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1.
马克思恩格斯在研究、分析西方主要资本主义国家实现工业化发展的基础上,对农村剩余劳动力转移作出了科学预想。他们认为,转移农村剩余劳动力有两种模式：一是城市工业迁往乡村而实现乡村工业化与非农化;二是农村经济中自发形成的乡村工业化与非农化。实现农村人口的城市化是解决农村剩余劳动力的很好途径,允许人口的自由迁移与全面流动是农村剩余劳动力转移的前提条件。在当代中国,农村剩余劳动力＂异地＂转移和＂本地＂乡村工业化和非农化同时进行。今后,还需采取必要的措施,如发展农业科技的同时逐步取消户籍制度,增加农村教育培训等等,进一步促进农村剩余劳动力非农化转移。 相似文献
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在分析邢台市乡村旅游发展优势的基础上,从两个方面即乡村旅游对农村剩余劳动力的强大吸纳能力和乡村旅游能够促使旅游业和农业同步发展论证了开展乡村旅游是促使农村剩余劳动力就地转移的有效途径,最后提出了发展乡村旅游促进剩余劳动力转移的建议和措施。 相似文献
3.
孙文学 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(3):30-32
我国农村剩余劳动力的问题十分突出,转移农村剩余劳动力将是一项长期而艰巨的任务。农村职业教育一方面要确立为“三农“服务的办学思想,不断深化教学改革,提高人才培养质量和就业率,减少新增农村剩余劳动力的增长率,另一方面要主动为农村剩余劳动力开展各种就业培训和技术指导,为农村剩余劳动力的转岗和就业作贡献。 相似文献
4.
农村教育应为农村剩余劳动力转移服务 总被引：1，自引：0，他引：1
农村剩余劳动力转移对于农村的经济发展和农民收入的提高具有重要意义,同时也将带来农村生活方式的重大变革。农村剩余劳动力转移潜藏着对教育的巨大需求。然而,当前的农村教育却偏离了服务于农村发展的轨道,实行的是考试升学教育模式。因此,农村教育如何更好地服务于农村剩余劳动力转移,是我们应该关注和思考的问题。 相似文献
5.
促进农村剩余劳动力转移的教育对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
农村剩余劳动力的持续转移潜藏着对教育的巨大需求,教育在农村劳动力转移过程中发挥着重要作用。因此不断加强和健全农村教育的功能,确保农村教育为农村剩余劳动力转移服务在当前具有非常重要的意义。 相似文献
6.
农村剩余劳动力转移和农村教育的相关关系及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
加快农村剩余劳动力转移是增加农民收入的重要途径,也是解决“三农”问题的关键环节。而教育水平对农村剩余劳动力转移影响很大,是一个重要的制约因素。分析农村剩余劳动力转移与农村教育的相关关系,提出促进农村剩余劳动力转移的教育对策,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
7.
浅谈农村教育服务于农村剩余劳动力转移 总被引：2，自引：0，他引：2
农村剩余劳动力转移对于农村经济发展和农民收入的提高具有重要意义，同时也将带来农村生活方式的重大变革。农村教育如何更好地服务于农村剩余劳动力转移，是我们广大教育工作者应该关注和思考的问题。 相似文献
8.
农村剩余劳动力的转移是我国当前经济社会发展中的重大战略问题,它不仅关系到农村经济乃至整体宏观经济的发展,也直接影响着整个社会的稳定。如何实现农村剩余劳动力的有序转移,已成为我国各级政府部门和理论界学者关注的热点课题。农村成人学校是农村剩余劳动力接受培训的主阵地,搞好农村成人教育是解决当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。 相似文献
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本文以现阶段农村剩余劳动力转移转化过程中存在的瓶颈性问题为基点，探索破解这些难题的主要措施和方法，以促进农村剩余劳动力的合理有序转移，更好的为农村经济建设服务。 相似文献
11.
伴随着我国从城乡二元制经济结构向现代经济结构的转换,乡村文化转型也进入到了关键期。文化转型寄寓在历史转型中,农村劳动力的大规模转移,农村劳动力及常住人口结构的改变,无疑会影响到这一转型进程。 相似文献
12.
谭春芳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):46-48
农村教育"为农服务"有一定的合理性,但过于重视其"为农服务"的功能,则会产生负面影响。主要表现为:影响教育"培养人"这一基本功能的发挥;加大城乡间的教育不公平,减少农村居民向上流动的机会;不利于农村劳动力的转移;夸大农村职业教育对发展农村教育及经济的作用。 相似文献
13.
鲁晨 《石家庄职业技术学院学报》2020,(1):28-30
乡村文化是乡村振兴的灵魂所在,实施乡村振兴战略的前提是重视乡村文化建设。在改革开放40多年的历程中,农村发生了翻天覆地的变化,乡村文化一直发挥着十分重要的作用。当前,我国部分乡村村民传统道德观念弱化,乡村文化设施不足,乡村文化建设人才流失。在乡村振兴战略背景下,必须正视乡村文化建设,探索乡村文化助推乡村振兴战略的措施,建立文化自信,增加乡村文化建设的资金投入,完善人才回流机制,从而更好地实现乡村的复兴和发展。 相似文献
14.
论建设社会主义新农村与学校体育的关联 总被引：1，自引：0，他引：1
为审视新农村建设背景下新农村学校体育的改革,论述了建设新农村的时代价值以及两者的关联。提出要大力推动为实现建设新农村背景下农村学校体育发展目标,农村学校体育改革必须及时适应新农村建设,进一步转变教育观念,开发校本课程资源,发展农村学校体育特色,实施乡村阳光体育运动,构建和谐农村学校体育,实现回归大自然的身体教育。 相似文献
15.
乡村教师的文化冲突与乡村教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
张济洲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(9)
近代以来,国家权力介入乡村社会,教师身份的国家楚构与乡土生活产生诸多冲突与矛盾。与此相应,乡村教师的社会功能不断弱化,与乡村生活的心理距高逐渐琉远。在建设社会主义新农村的时代背景下,乡村教师是实现乡村社区和谐发展必须依靠的知识力量,因而,必须重构乡村教师、地方政府和村落社区之间的关系,充分发挥乡村教师之于农村的社会功能和公共责任。 相似文献
16.
农村人力资源开发与农村成人教育 总被引：7，自引：0，他引：7
农村劳动力资源数量大且素质低的问题严重影响着农村经济的发展和农民生活水平的提高,无法满足农业现代化发展的需求和全面建设小康社会的需要。要提高劳动力的整体素质和受教育程度,把强大的人力资源转化为人力资本,把人口负担转化为人口财富,就要充分发挥农村成人教育的作用。成人教育是开发农村劳动力资源的有效途径。 相似文献
17.
《南昌教育学院学报》2022,(1):118-122
乡村旅游是实现乡村振兴的有效途径和重要抓手。目前,我国乡村旅游虽发展迅速,但"同质化"、"碎片化"严重,普遍存在文化特色不鲜明、运营模式单一、专业人才匮乏、重开发轻保护等现象。要实现乡村旅游更好更快、健康有序的发展,必须运用互联网思维科学谋划,大力实施人才兴农战略,积极拓展全域旅游,走稳走好产业化发展之路。 相似文献
18.
为了贯彻党的"十五"计划,以及实现全面建设小康社会的战略目标,思茅市积极进行农村产业结构调整.在此背景下,指出了现阶段思茅市在农村科技推广和提高农村劳动力素质方面存在的一些问题,以及它们对思茅市农村产业结构调整的影响,并分析了造成现存问题的原因,最后提出了相应的对策和建议. 相似文献
19.
柴赛飞 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):111-113
张宗麟追随陶行知献身乡村教育事业,对陶先生的教育主张身体力行。张宗麟分析了当时乡村社会日趋衰落、乡村教育发展缓慢的状况。他从中国国情出发,希望通过乡村教育提高乡民觉悟,改善乡民生活。在此认识基础上,他开展了创办乡村幼稚园、推广乡村师范教育及社会教育实践活动。这些实践活动促进了他的乡村教育思想的发展与完善。他的乡村教育思想对当前我国农村教育仍有重要启示。 相似文献
20.
刘子秀 《中国职业技术教育》2002,(24):48-49
农业高职教育如何主动适应农村经济发展的需要、主动地为"三农"服务,培养更多的应用型合格人才?笔者深入本省、本市做了一些调查,现就调查的情况以及对农业高职教育的改革谈一些看法. 相似文献