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华东师大版《体育与健康》实验教材是根据教育部颁布的《体育与健康课程标准(实验稿)》(以下简称(《课程标准》)编写而成,共包括小学(水平一到水平三)、初中 (水平四)和高中(水平五)三套。这三套教材均由国家《体育与健康课程标准》研制组组长、华东师范大学体育 相似文献
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曾几何时,大家一直为“体育与健康课程是否需要教材”和“体育与健康课程需要什么样的教材”等问题争论不休。华东师范大学《体育与健康》教材经过八年的努力已经明确给出了答案。在历经了教材编写、教师培训、教学研讨、教学资源的研制与开发等过程之后,他们成功地将华东师范大学版《体育与健康》教材扩展到了各地,也将崭新的体育与健康课程新理念撒向全国。 相似文献
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学校体育教学工作是在国家教育部颁布的《体育与健康》课程标准的精神原则下展开的。由于我国幅员辽阔,人口众多,又是多民族聚居,完全按照《体育与健康》课程标准原则来制定编写体育教学工作中的体育教案,既不现实,难度也大。因此,灵活运用《体育与健康》课程标准基本原则,结合实际,制定适合本学校实际情况的《体育与健康》自选自编教材很有必要。要将《体育与健康》课程标准教材与符合当地学校场地场馆设施状况的自选自编教材科学合理的搭配使用,才能使学校《体育与健康》课的教学任务高效顺利地完成。 相似文献
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赵闽江 《中国职业技术教育》2003,(7):59-59,62
当前,如何根据新时期学校体育教育目标的要求,深刻领会新编《体育与健康》教材的精神和内涵,将是实现体育教育目标最基本的条件和保证。下面,仅对高等教育出版社出版的,郑厚成先生主编的《体育与健康》(北方版)教材,进行一点尝试性的剖析,希望能对中等职业学校体育教师的教学有所帮助。 相似文献
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黄邦杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
由省教科院协助华东师大出版社举办的华东师大版全国初中数学培训会于2003年4月17～22日在昆明举行。来自全国各地使用华东师大版初中数学教材实验区的近300名代表参加了培训会。国家教育部基础教育课程教材发展中心副主任王晓芜、华东师大校长王建磐、华东师大出版社社长朱杰人、省教科院副院长王鲁参加会议并作讲话。培训期间各地交流了使用华东师大版数学教材的经验并对华东师大初中数学教材能充分体现国家数学课程标准精神、体现时代性、正确处理好继承与发展的关系等教材编写的特点给予很高的评价。就如何使用新教材、培养学生创新精神… 相似文献
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一本好的历史教材应能让历史变得可以体验和回味,华东师大版新课标教材《历史》在教材设计动态化方面,即在处理历史知识与学生的关系方面作了较大的努力。 相似文献
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一本好的历史教材应能让历史变得可以体验和回味，华东师大版新课标教材《历史》在教材设计动态化方面，即在处理历史知识与学生的关系方面作了较大的努力。 相似文献
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中等职业学校学生面临激烈的就业竞争，除了具有良好的思想品质、职业道德和职业技能外，身体健康和心理健康具有同等重要的地位。为此，教育部在2000年8月专门颁发了《中等职业学校体育与健康教学指导纲要（试行）》并组织专家编写了国家规划教材。高等教育出版社《体育与健康》（南方版）三年制教材，突出体育和健康两大主题，融理论与实践一体， 相似文献
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本文从提高学生分析问题和解决问题的能力出发，对华东师大数学系编写的《数学分析》教材（第二版）下册中的一道例题的解法提出了自己的见解。 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2012,(11)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(初中版)》与人教版、北师大版、华东师大版、苏科版 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2012,(17)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(初中版)》与人教版、北师大版、华东师大版、苏科版、浙江专版、安徽专版、湘教版等教材配套分年级编辑 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2012,(5)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(初中版)》与人教版、北师大版、华东师大版、苏科版、浙江专版、安徽专版、湘教版、冀教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度, 相似文献
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随着新一轮初中数学课程改革全面铺开,各种版本的《义务教育课程标准实验教科书·数学》(下称实验教材)取代了原来的人教版数学教科书.实验教材充分体现了《数学课程标准》的理念和要求,但在实际操作中,它能否符合学生的需求,还有待实践的检验.实验教材配置的习题是教学的重要组成部分,是把知识用于实际的初步实践,是促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面健康发展的重要手段.笔者在经过几年的教学实践后,就实验教材配置的习题作如下分析.一、实验教材的习题量下面以华东师大版(九年级上、下册)、人教版(九年级上、下册)的实验教材为代表,与… 相似文献
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黄业乐 《中学数学教学参考》2009,(1):71-72
笔者所在学校是一所初级中学,从2002年秋季开始使用北师大版《数学》,虽然其间有两届学生使用过华东师大版《数学》,但从今年秋季开始又恢复使用北师大版《数学》．通过对两种版本教材的对比,就“二次根式”的内容来看,笔者认为华东师大版《数学》优于北师大版《数学》．笔者现就“二次根式”谈谈教学中的困惑． 相似文献
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构建九年义务教育体育与健康教材的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
根据小学、初中《体育与健康》教学大纲编写的小学体育与健康教材(教师用书)和中学体育与健康教材(学生读本)，是以素质教育和健康第一作为指导思想，在教学目标、内容、方法、考核与评价等方面，都反映了教育和体育与健康学科改革的新发展。 相似文献
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《科学》九年级(上)(华东师大版)教材编排的活动多，切合生活实际的图片多，提供的信息量大。总体来说，使用效果比较理想，学生比较喜欢。但是，教材是学生学习的基本依据，给学生起示范作用。所以对教材的要求应该精益求精，准确无误。若有不准确之处，应及时予以修改与调整。 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）并没有规定不同版本教材中内容的呈现顺序和形式,因而对于同样的教学内容,不同教材中的呈现顺序和形式都存在差异．这些教材中,哪些内容的安排更适合学生学习,哪些活动的设计更能充分体现数学思想方法,只有通过具体的比较研究和分析才能知晓．本文主要选取人教版、华东师大版、... 相似文献