
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初中英语教学的效果优劣,在很大程度上取决于师生的“情感动力”。长期以来,传统的英语教学“重智轻情”,导致学生厌学和教学效果差。因此,教师在教学中应充分发挥情感因素的作用,促进师生的情感共鸣,建立融洽亲和的师生关系,创造情感交融的教学氛围,激发学生高涨的学习热情,引导学生体验成功的快乐,增强自信心,使英语教学质量得到全面提升。一、以情促情,建立融洽亲和的师生关系教育心理学表明:融洽的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应,从而激发学生接受教学的热情。正所谓“亲其师而信其道”。事实上,教师的一举一动、一颦一笑,都会… 相似文献
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刘纯林 《中国科教创新导刊》2010,(33):249-249
情感教育是学校教育的基本要求。情感教育在体育教学中能够调控学生学习心理、加强师生的沟通、促进知识的获得、完善学生的人格。从提高体育教师自身素质、建立融洽的师生关系、激发学生积极的情感体验、满足学生的情感需求等探讨了情感教育实现途径。 相似文献
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提高高中数学教学,主要依赖于教师、学生双方的共同努力,教师起主导作用。教师要在教学中不断提升自身的综合素质,改进教学方式,改善教学手段;不断激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的发散思维;正确处理师生之间的关系,使师生关系更融洽、和睦,教师通过这些途径进一步提升高中数学教学质量。 相似文献
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敬万秋 《川北教育学院学报》2001,11(1):25-26,39
在英语教学活动中以学生表演的形式代替师生的讲练活动，体现了以学生为中心的教学原则，能在模拟交际情境中激发学生学习兴趣，提高学生综合素质，增强同学友谊和融洽师生关系。 相似文献
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师生关系是教师与学生之间心理的关系和距离，师生关系反映了教师与学生，教师与集体（班）寻求满足其需要的心理状态。因此，师生关系的变化与发展决定于双方需要的心理状态即决定于双方需要满足的程度。但在现实中我们有两种倾向：一是师生交往中教师不注意满足学生的需要；一是教师在长期的工作中通过积累而形成的对师生关系的经验性认识，经验是非常宝贵的财富，但这是一种无理论指导的师生关系。从社会心理学的角度分析，如果师生在交往中获得了各自的需要，相互之间才能发生并保持良好的师生关系，相反则不利于形成良好的师生关系。按… 相似文献
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师生关系是学生学习生活中主要的人际关系之一,和谐的师生关系。在教学中能达到良好的学习效果,激发学生良好的学习动机,以及师生的创造力。教育工作者应当在“以人为本”的思想指导下．转变传统的教育观念,尊重学生的思想和个性,注重和学生之间的情感交流,着力研究学生的生理和心理特点,与学生建立一种和谐、融洽、新型的师生关系。 相似文献
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古人云“亲其师,信其道”,这句话深刻而精辟地揭示了融洽、和谐的师生关系在Et常教学活动中的重要作用。一般说来,良好的师生关系能使教师和学生融洽的情感关系更加亲密,有利于在教学中形成和谐的气氛,激发师生双方的积极性和内在动力,真正调动教师满腔的工作热情,而学生则会乐于接受教师的教诲,对课程产生浓厚的兴趣。 相似文献
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师生关系是学校人际关系中最重要的一种关系,和谐的师生关系有利于促进学生心理的健康、个性的和谐、人际交往能力的发展,更有利于校园人文教育的发展。亲近学生,架起师生和谐的桥梁,尊重学生,建立师生之间的信任,创造机会,激发学生积极学习情感。 相似文献
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新课改下的初中英语兴趣教学 总被引：2，自引：0，他引：2
一、建立和谐的师生关系建立融洽的师生关系，让学生拥有学习的愉悦心境，有利于激发学生的学习兴趣，也是打开教与学良好局面的关键。撒下一片爱心，可以消除学生紧张、拘束的心理，更能促使学生以坚强的意志克服学习中的困难。 相似文献
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在教育活动中，教师与学生的关系是最重要的，它直接影响教育目的的实现。师生关系不融洽，其它关系搞得再好，对教学效果也没有多大的意义。因此融洽的师生关系，能够使教学取得事半功倍的效果。然而有的教师在教育活动中引起师生之间矛盾冲突也是经常发生的，其表现在以下几个方面： 相似文献
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兴趣是打开音乐圣殿的钥匙,是邀游音乐世界的翅膀。在音乐教学中,如何激发、培养学生的兴趣呢?一、建立良好的师生关系教育实践证明,师生之间有了融洽的关系,才能在教学上产生共鸣,激发学生的学习兴趣。学生喜欢这位老师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授知识,自然就 相似文献
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一、融洽师生关系,构建和谐课堂
融洽师生关系有益于营造轻松愉快的学习氛围。老师的情感无意中起信号感染和动力作用;具有激发学生求知欲和功能及心理催化作用。因此,在教学中,教师必须与学生建立一种平等的合作关系,对学生要动之以情,晓之以理,只有成为学生的知心朋友。才能做一名真正的教师。教育者要有温暖的、有人性味的爱心。热心是责任心的源泉,只有热爱学生、尊重学生,才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道”。学生由要我学英语变为我要学英语．学生主动探求知识,使之成为乐之者。 相似文献