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第一、引入阶段大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1,“有一定联系”;2,“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想,例如人们一提到蓝天,就往往想到白云;一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联系在一起了,这就是相关联想。再比如说,我们往往把小朋友比 相似文献
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一、联想类型分析阶段“假如失去联想,人类将会灭亡”。这句著名的广告词说出了联想的重要性。联想是智慧的翅膀,是人类社会发展的动力。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:一是有一定联系;二是别的事物。其实,我们在生活中经常会产生联想。例如人们一提到蓝天,就往往想到白云;一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联想在一起。这就是相关联… 相似文献
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师:大家一定熟悉这样一句广告词———联想1+1。请同学们回忆一下,联想的特点是什么?生:由此及彼,由甲及乙……从一事物想到与之相关的其他事物。师:注意,这里有两个要素:一是“与之相关”,二是“其他事物”。请思考:由“绿”会想到什么?生:植物、春天、希望、青春。生:唐诗“春风又绿江南岸”。师:好。修辞中的比喻就是利用联想来完成的。什么是想像呢?生:将已有表象加工改造成新形象的思维过程。师:对。请大家根据圆的外形特征进行想像。(随即板书“圆”)生:皎洁的满月,明亮的眼睛。生:高高的石拱桥,地动仪,圆周率。师:修辞中的比拟就是靠… 相似文献
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大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。我们都知道,小学是培养学生形象思维和初步抽象思维的重要阶段。联想,作为一种常见的教学手段,在课堂教学中往往起着举足轻重的作用。它可以激发学生的学习兴趣,使其主动投身于教学活动中,增强学生的学习内动力。语文作文因联想可思如泉涌,一气呵成;数学因应用题联想,可触类旁通,举一反三;美术因色彩联想,可下笔传神,笔下生辉;英语因情境联想,可表现得栩栩如生,惟妙惟肖。在教学中,联想将成为教师捕捉学生灵感的最佳教育时机。或因势利导,或… 相似文献
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李阳海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
联想,是根据事物间的各种关系,由此及彼,由一个事物想到另外事物的思维活动。联想对于写作来说,是一种十分重要的能力。首先,联想是深化生活感受,深入理解材料意义,从而获得写作灵感和文章主题思想的重要途径。其次,联想是活跃文思,开拓意境的重要手段。善于联想则文思泉涌,材料充实;不会联想则文思枯竭,无话可说。由于客观事物之间存在着各种不同的联系,因而联想也表现出各种不同的方式。其中主要的有以下几种:一、质同联想。这种联想是指写到某一对象时,想到与之特征或本质相同的别的对象。注意,这个“同”字十分重要,如果不相同,则不是质… 相似文献
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联想是由某一事物为导因想象出与之有联系的别的事物的心理活动过程,是人类发现新事物、探求新规律的一种必具心理素质。在小学数学教学中教给学生联想的方法,发展学生的联想能力,有着现实而深远的意义。具体教学中,培养学生联想能力的方式有以下几种。一、在知识的获取过程中培养学生的联想能力。 相似文献
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“假如失去联想，人类将会灭亡”。这句著名的广告词说出了联想的重要性。联想是智慧的翅膀，是人类社会发展的动力。 相似文献
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(一)一切智力活动都离不开联想,许多重大的发明创造要归功于联想.所谓“联想”,就是通过一定的刺激,在头脑中将若干事物联系在一起,产生新事物形象的过程。许多教育心理学家都在研究如何将联想引入学习过程,以促进学生的智力发展。应该说,联想在我们的数学教育中有它不容忽视的教育功能。①回忆功能。联想的前提是对刺激有关的旧事物的回想。当问到学生:“如果 a 和 b 都是质数,那么它们是互质数,对吗?”这时,学生首先的反应是“质数”与“互质数”的概念,随之还会联想到一 相似文献
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联想,是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是,从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。联想的意义同一个民族所生存的地理环境、文化传统有着密切的联系。在浩瀚的中国古典诗词的海洋中,有很多描写相思、忧愁、爱情等的诗句,由 相似文献
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栾尚臣 《现代教育管理与教学》2007,(3):98-99
世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的，它们总是与别的历史事件和历史现象之间有这样或那样的联系，有一种联系就可以导致一种联想．乘着联想的翅膀，启动联想教学的载体，可以大大提高历史课程的教学质量。 相似文献
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联想句与比喻句的区分○吴琦（永新县泮中乡四教小学联想句是从一个事物而联想到另一个事物,比喻句就是打比方,就是用一个事物去比方另一个事物。联想句与比喻句在一般情况下,都会出现“像、好像、似、好似”等这样一类的关联词。因此学生往往会把联想句看成是比喻句。... 相似文献
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所谓联想思维 ,是由一事物想到另一事物的心理过程 ,也就是人们根据事物之间的内在或外在的联系由甲事物想到乙事物的一种思维活动。联想思维的引发点是“事物之间的内在或外在的联系”。其形式是由此及彼 ,如同架桥 ,彼此连接 ,是一种发散性思维。如图一 :甲—→乙—→丙—→丁 ,是由一事物联想到另一事物 ,属单向性发散思维 ;如图二 :甲—→乙—→A丙—→B丁—→C,是由一事物联想到多种事物 ,属多向性发散思维。前者是联想思维的基础 ,后者是它的发展和深化。联想思维的方法有同物联想、对比联想、比拟联想、形似联想、神似联想、因果联… 相似文献
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张建芳 《小作家选刊(小学)》2011,(5):87-87
世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的,它们总是与别的历史事件和历史现象之间有这样或那样的联系,有一种联系就可以导致一种联想。乘着联想的翅膀,启动联想教学的载体,在复习历史知识的海洋中自由飞翔。 相似文献
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联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。联想的意义同一个民族所生存的地理环境、文化传统有着密切的联系。在浩瀚的中国古典诗词的海洋中，有很多描写相思、忧愁、爱情等的诗句，由于其具有丰富而深刻的联想意义而成为千古传颂的佳句。 相似文献
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什么是联想?联想就是由一事物想到另一事物的心理活动,是进行艺术再创造的有效途径。联想主要有以下六种类型:一因事物形成的相似而产生联想如岑参的《白雪歌》“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”二句,由漫天的大雪联想到春日雪白的梨花,严寒的苦景顿时变得春意盎然;又如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,由翻滚的浪花联想到冬天的雪花,展现了风云变幻的历 相似文献
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唯物辩证法认为,世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的,它们总是与别的历史事件和历史现象之间有这样或那样的联系,有一种联系就可以导致一种联想。那么,就让我们乘着联想的翅膀,启动联想教学的载体,在复习历史知识的海洋中自由飞翔。 相似文献
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由一种熟悉的事物联系到有关的其它事物,这就是联想。谈画,想起了齐白石、徐悲鸿;说诗,想起了李白、杜甫;提到埃及,想起了金字塔;论及杂文,想到了鲁迅;等等,都是联想。人们是富于联想的。翻开各种报刊、杂志,谈论人们在生活中进行联想的文章比比皆是,什么“岳母刺字的联想”,“画蛋的联想”……等等。教师的课堂教学中也有联想。幼儿园的孩子们学阿拉伯数字感到困难时,老师便会告诉他们:“1”象棍棒,“2”象小鸭,“3”象耳朵,……“8”象眼镜……。这 相似文献
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唐骑龙 《中学历史教学参考》1998,(3)
历史复习与联想教学ＬＩＳＨＩＦＵＸＩＹＵＬＩＡＮＸＩＡＮＧＪＩＡＯＸＵＥ⊙唐骑龙⊙世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和历史现象不是孤立存在的,它们总是与别的历史事件和历史现象之间有这样或那样的联系,有一种联系就可以导致一种联想。乘着联想... 相似文献
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周淑焕 《中国小学语文教学论坛》1995,(7)
所谓联想,是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一有关事物的心理过程。客观事物总是相互联系的,具有各种不同联系的事物反映在头脑中,形成不同的联想:在时间或空间上相接近的事物形成接近联想;有相似特点的事物会形成类似联想;有对立关系的事物形成对立联想;还有因果联想、辐射联想等等。 所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程,这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造而形成的。 相似文献