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1．在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡．在两只烧杯里注入相同质量、相同溶质质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A．有气体产生时，天平指针向左偏转；反应结束，天平指针偏向右端．则天平右端加入的金属A可能是( )． 相似文献
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例 调整好天平，在托盘上各放一个质量相等的烧杯，向烧杯中注入相同质量的盐酸，此时天平平衡．往两个烧杯中分别加入相同质量的锌粉和铁粉，反应停止后天平仍平衡，其中一个烧杯里有金属剩余，剩余的金属是____． 相似文献
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题1 （2005年天津市初赛题）在天平的左、右托盘上放有等质量的烧杯，其中各有100g 9．8％（质量分数）稀硫酸，向左盘稀硫酸中加入6．0g锌，使其充分反应．为使天平仍平衡，需向右盘稀硫酸中加入____g铁．。 相似文献
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题1在托盘天平两盘上的烧杯里都盛有等质量的足量的稀盐酸．调整天平至平衡．向左边的烧杯中加入10．8g镁条，向右边烧杯中加入10．8g铝条（两全属的表面均经砂纸打磨过），下述反应过程中指针偏转的情况正确的是（）[第一段] 相似文献
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题目 托盘天平的两个托盘上各放一质量相等的烧杯 ,分别加入质量相等、质量分数相同的稀硫酸 ,使天平平衡 .若左盘加入一定质量的镁 ,右盘加入相同质量的铁 ,反应完毕后 ,天平是否平衡 ?解析 :因为题中的硫酸质量及镁、铁质量均未给出 ,故解题时需进行讨论(1 )若加入镁、铁均过量 ,则反应完毕后 ,两烧杯中的硫酸均耗尽 ,此时应以硫酸的质量计算生成H2 的质量 .由于两烧杯中溶质硫酸的质量相等 ,所以两烧杯中生成的H2 的质量相等 ,即反应完毕后 ,烧杯的净增质量相等 ,天平仍平衡 .( 2 )若酸均过量 ,则反应完毕后 ,两烧杯中金属均耗尽 ,此时… 相似文献
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例1天平两端各放一只质量相等的烧杯，内盛等质量、等质量分数的足量稀盐酸，将原子数相等的铝和镁分别放入左盘和右盘烧杯中，反应完毕后在哪盘烧杯中加入多少克同种金属，天平才能平衡？[第一段] 相似文献
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在初中化学习题中,金属与酸的反应与托盘天平相关的习题较多,各种难易层次的都有,多选题中最难的题也在这里做文章,笔者根据多年的从教经验,对这类题的解法作些归纳,找出了一些规律。该类习题初始条件是天平处于平衡状态,通过一定的化学反应后看天平是否平衡,我们解题的关键是判断两边放出的H_2的质量是否相等。例析在托盘天平两边各放一只相同的烧杯,内有质量相等及溶质质量分数也相等的稀硫酸,使天平平衡。然后向左右烧杯中分别加入等质量的铁、镁,充分反应后天平是否平衡?分析当硫酸的量一定时,随金属的量不同,答 相似文献
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彭步荣 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
题1:在天平的左、右托盘上放有等质量的烧杯,其中各有100g9.8%(质量分数)稀硫酸,向左盘稀硫酸中加入6.0g锌,使其充分反应.为使天平仍平衡,需向右 相似文献
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用公式法讨论“托盘天平”平衡问题□通渭县一中党怀民在“托盘天平”两端的烧杯里，放入相同质量的足量稀酸使天平平衡，然后分别放入等质量的不同金属，反应完毕后，天平是否平衡？对这类题，我们可以先找出它的解题规律，然后用规律指导解题，事半而功倍。设金属质量为... 相似文献
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天平平衡问题是初中学生最容易做错的类型之一．题目一般是给出等质量的不同金属与等质量的同一种酸反应,使反应前天平平衡,要求学生判断反应后天平是否平衡．如果平衡,需指出会剩余哪种金属;如果不平衡,需判断天平的指针偏向哪一边．为了快速解答此类问题,在教学中笔者总结了一句话：“天平平衡按酸算,剩小偏大”．现举例说明如下． 相似文献
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天平平衡试题是以天平平衡为载体考查金属与酸、碳酸盐与酸等化学反应规律的综合性较强的试题．试题的基本模式是在天平两边的烧杯中盛放等质量、等质量分数的酸使天平平衡,然后分别向酸中加一定量的金属或碳酸盐,发生反应后,逸出H2或CO2,天平仍保持平衡或向某一方倾斜．根据其设问这类试题大致可分为两种类型,一是判断型,通过对试题条件的分析比较作出某种判断．二是计算型,由题给数据利用化学方程式进行计算得出所求结果．下面举几例与大家共同探讨． 相似文献
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关于化学反应影响天平平衡结果的习题类型很多,这类习题的实质就是分析在天平左右两盘上进行的化学反应中增加的质量是否相等。当反应中有气体生成时问题就变得复杂。下面我们就反应中有气体生成的问题介绍一种分析方法。一、“等量”加“等量”问题的分析这一般是指天平左右两盘放有两杯同质量、等质量分数的酸溶液,天平平衡,再往两边烧杯中加入质量相等的不同物质,所加物质与溶液发生化学反应,反应中有气体生成。这种情况会导致两种结果:天平平衡被破坏或天平仍保持平衡。1.天平平衡被破坏的条件在反应中产生了气体,而且左右两盘产生的气… 相似文献
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试题:将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左、右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待反应停止后,根据天平的平衡状况判断: (1)若天平仍保持平衡,则反应物中一定无剩余的是___,一定有剩余的是____; (2)若天平失去平衡,则指针一定偏向放___的一方(填镁或铝). 相似文献
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在每年各省市的中考化学选择题中常常有一些计算选择题,现介绍两种快速、准确巧解的方法,供同学们参考。一、分析推理法分析推理法是以化学基本计算为基础,经必要的分析推理,不通过计算或通过简单的计算而得出答案的一种方法。例1在天平两边的托盘上各放一个盛有36．5克质量分数为20to的盐酸的烧杯,此时夭平是平衡的。现将一定量的两种物质分别加入烧杯中,两烧杯中的反应都恰好完全,此时天平仍保持平衡,则加入的物质可能是（）。（A）Mg和Mgh（B）Mgh和Mg（OH）2（C）Mgh和MgC03（D）Mg和MghQ3（97年湖上匕省中考题）评述像… 相似文献
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1．考查生成物的化学式
例 （2005年昆明）如图所示，每两个甲分子与一个乙分子反应可恰好生成两个丙分子（已知甲、乙、丙三者均为不同的纯净物），丙物质的化学式为（ ）。 相似文献
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有这样一道关于天平平衡问题的变式训练题，题目是：“将agCaCO3与bgKHCO3分别加入盛100mL0．5mol／L的盐酸的烧杯中，若反应后两种溶液的质量相等，则a和b的关系可能是（ ） 相似文献
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如图，A、B两烧杯中分别装有等质量、等质量分数的稀硫酸，烧杯上方悬挂着一金属等臂杠杆，杠杆中央的金属滑片可随杠杆左右摆动(摆动幅度足够大)，杠杆两端各悬挂一完全相同的塑料小球，杠杆平衡．向A、B两烧杯中分别加入一定量的氢氧化钡固体和铁粉，可恰好完全反应． 相似文献
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一、不等式修正法
例1 在天平的托盘上放有两只内盛100mL2mol／L NaOH溶液的烧杯，天平平衡，向两烧杯中分别加入mgAl和ngSi，待反应停止，天平仍然平衡，将满足条件的m、n的大小范围和二者的关系式填入下表。 相似文献
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华雪莹 《数理化学习(初中版)》2012,(3):36-37
金属与酸反应的问题是各地中考常考的内容,通常以选择题的面目出现,概括起来主要有以下几种题型.一、判断天平的状态例1在天平的两个托盘上各放置一个烧杯,在两烧杯中注入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后分别放入质量相等的镁和铝.待充分反应后镁有剩余,则还可观察到的现象是 相似文献